现场 | 新时代 新政策 继续教育发展新趋势及企业线上宣讲会成功举办
11月18日，新时代 新政策 继续教育发展新趋势及企业线上宣讲会成功举办。本次研讨会邀请继续教育专家与学校、企业一同宣讲，结合党的二十大精神，共同探讨高校继续教育发展新趋势、新发展。本次宣讲会由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办。本次宣讲会共计7000余人次在线观看。
中教全媒体 张晓蒙 / 北京报道
11月18日，新时代 新政策 继续教育发展新趋势及企业线上宣讲会成功举办。本次研讨会邀请继续教育专家与学校、企业一同宣讲，结合党的二十大精神，共同探讨高校继续教育发展新趋势、新发展。本次宣讲会由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办。本次宣讲会共计7000余人次在线观看。
线上宣讲会由《继续教育研究》杂志常务副主编张桂兰主持。
全国高校现代远程教育协作组秘书长、继续教育资深专家、清华大学教授严继昌以“学习贯彻二十大精神，发挥在线教育优势，提高人才培养质量”为主题作了宣讲。他提到，学习贯彻党的二十大精神是当前首要任务，并结合二十大谈到了三点体会，一是教育要走中国式现代化发展道路。二是数字赋能，精准治理，推动在线教育有序发展。三是统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新。关于高质量框架下的继续教育质量保障体系建设，严教授提出五点：一是以从业人员为本提供教育供给和学习支持服务。二是改造当前单一的MOOC教学模式，加强教学互动和支持服务。三是大力推进融媒体教学，提高学习效率和质量。四是面向行业办学，变“知识传授为主”为“能力培养为主”。五是建立各类育人标准是高质量发展的基础。六是积极探索目标评价、过程评价和增值评价。
深圳市深大优课教育有限公司总经理姚凯围绕“云端大学——基于腾讯会议的教学资源及平台解决方案”的主题作了报告。他介绍到，深大优课的核心业务包括课程资源建设和教育信息化平台建设，并在今年成为了智慧高教平台首批对接平台以及腾讯云战略合作伙伴。《教育部关于推进新时代普通高等学校学历教育改革的实施意见》中有关教学要求姚经理总结为三点：一是学习过程全记录教学检测常态化。二是开展混合式教学推动办学智慧化。三是鼓励资源共建共享鼓励购买服务。继续教育学院要实现流程全覆盖就要共建共享课程资源、混合式教学平台以及管理中心。最后他向大家介绍了深大优课基于腾讯会议教育版平台只需完成三个步骤（数据对接、登录管理台、使用功能）即可完成快速部署。
北京联大时代网络科技有限公司市场总监轩会芳以“高等教育继续教育信息化发展与创新”为主题进行了演讲。她介绍到，北京联大继续教育学习平台是以SaaS形式为高校继续教育学院提供一站式信息化技术服务解决方案。其服务平台包含八个管理环节：招生、注册、教务管理、教学管理、考核评价、毕业、学位以及归档。对于课程建设服务，她强调要规范、严谨、高质量。其中课程大纲、设计、呈现形式等要适合成人教育特点，课程要具备小模块、低结构、重关联、问题导向、案例支撑等。关于新政策下继续教育信息化发展与创新，她认为数字化转型是继续教育高质量发展的必然趋势；在转型中要处理好数字化转型与信息安全的关系；数字化转型是一个长期的动态发展过程。
浙大城市学院继续教育学院院长童晓明以“教育培训：新时代，新理念，新发展”为主题作了宣讲。他提到，坚持两条生命线；一是规范办学。二是创新精神。其中创新包括体制机制创新、课程体系创新以及模式方法创新。他认为，理念转型是教育培训创新发展的前提和关键，并提出解构与建构决定转型快跑的速度与质量，理念差异决定解构与建构的方向与成效。他提到，打造继教铁军的主要举措有三方面：1.建立“能上能下”“能进能出”长效机制。2.提升理想信念和工作水平，锻造素质过硬的专业化队伍。3.实施“雄鹰计划”，加强人才梯队建设。铸品牌：“多走一公里”是指训前：培训方案设计“多走一公里”；训中：服务保障与质量管理“多走一公里”；训后：跟踪问效、训以致用“多走一公里”。
博方教育科技集团董事长助理兼首席产品执行官齐一鸣围绕“高校继教项目信息化升级方案”的主题作了报告。他介绍到，江西博方教育科技集团是以同等学力申硕，高校成人继续教育在线学习平台研发、教育服务于一体的大型综合性教育科技集团。集团研发的自考服务信息平台核心功能包括报名管理、学习管理、校考管理、成绩管理、毕业资格审查、学位管理等。智能考试系统核心功能包括批量报考、题库管理、考试管理、智能判卷、考试成绩统计等。继续教育学士学位英语信息化平台是由公司自主设计研发，致力于为组织考试院校及考生提供便捷智慧的学士学位英语局域网考试信息化平台，能够满足主考院校开展独立管理，独立组织无纸化考试的要求，支持百万并发同时在线考试的需求。
广州凯园软件科技有限公司副总经理经建忠围绕“建设专属网校平台，赋能继续教育高质量发展”的主题进行了演讲。他提到，在新政策高质量发展要求下，凯园认为继续教育工作重点有以下四个方面：一是对合作办学校外教学点的监管与评价。二是对在籍学生学习全过程的监督与管理。三是对教学实施过程的质量监管与评价。四是过程规范，经得起各级教育行政管理部门审查。并且要额外关注两个方面：一是以学生数据为代表的信息安全性。二是教学管理者的工作效率的提升。针对重点工作内容，凯园认为高校应定制具备高效的教务管理、高质量教学实施、督学与评价系统、展现高校自身特色的专属继续教育的网络教育学院。
中国人民大学继续教育学院院长刘鹏以“全面整合资源 打造高端产品”为主题进行了宣讲。刘院长提到，作为党创办的第一所新型正规大学，理应在学习宣传党的二十大精神走在前列、作出示范。因此，中国人民大学继续教育学院全面整合学校及社会各方面资源，打造党的二十大精神解读宣传整体方案，全面服务学校、校友、社会各界。在学院统一指挥下，各部门联动联合，经过五轮反复研讨完善，形成了党的二十大精神解读的主体方案（共20个主题课程）。在此基础上，学院再联合各个专业学院，研发了13个拓展专题，形成了中国人民大学党的二十大精神解读的系统性方案。最后刘院长向大家总结了关于二十大培训过程中所做的四点思考：一是努力挖掘资源，整合资源。二是努力发现热点、难点、痛点。三是努力培养团队，集体作战。四是努力总结经验，发现不足。
本次宣讲会结合党的二十大精神，行业内的专家、企业一同探讨高校继续教育发展新趋势、新发展，专家们所分享的精彩报告以及企业所介绍的教育一线优秀产品都受到了与会教师们的广泛好评，众多高校纷纷组织观看、学习。
众多院校组织观看学习
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