现场报道｜第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导集训营（第二期）10月26-27日在上海线下、线上同步召开

中教全媒体于10月26-27日在上海举办“第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导集训营”（第二期）。集训营邀请了大赛评审专家、大赛培育专家及获奖教师，结合教学创新大赛解读、教学创新路径及方法、教学创新报告撰写、课堂实录摄制、课程思政创新设计等一一进行详细分析。此次集训营由中教全媒体主办，来自全国普通高校、部队院校、职业院校的教师进行了线上线下学习。

现场

中教全媒体 10月26-27日 上海报道

为更好地助力学校和教师准备第五届教师教学创新大赛，深刻理解大赛内涵和评审标准，明确教学创新的底层逻辑；进一步梳理学习科学、认知理论及教学策略等，提高教学创新设计的理论素养和设计能力；深入理解课程思政内涵及方法，掌握课程思政教学创新设计方法；观摩学习获奖教师如何撰写教学创新成果报告、设计课堂实录及准备现场汇报等。中教全媒体于10月26-27日在上海举办“第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导集训营”（第二期）。集训营邀请了大赛评审专家、大赛培育专家及获奖教师，结合教学创新大赛解读、教学创新路径及方法、教学创新报告撰写、课堂实录摄制、课程思政创新设计等一一进行详细分析。此次集训营由中教全媒体主办，来自全国普通高校、部队院校、职业院校的教师进行了线上线下学习。

 主题报告 

湖南大学教授、第四届全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖获得者吴志明围绕“厚业精术 建构致知——《国际金融学》课程教学创新与实践”的主题作了报告。他主要围绕教学创新大赛展开分享，涉及教学比赛的认知、教学创新、课程思政、教学理论、学生交往与教育问题、教学报告、视频制作等多方面内容。他介绍说，一些老师对教学比赛的认知从认为是表演作秀转变为报告和展示创新。他建议年轻老师参加比赛宜早，积累经验很重要。他表示，教学创新报告在比赛中至关重要，应先完成报告再进行课堂实录，且要注重报告质量和展现形式。确定课堂教学问题要有明确导向，解决问题要突出课程特质。他指出，教学视频制作要考虑内容深度广度、课程思政元素融入以及评价标准的精进。

湖南大学教授、第四届全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖获得者吴志明

复旦大学教授、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者&评审专家蒋玉龙围绕“旁观视角看教学创新大赛”的主题作了报告。他强调，教学创新比赛的问题导向，要提出真实问题并给出有新意的解决方案，措施要有创新特色并体现课程思政和智慧技术。此外，他还讲述了成果汇报的注意事项，包括报告内容真实客观、措施可行、视频质量等，以及视频教学评价规则，如体现以学生为中心、内容有深度广度等。他提到，教学视频和现场汇报的评分标准，视频质量要求高，现场汇报看台风和成果创新，同时指出教学创新要落实到日常教学。

复旦大学教授、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者&评审专家蒋玉龙

上海交通大学“好大学在线”工作室副主任苏永康围绕“教学创新底层逻辑及教学创新大赛备赛解读”的主题作了报告。他强调，教学改革是整体变革，包括理念、方法等多方面。未来教育走向混合式教学，应注重学生自主学习能力，结合知识、能力和素质图谱。同时，他还提到了人工智能在教育领域的应用，如模拟老师提供指导功能，培养学生提问能力和批判性思维。此外，还探讨了教学创新的核心，即促进学生自主学习，以及混合式教学和体验设计的实施。同时还强调了教学创新需要投入情感和动机，解决实际问题。最后，提出了基于学习理论指导教学，以及同伴教学法等创新方法，以实现真正的教学创新。

上海交通大学“好大学在线”工作室副主任苏永康

在创新成果报告一对一指导的环节过程中，会议精心采用了一对一的精准聚焦模式，突出导师与学员之间的紧密互动，导师会深入了解学员的创新成果报告的各个方面，从最初的创意构思，到详细的研究过程，再到最终的结论呈现。在这个过程中，导师与学员会进行多次深入的交流。导师会认真倾听学员对于创新成果的理解和阐述，同时也会分享自己在相关领域的经验和见解。通过这种深入的探讨，导师能够准确把握学员报告的优势和不足。

基于这种精准的了解，导师能够确保针对学员的创新成果报告给予最为针对性的建议和指导。对于报告的内容结构，导师会帮助学员梳理各个部分之间的逻辑关系，确保内容的连贯性和完整性。比如，会指导学员如何合理安排引言、正文和结论的内容，使报告层次分明，重点突出。

通过对报告内容结构、逻辑框架、文字表达和数据呈现等各个方面进行细致入微的分析和指导，这种一对一的精准聚焦模式能够极大地帮助学员更好地展示其创新成果，全面提升报告的质量和水平。最终助力学员在创新成果报告的撰写和呈现上取得优异的成绩，为学员在相关领域的发展奠定坚实的基础。

参与此次集训营的教师们纷纷对培训给予了高度评价。他们一致认为，此次集训营的举办恰逢时机，满足了教师们当前在教学过程中对于知识更新、技能提升以及教育理念转变的迫切需求。无论是最新的教育学研究成果，还是新兴的在线教学工具的应用技巧，都在集训营中得以呈现，让教师们能够将最先进的技术融入到日常教学中。

线上同步召开

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