学术生涯衰老过程（Academic Aging Process）

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本周 35 24522 35 8790 0 0 3185 0 0:00:07 0:00:02 0:00:05 3185参加了山东大学组织的齐鲁青年论坛，了解了山大对人才引进的政策（不得不说陈哲宇事件让山大在用人、育人方面的努力成效倒退好几年）。

作为一个马上博士毕业的海外学子，要不要回国，什么时候回国，都是俺要仔细考虑的。联想起前阵子在我们Bernal Institute的一个经验介绍会，主讲人是系里新拿到欧洲研究学会ERC（European Research Concil）starting grant的青椒Micheal D. Scanlon博士。这个项目的成功率在10%左右，可以拿到一至二百万欧左右的启动资金，申请人得在博士毕业以后的七年内申请，拿到这个项目大致就可以到任何一个欧盟高校去任教了。

跟国内申请NSFC青年基金对年龄的限制不同，欧洲的一些面向于ESR（early stage researcher）即青年研究者的项目大都是对完成博士的年限加以要求。因为各国的博士体系不同，比如UK和爱尔兰的本科生毕业后可直接成为博士生，从而可在三到四年获得博士学位（俺还见过两年半的），德国教育体系下则一般需要先做两年硕士。所以可以见到二十五六岁的从英国毕业的“学霸”，以及不到30岁即回国拿到“青年千人”项目的八零后和九零后。

Micheal提到了一个有趣的 academic aging process，即学术生涯衰老过程（可能俺翻译的不是非常妥当）。如果把博士毕业即拿到博士学位当做学术生涯的出生证的话，那么在爱尔兰（其他欧盟国家情况类似）的学术评价体系里：“五岁”的时候已经“太老”而不能参与申请爱尔兰研究学会IRC（Irish Research Council）设立的博后项目； “七岁”的时候就不能再申请前面说到的ERC的启动资金；“八岁”的时候就不能再申请爱尔兰科学基金会SFI（Science Foundation Ireland）的启动基金了。“五岁”是一个非常重要的节点，这个时候一些欧洲国家设立的博后项目已经不能再继续申请了。五年大致可以做两站博后，在此之后继续就不应该再继续 “千年博后”了，而是应该可以有能力自己成为PI，寻得一个较为稳定的教职。

这样的考量大约有三点：

首先在学术上，自己继续单干或者即便可以帮导师管理一些博后学生，自己作为leading author（第一作者和通讯作者）的学术论文数目已经被取得稳定职位、且有一定数目学生的同龄人所超越，时间越久，回国时候的竞争力越下降，差距也越大。

其次是对于自己的生活状况来说，需要稳定下来，结婚生子，贷款买房，照顾老人，过上循规蹈矩的生活，而不再继续漂泊。

最后是此时是“学术界还是工业界”（academia or industry）最后的抉择机会，俺跟爱尔兰的医疗器械、化学制药方面的企业HR交流，他们普遍认为企业不会雇用进行了两站博后之后的研究者。

通过这次交流，明显感觉到国内科研水平的提高和在科研方面的大力投入。用人单位对于申请者的论文水平要求也是水涨船高。衷心祝愿各位同在海外打拼的同仁们身体健康（这点必须要注意，俺最近发福厉害，血压飙升），做出有影响力的工作，早日学成归来。