【好题分享】一道隐藏较深的“阿氏圆”题
终于迎来开学季
又一个暑假快结束了，今年笔者忙于带娃，仅在暑假第二天写完了自己命制的初二区统卷分析，发到了公众号，其余时间，多只能转载他人的好文章．
这不到了暑假倒数第二天，必须来点原创了，本讲只说一道题，就从笔者所建的QQ群——《领跑数学》中考交流群(群号：985655764)中一位教师朋友提问的一题写起．
原题呈现
初步分析
本题是一道最值问题，点A是定点，点P是动点，而且是在动线段CE上运动，显然不能直接用垂线段最短来求最值．那我们就必须想办法确定点P 的轨迹．
继续分析题目，发现还有2个条件，∠1＝∠2，点D为BC中点．怎么用？
显然中点的条件，我们可用性更多，常见的辅助线有倍长中线，构造中位线等等，我们分别来试试．
尝试解答
法1：
有了法1，我们得到了点P与两个定点B，D之间的位置关系，但还不应满足，看看有没有别的方法，先思考中位线如何构造．
法2：
还有其他方法吗，有的，能不能直接通过∠1＝∠2的条件，借助相似来推出BP＝2DP吗？当然可以．
法3：
继续思考
就以本题为例，
我们来说说2种确定阿氏圆圆心的方法．
法1：定义法
这是我们在知道点P的轨迹是一个阿氏圆背景下，确定圆心的方法，当然确切的说，本题中点P的轨迹应该是线段BD上方半圆弧．
法2：构造法
在初中阶段，阿氏圆逐渐成为这几年的热点问题，但其实还有一种找圆心的方法更为常见．即构造 共角型类母子相似，即由动点P与所在阿氏圆圆心O，两定点B，D构造的△POB和△POD是相似的，显然这里的∠POD为公共角．
反思回顾
题目解完了，我们来回顾一下，为什么说这是一道隐藏较深的阿氏圆呢?
那是因为笔者纵览各地试题，发现多为求AP＋k·BP的最值形式出现的．
本题可否改编呢？显然，如果改为求AP＋1/2BP是最合适的！这样改，避开了阿氏圆问题，不失为初二阶段的一道好题．
聪明的你知道答案吗？快在下方留言区告诉笔者吧！
最后，感谢广州甘柏奇，青岛臧昌运老师的指导！
也分享其他三位老师的精彩做法！
更多阿氏圆问题，
可以参考笔者主编的
《领跑数学 中考二轮专题复习》
关于本书的开学福利
还是要广而告之的：
文章写到这，也快结束了．但笔者还有很多话要说．
又一个新学年开始了！今年笔者带初二，2个班，外加1个班班主任，应该是工作7年来比较辛苦的一年．
常说“不忘初心”，公众号从2017.5坚持至今，真的不容易，希望下个学期，原创文章还能保持1周1更，或者2周3更吧，感谢各位读者2年多来的关注，理解和支持．新学年，我们一起加油！
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