孩子总是闹着要买玩具，你从是不从？
5岁的斌斌整个下午都在缠着妈妈给他买一个带遥控功能的电动法拉利跑车，因为他看到楼下小朋友家里有一个。
“好妈妈，就给我买一个吧！”斌斌开始软磨硬泡。
偏偏妈妈打定了主意，就是不买。
斌斌跑过去搂着妈妈的脖子好一顿亲热，可妈妈对于他的糖衣炮弹是岿然不动。
“你说说，你为什么想要我给你买新汽车？”妈妈问。
“楼下佳佳就有，她妈妈新给她买的。”儿子一脸向往之色。
斌斌妈妈一听，心想这就更不能给孩子买了，否则岂不是助长了他的攀比心理？于是妈妈冷着脸说：“佳佳喜欢车，所以她妈妈给她买。”
“我也莒欢！”儿子提高了音量。
“佳佳不仅喜欢车，还爱惜车。”妈妈又说。
“我也爱借！”儿子一本正经，却没想到自己正一步一步走进妈妈预设的“陷阱”里。
妈妈笑了，“去，到你房间里找出一辆完好无损的玩具车，我就给你买新的。”
儿子原本明亮的眼神黯然失色，小声嘟囔着什么，却没有移步。
“你喜欢玩具枪，家里的玩具枪都数不过来，但是没有一把是好的，车也一样。所以，妈妈这次不给你买新的了。”妈妈斩钉截铁地说完，便走进厨房准备晚饭。
斌斌一下子泄了气，嘟着嘴坐在沙发上生闷气。这时候爸爸回家了，斌斌立即扑过去又是搂又是亲，弄得爸爸有点儿莫名其妙，“说吧，你又想要什么了？”
“爸爸，给我买辆车吧！那种电动的，跟佳佳那个一模一样的。”斌斌压低声音凑在爸爸耳边说。
爸爸看了看在厨房里像往常一样忙碌的妈妈，同样用很低的声音问道：
“为什么想买？”
斌斌先是愣了一下，随即老实说道：“佳佳有，而且，我很喜欢。”说完眼睛紧盯着爸爸的神情又补了一句，“我肯定爱惜，这次不会给弄坏的！”
爸爸笑了起来，伸手在儿子头上轻轻一拍，“光爱惜不行呀。你已经有好几辆车了，再买就是浪费，咱们不能浪费。”
斌斌怔了怔，“可是，我想要，这个跟以前的那些不一样。”
“哦，不一样就得买呀？” 爸爸拉着儿子走到阳台上指着楼下的停车场说，“爸爸也喜欢车，也爱惜车，你看楼下那么多车，跟爸爸的车都不一样，如果爸爸每次看到一辆不一样的车就想买，那么咱们家连吃饭的钱都没有了。”
也许是爸爸的话太深奥，斌斌根本就没明白，他没吭声。
爸爸又说：“现在给你买了车，咱们就不能吃晚饭，也不能吃明天的早饭、中饭，不能去游乐园玩了，你选哪个？”
“为什么？为什么呀？”斌斌快哭了。不过是一个小小的要求，他费尽心思说了一下午，可为什么爸爸妈妈都不答应呢？
“没有为什么，很多东西都不是你一想、一哭、一闹就能得到的。”爸爸给儿子提出两个方案，“要么，你少吃三顿饭，明天这个时候，我给你买。要么，你帮妈妈扫地、刷琬，自己挣钱买。”
这个时候，妈妈做好了晚饭。香喷喷的饭菜上桌了，妈妈冲斌斌眨眨眼睛，“快想，你不吃我就不给你拿碗了。”
斌斌想了又想，经过激烈的思想斗争，咬着牙说：“算了，我不要了。”
爸爸和妈妈长长松了口气。
吃完晚饭，斌斌一脸愁容，托着下巴坐在沙发上。不知道过了多久，他突然兴高采烈地说：“妈妈，我下楼去找佳佳玩一会儿好吗？我不要你们给我买车了，我去玩她的！ ”
妈妈还没来得及说话，爸爸表态了，“不行。你看看现在外面天都黑了，佳佳都快睡觉了，这个时候去打扰人家，是非常不礼貌的。你可以明天去，但是去之前你要想清楚，你要玩她的车，你给她带什么玩具呢？”
斌斌听了，立即跑回房间里翻找。他先是挑了一个自己最心爱的“奥特曼”，兴冲冲地跑出来给爸爸看。
爸爸摇了摇头，“这是你最喜欢的，你跟佳佳一起玩，就要想想佳佳喜欢什么。”
斌斌又回去重新找，最后找出一个“喜羊羊”玩偶。
“她肯定喜欢这个。上次她想抱，我都没让她抱！”斌斌笃定地说。
爸爸点了点头，不忘提醒儿子，“明天，你要先问问佳佳愿不愿意跟你一起玩她的新车，如果她不愿意，你就不能玩。而且玩的时候，一定要爱惜。”
“知道了！”斌斌长长松了口气，跑回自己房间了。
爸爸和妈妈则会心一笑。
我听到这件亊后，对斌斌的爸爸妈妈在这件亊情上的处理方式由衷地欣赏。虽然家长明知道孩子的要求哪些该满足、哪些该拒绝，但有时候面对孩子的撒娇或要挟，他们很难坚持原则。况且太多的家长都认为“苦什么别苦孩子”、“哪儿都可以省下来，没必要跟孩子斤斤计较”，却没想到这会让孩子觉得自己的要求都是可以满足的，而且能轻易地得到满足，根本不需要付出什么，也从不考虑这要求是否合理。时间长了，孩子的个性会受到影咱，变得霸道、娇纵、随心所欲、不能理解体谅他人……坏习惯一旦 养成，就根深蒂固很难纠正了。
在这个事例当中，斌斌的爸爸妈妈最成功的是夫妻间的默契与对孩子要求的高度统一。虽然事先没有来得及商量，但是口径一致、观点相同，又都采取了坚持到底的策略，取得了最佳的效果。通过这件事，不仅拒绝了孩子买新玩具的要求，还适时地教育了孩子“应当爱惜玩具”，怡到好处地结合生活中的事例让孩子明白如何“选择”，如何跟小朋友“分享”，并利用“同理心”，设身处地地站在别人的立场上思考，实在是一举数得。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。好家长胜过好老师，家庭中潜移默化的引导比教育机构专门的培养和训练对孩子的影响更深远、更有效。
元宝妈妈：80后国家高级育婴师
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