心世界 | 立体故事的正确打开方式

1、 为什么听：立体理论

「立体故事」基于多元智能理论创作，致力于发展儿童9种基本智力：语言智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。

儿童纵向心理发展特点

儿童在不同的阶段具有不同的发展任务，如果任务发展顺畅，相应阶段需具备的智能也会得到发展；若停滞在某个任务中，就会出现很多让家长困扰的行为问题。根据著名心理学家埃里克森的理论，儿童的童年发展任务分别为：

1、婴儿前期(0~1岁)，发展任务为：获得信任感，克服怀疑感 。

2、婴儿后期(1~3岁) ，发展任务为：获得自主感，克服羞耻感。

3、幼儿期(3~5岁) ，发展任务为：获得主动感，克服内疚感 。

4、童年期(6~12岁) ，发展任务为：获得勤奋感，克服自卑感。

儿童横向心理发展特点

0-12岁的儿童发展的主要心理模块有依恋关系、思维能力、情绪情感、社会交往、同伴交往、性格、能力等。综合各国心理学家理论、国内家长关注与儿童经常遇到的成长元素，我们将儿童心理模块最终确认为四个模块，分别为自我意识、认知、情绪和社交及生活能力等，其中每个模块具有纵向和横向的发展要素。

最终我们根据儿童发展心理特点，从纵向和横向角度分析，开创了符合本土化儿童心理特点的「D3心理模型」。

2、 如何选择：立体叙事

虽然儿童不同的年龄阶段具有不同的任务，但我们的故事是立体的。

首先，从内容上，不同主题、不同型态，力求多层面、多立点、多角度，多方位地表述故事。所以同一个故事，3岁的小朋友可能听到有趣、愉悦；4岁的小朋友可能会产生强烈地情绪代入感，想象并经历着；5岁的小朋友在故事中习得多角度看问题的辩证思维；6岁小朋友可能听到关于勇气的故事；10岁小朋友可能会内化故事中的责任感概念…

所以我们是「让孩子有自主权的立体故事」，我们下了很深的锚，锚在了孩子内心正对的那个位置。好的故事不是告诉孩子什么，而是孩子在故事中寻宝，发现自己，发现未知。我们带着这样的诚心，让孩子作为我们故事的见证人、探索者，发明家，她会不会在故事中找到心中那片最后的拼图呢？

家长们，一方面您可以根据孩子的心理状态选择相关心理主题故事；另一方面也要相信，对于这个阶段的孩子，我们的故事并没有的准确答案，每个儿童甚至家长都有对它的不同理解，我们的故事就是他的多拉A梦。

3、如何倾听：反复

首先，为什么是倾听？研究发现，3-6岁的儿童主要通过听觉和体验来接收新鲜事物，根据儿童听觉思维的特点，丰富生动的语词便于儿童理解故事内容；有声故事的延展与情景表述，会唤起儿童的丰富想象力，进而促进认知发展；有声故事中的语气及音乐背景，能够促进儿童体验能力和思维知觉能力的发展。

其次，听什么？心理学研究发现，儿童喜欢重复同一个故事。今天听，明天听，后天也听，十天半个月他老听这个故事，原因在于儿童以自己的需求和步伐在成长，他从故事里吸收到的首先是逻辑，然后是情景，最后是准确的理念。

这三个层面是如何促进儿童内心成长呢？脑科学研究发现，大脑中的大部分系统都具有可塑性，这就是“神经可塑性”概念。大脑中的神经细胞可以再生，神经通路和联结也可以不断形成，旧有的神经联结可以不断加深加强等等。所以我们的故事无论是在内容逻辑上，情景设置，还是理念表达上，都是建立在不同阶段儿童已有的知识点基础上，这样容易做链接，而我们又不局限于此，我们将她已有的知识点通过故事做新的联结和粘合，就是一方面利用儿童已习得的被稳固的大脑技能，而另一方面重复又带来改变，将积极的，有效的理念植入到儿童大脑中。

4、 如何运用：与孩子互动

每个立体故事后有设置一些延伸思考的问题，将来也会设置亲子互动游戏、亲子测试等等。与其说是希望孩子更加参透我们的隐喻性内涵，不如说，我们提供了一个场所，促进家长与孩子的沟通。

没有比父母的陪伴更好的教育，没有比孩子健康的成长更重要的事。我们在《心世界》栏目中会对立体故事中反映出的儿童问题做心理分析，发现孩子的每一步都离不开家长的影响。父母是孩子的第一任也是终身教师，不仅仅是用言语影响孩子，表情，肢体动作，眼神，待人接物的看法等等都是潜移默化的素材。

放下忙碌和孩子一起听——血清素√

当感受到关注时，大脑会释放更多的血清素。血清素又名5-羟色胺，是对于大脑发育以及神经回路运转具有重要作用的神经递质，也是众多抗抑郁药物中的主要成分。和孩子一起听立体故事，理解孩子的真实想法，会让孩子感到自己是受到关注的，这种感受会提高体内血清素的含量，久而久之则会促进孩子良好情绪的形成以及刺激孩子大脑更好的发育。

咧开嘴和孩子一起笑——内啡肽√

笑是诱发内啡肽形成的最佳方法，感受周围的欢笑也可以增加内啡肽的分泌。内啡肽是一种类吗啡生物合成激素，内啡肽的释放会改善人们的压力、焦虑并产生快感。在听立体故事的过程中，相信您和孩子都会不由自主的笑出来，或许您和孩子感到快乐的地方不同，但这种欢愉的氛围正是立体故事想带给您和孩子的。

动脑筋回味与思考——多巴胺√

思考带来的成就感会促进多巴胺的分泌。多巴胺是脑内形成的神经传导物质，可以影响一个人的动机形成。立体故事别出心裁的故事设计会激发孩子的思考，父母也可以运用启发式提问的方法激发孩子思考故事，答案没有唯一，立体故事希望构建孩子多元的价值理念并丰富其思维方式，而孩子通过思考带来的成就感则会增强继续探索动机。

敞开怀拥抱与互动——催产素√

亲密的拥抱会促进更多催产素的分泌。催产素又称“拥抱的荷尔蒙”，能够增强信任感促进良好关系的形成。听完故事，不要忘记给孩子一个“爱的抱抱”增进亲子关系就在您张开双臂的瞬间。后续我们也会推出更多亲子互动内容，比如，共同为立体故事画一个思维导图；共同绘画、黏土、彩绘等喜欢的立体故事图像；创作自己身边的立体故事等等，尽请期待哦~

版权所有，未经授权，不得转载