书稿逻辑不通，就是个“坑”
编辑加工时，除了考虑书稿的政治性、科学性、知识性、适应性、统一性等问题，还要兼顾其中的逻辑性。逻辑性问题就是藏在书稿中的“雷”，非常隐秘，不易察觉。北师大出版社编辑王强结合编辑和学习过程中积攒的经验，总结了13种逻辑问题。
地理类书稿中的例子：“至道三年，宋太宗赵光义死，其子赵恒继位，为真宗。”真宗乃是庙号，君王死后方有庙号。上例中，“太子赵恒即位，为真宗”，这给人的感觉是，刚登基就去世了。建议，“为真宗”去掉，不必添加那么多的辅助信息，弄不好不是画蛇添足，就是“好心办坏事”。
记得有一部电视剧中也存在这个问题。面对“叛乱”，太皇太后高喊道：“我，孝庄……”如此五次，有些遗憾。
教育类图书中的例子：“朱棣登上帝位，成为明成祖。”同上例，容易误导“登基即去世”。
教育类图书中的例子： 在介绍专家团队时，上一行为“湖南第一师范学院副校长”，隔两行则为“北京教育学院副院长”，同为学院，一个好像university,另一个则更像college。
民俗类书稿中的例子：“在春秋战国时期，形成了华夏居中称中国，夷、蛮、戎、狄配以东西南北的五方格局。”仅就逻辑对应而言，这句话中的 “ 夷”“ 蛮”“ 戎”“ 狄”对应的方位调整为东南西北，同时也应与该书稿中的引文“《礼记•王制》说：……西方曰戎”对应上。
书法类书稿中的例子：“元明清时期，印章为文人所用，赵孟頫开文人用印之先河。”与后文的“宋代开始，文人书家较多地在作品上用印”，二者之间存在冲突。同一本教材前后矛盾的观点应避免出现。显然，作者乃是团队，主编统稿没有把握这个问题，编辑也没有关照到这个问题。
地理书稿（人文部分）中的例子：“……更客观地审视和厘定本辖区发展的科学模式。”还处在论证、审定阶段的模式就将其认定为“科学模式”是矛盾的，容易被认为是伪科学。
地理科普类书稿中的例子：“沙丘……比小山还巍峨。”巍峨的意思是“高大雄伟或高大壮观”，用本身就含有“高大”意向的“巍峨”来形容“小山”内容上显得有些“承载不下”。
地理科普类书稿中的例子：“让爱疆之心似骄阳永不坠落。”骄阳不落，地球都将成沙漠，地球何堪，生灵何堪，还要再现当代的“后羿射日”？作为科普类书稿，其本身的科学性就要经得住考验。作者想要提高科普类书稿可读性的想法和心理是可以理解的，但可以尝试在其他方面努力而不应在逻辑上说不过去。这也与当前正在热论的“假语文”现象能够暗合上。
地理书稿（人文部分）中的例子：“2012年，广东省地区生产总值为57067.92亿元，与江苏（54058.2亿元）、山东（50013.2亿元）共同占据全国前三的领跑地位。” 共同占据就不会有一二三之别了，似改为“分别占据全国前三的领跑地位”更妥。
书法类书稿中的例子：“解决学生书写时笔画羸弱的问题，使其笔画达到力透纸背的效果。”力透纸背这个词说明书法达到了很高的境界，学生学笔画阶段，用此成语来形容本书的教学目标有些夸张且矛盾。如果学生的书法水平都已经“力透纸背”那便不是“学笔画”的阶段了。同时，力透纸背不是效果，而是达到的程度。羸弱一词常形容人，慎用其来形容笔画。
地理书稿（人文部分）中的例子：“丛书的编纂工作十分艰巨和庞杂，编著者虽然尽了最大的努力……”就编纂丛书而言，艰巨本身可能就暗含着庞杂。即使是并列，二者之间也应该有一种先后顺序，庞杂、艰巨，庞杂只是艰巨的因素之一。
地理科普类书稿中的例子：“更重要的是，不应穿短袖衬衣和短裤……”显然，作者本想强调的是，沙漠里穿短袖衣服和短裤会被晒伤或者加速脱水等问题，这在口语中容易理解，但在书面文字中却还可以理解为反面的意思。调整一下，略加改动过为“不应只穿短袖衬衣和短裤”，加一个“只”字也许就歧义少点。
新闻类书稿中的例子：“母亲有了自己的小孩后，会直接受到童年时记忆的影响。”有了孩子之后，女性才能转变为母亲，可以将母亲改为“女性”，或者改为“有了自己的小孩后，母亲会直接受到童年时记忆的影响”。如同不能“未审先判”一样，没有经过法院审判的人，不能称其为罪犯，一般常称其为嫌疑人。逻辑顺序的先后很多时候不能随意安排。有些书稿中在调研一些即将结婚的新人时，直呼其中的一些女性为“妻子某某”，在处理这类书稿的时候也要留心用词是否确切，因为，妻子的概念对应着婚姻已经发生，而不是即将结婚。有些时候用词不当还会引起当事人的不满。
新闻类书稿中的例子：“评论文章要有独特的风格，这是一个比较高的要求。古代的许多文章大家、近现代的许多著名评论家，如梁启超、章太炎、李大钊、鲁迅、邹韬奋等都形成了自己独特的文章风格。”举例中一个古代文章大家也没有，几乎都是近现代人物。上下文也没有任何交代这里重点介绍近现代评论大家的文字，有些突兀。
泛指性名词（集合名词）本身包括确指性名词，二者并列实际上重复且不科学，至少在高频出现或日常生活中使用较广的名词中尽量不要出现这种现象。
地理书稿（人文部分）中的例子：“……应扩大经济效益明显的水果、药材、枸杞等经济作物的栽培。”枸杞即药材作物之一。
语言类图书中的例子：“参考文献将所参资料刊列四类：论著类，外文类，论文类，硕士、博士论文类。”“论著”和“著作”一样涵盖了所有著述成果，几乎没法再细分了。外文一般对应中文，论文一般对应图书。论文和硕士论文是否可以这么并置分类呢？外文也好，论文也罢，其成果多可归入论著。这四个分类处在同一层级，但却存在重叠乃至涵盖的部分，这样的分类亟待商榷。
教育类图书中的例子：“先秦美术包括夏、商、周（西周、春秋、战国）三代美术。”可以调整为夏；商；周〔西周，东周（春秋、战国）〕。
一些古装电视剧存在很多穿越镜头。例如，《雍正王朝》，十三爷府上陈设着唐三彩（民国时期罗振玉、王国维等先生发掘出唐三彩的价值）。宋明以后引进的蔬菜、水果纷纷提前穿越登场，进入古装电视剧中。但其实，看似严谨的书稿中也常出现“穿越型”逻辑矛盾。
地理书稿（人文部分）中的例子：“滕王阁位于赣江边，是历代文人雅士驻足盘桓、吟诗作赋之佳地。”历代的概念太广，滕王阁为唐永徽年间所建，显然这里的历代连唐代之前的朝代都不能包括，即便是唐代也不包括初唐和盛唐前半段。
美术类图书中的例子：“代表人物有刘松年、李唐、马远、夏圭。他们在不同时期受时代背景、美学思想以及地区差异的影响形成了不同的绘画风格，各自形成体系，彼此间又相互影响、吸收、渗透……”李唐生卒年为1066—1150年，刘松年的生卒年大概为1155—1218年。虽然刘松年的生卒年不是很确定，但据目前的资料可推测，刘松年在李唐去世前后出生。他们之间相互影响的可能性不大，只能说前者影响后者。
书法类书稿中的例子：“馆区由孔庙、碑林、中国古代石刻艺术展三部分组成……”从词性的角度看，第三个词显然不适合与前两者并列，建议改为“石刻艺术室”。
文化读本类书稿：“张衡……来到东汉都城洛阳。”东汉乃是后世之人为其命名的。东汉乃是后人为了区别西汉，以都城所在方位命名的。
教育类书稿中的例子：“刚开始（帕斯卡尔）受父母的影响对数学与物理学产生了浓厚的兴趣。”帕斯卡尔从小体质虚弱，大概三四岁的时候丧母。这么柔弱的体质加上这么小的年龄，难道在他母亲在世之前帕斯卡尔就开对数学和物理感兴趣了？这里比较稳妥的办法是将“父母”改为“父亲”。这个案例可以归入“伪语文”范畴。励志很好，见贤思齐更好，但最好不要把这些贤达之人说得神乎其神就是不像人。
书法类书稿中的例子：“碑林…..后经金、元、明……历代维修。”书稿介绍碑林在宋代的发展状况，然后说“后经金、元、明……历代维修”，宋金同时代，不适用“后经”“历代”，逻辑上讲不通。
中文类书稿中的例子:
在危急时刻，你认为什么品质最重要？
A.沉着冷静 B.当机立断 C.坚毅果敢 D.先人后己 E.团结协作
题干与选项之间存在不对应的部分，“沉着冷静”和“坚毅果敢”与其说是品质，不如说是性格特征。
书法类书稿中的例子：“宣城是宣纸的集散地，所以有‘宣纸’之名。” 宣纸得名于“宣州府”。宣城是宣州府辖地之一。
中文类书稿中的例子：陆游《示儿》配图雪天的乡村屋舍。这首诗是陆游晚年寓居今浙江绍兴地区之时所写，然细看其中的屋舍则具有典型的东北特色。刘禹锡《乌衣巷》中的建筑配图也是典型的皖南风格而非“金陵”特色。
文化史类图书中的例子：图题标注为“太极八卦图”，图则只有太极无八卦。成吉思汗像使用的是忽必烈的画像。图题为“嵇康与友人”，配图为唐孙位《高逸图》左侧局部。目前这一残卷仅剩下四个主要人物：山涛、王戎、刘伶与阮籍。该书引用部分的主人公为阮籍与刘伶，实际上没有嵇康。
唐孙位《高逸图》
民俗类书稿中的例子：“目前正在抓紧《中国民俗史》等著作的撰写”。实际上，该书已经出版多年。
中文类教材中的例子：“《阿Q正传》发表五十年来……”《阿Q正传》发表于1921年左右，五十年来，对应的也是上世纪七八十年代，资料极为陈旧。
文化史类图书中的例子：“杨凝式（873—954年）字景度，华阴人（今陕西）”。华阴一县，今陕西一省，显然对应不上，如在“陕西”前加一个“属”字，似更妥。
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