让亿万观众感动的《苔》：给孩子一个与诗相伴的童年 | 独家专访梁俊老师
文 | 啾啾妈
前几日听到了特别动人的一段“吟唱”，是一个名叫梁俊的支教老师带着贵州山里的孩子们，唱的一首诗：
《苔》
清·袁枚
“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。”
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我在十八年前离开家乡贵州来到北京，领唱的孩子小梁的声音就像家乡的溪水，叮咚叮咚地流进心里，眼泪也止不住流出来。
梁老师想通过这首诗告诉这群山里的孩子们：
“我们即使拥有的不是最多，
但依然可以像牡丹花一样绽放，
我们不要小看了自己”。
抑制不住的激动，辗转联系到了梁俊老师。这个“表演节目”，并不是梁老师带着石门坎的孩子们专门为了央视排练出来的。
他2013年刚结婚一周就里带着新婚妻子跑去石门坎支教。从那时开始，这个会弹吉他的“音乐老师“，用了两年时间给了孩子们一段诗意的小学时光。
作为贵州人，我知道威宁是怎样一个地方：
贵州面积最大的民族自治县
全省海拔最高的县
国家重点扶贫开发重点县
……
而石门坎是威宁县最边远和最贫困的乡镇。
这么说，好像不是很直观，那换一个说法，
2013年，从北京到石门坎，
先乘坐3小时的飞机到贵阳，
转乘客车大约6小时后到达威宁县城，
再乘中巴3个多小时后到达中水镇，
再换车走40多公里的乡村公路。
愿意带着新婚妻子去到那里，一定是一个心中有情怀的人。
这个有情怀的梁老师，朋友们都叫他”小鸡“。
在告别城市去支教之前，小鸡一直在想：我能给大山里的孩子带去什么？偶然知晓了一位低调的音乐人杨一，受他的启发小鸡决定带着大山里的孩子唱古诗文！
小鸡拿起吉他开始为古诗谱曲，并写下一段文字以表决心：
上课时唱，下课时也唱，
清晨唱，日落唱，
悲伤时唱，欢乐时也唱，
一群人唱，一个人也唱……
唱到孩子们长大，唱到他们被爱得着。
小鸡的诗教，就这么有了个诗意的开端。
小鸡教了两年，第一年是实验性的，带着孩子们读读唱唱玩玩，然后孩子们真的喜欢上这些诗歌了。
一年下来每个孩子都有了100多首诗的储备。
他们对诗歌的运用，很让人吃惊。积累到一定量之后，他们甚至开始在写作业时透露出一些诗歌气息。
朱思语是深山苗寨里一所村小的四年级学生。他曾这样描述他“爱上”一个女孩的过程：
“有一天我和朱思英、朱银春去赶场，在石门那里看到一个女孩，我就爱上她了。”
后来，他用这首小诗注解了生命中这场诗一般的“爱恋”。
《爱和风》
朱思语 10岁
爱，当爱之锁开了
就很难关住
那爱就像魔鬼
深深地抓住你的心
让你爱吧，爱吧
风，就像梦一样
你想把她抱住
可她还是去了
你看不见她
她却可以穿过你
除了温柔的爱，孩子还写下了这样的大手笔：
老虎杀人，
地震倒房；
有何不同？
都要死人。
作者也是朱思语。小鸡说他是“班上最小，最聪明，见识最广，但旷课也最多，骗人也最频繁的孩子”。
梁越梅是班上情感最细腻的女生，文字出色，歌声也很动听。她有点胆小，每次被点名回答问题时，要扭捏半天才羞涩地开口。
《蒲公英的精灵》
梁越梅 11岁
飘落的蒲公英种子
每一颗都会生长
风儿呼唤它的时候
它就随风而去
种子飞散在天空
飞到每一个角落
让孤独的角落长出蒲公英
角落就不孤独了
那金闪闪的蒲公英花
在那角落里
得到了尊严
除了这样完整的诗歌作品，孩子们不同体裁的表达都充满诗意。
朱思语与韩天光对“勾引”一词的解释
像王吉利对酗酒的父亲写下自己的心愿：
“你去和妈妈一起干活吧！”
“人人都说男子汉大丈夫，可是你看看你，现在就像一块臭豆腐。”
写对妈妈的心疼：
“等我长大后，如果我书读不出来，
我就去给别人打工，把你养到白发苍苍。”
面对这样一群孩子，两年的支教结束后，小鸡决定送他们一份礼物，他要把孩子们的作品集结成册。
2016年，这个愿望实现了，小鸡和孩子们一起出版了”作品集“——《乌蒙山里的桃花源》
“我常常跟孩子们讲，当他们的作品结集成册的时候，那本书就是他们的小学毕业证书。”
这是一本美到让人想落泪的小学生作文日记作品集，因为孩子们的语文是音乐老师教的，那些文字不是写出来而是从心里流出来的。
春节期间和吉米妈聚会。聊起小鸡，聊起石门坎会写诗的孩子们。
我们共同认为，小鸡在石门坎和孩子们共同实践的“童谣古诗词“的教学体系多好啊。
《苔》这首诗歌的教育意义远大于舞台表演意义。小鸡不仅仅帮助一群”偏远地区“的孩子，做了最好的文化和艺术启蒙，也或许他从泥土里生长起来的教育实践，可以帮助到更多的家庭和孩子。
在相对艰苦的条件下，小鸡和其他的支教老师一起探索出一种新的母语教育模式，一种传统文化的继承方式。
王小波说过一句话： 一个人只拥有此生是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
我们应该给孩子一个与诗相伴的童年。
再次和小鸡聊到他的诗性教育，很高兴我们的想法不谋而合。
“原本《苔》最初创作的动机并非是为舞台，而是三尺讲台；歌唱《苔》的目的也并非为了流行，而是为让孩子们爱上古诗文，培养孩子们的语文情趣。《苔》的教育价值远胜于它带给你那些感动。
感动只是一个开始。流行的热度会过去，从歌曲而得的感动也会过去，不过数日。我想，真正关注这个事件的朋友，最该关注的应该是如何让这些古诗、童谣在你的孩子心间，生根发芽，结出爱的果子。”
小鸡告诉我，登上央视舞台之前，他和一个机构合作开始将他谱曲的古诗童谣录制为音频作品。他希望爸爸、妈妈和孩子每天找一些时间打开音频，一起听，一起唱，起床时和睡觉前，任何你想的时间都可以给自己和孩子一个静心时刻，听听唱唱。
“如果，你是用心的家长，你还可以把古诗背后的故事（请注意，是故事，而非解释），简单的讲讲。甚至可以陪伴孩子抄诗、为诗作画。
一年的积累，不敢说你的孩子能写诗作文，但是你们之间一定会更多情感产生，你们之间的，你们和这些古诗文之间的。这是爱和陪伴的力量。"
之后我们将会第一时间给大家分享小鸡老师的古诗词童谣音频作品。很迫不及待想收藏这些童谣，我一定会努力陪伴着啾啾和呦呦，让她们的童年有歌也有诗。
很喜欢小鸡和孩子们在《苔》这首歌里唱的几句词：
未来已打开，
勇敢的小孩，
你是拼图不可缺的那一块，
世界是纯白，
涂满梦的未来，
用你的名字命名色彩
给石门坎的孩子，也给我们自己的孩子。
啾妈说
通过“央视舞台”，小鸡和孩子们让很多人感动。大家在微信朋友圈转发了信息，发表了评论……也许这件事很可能慢慢就被大家遗忘了。
我和吉米妈、图图妈商量，能否实实在在为石门坎这些如苔花一般的孩子做些事情？
大年初四那天联系到了小鸡老师本人，得知尽管2015年结束了在石门坎的支教。但他和小伙伴们一直在为那里的孩子们在做着很多有意义的事。目前他们正在筹建一个小小的图书馆，还与当地小学的校长一同在筹划新的公益项目。
小鸡跟我说：”支教的两年时间，我们拒绝了一切直接的捐助。直接的给，只会带来不劳而获的心“
前些年啾啾爸一直在帮助云南的一个特殊儿童学校做些事情，他也跟我说过同样的话。要想切实的帮助落后地区的孩子们，直接的捐钱捐物是最不明智的办法。
我们很想听听大家的建议，给我们出出主意，一起真的为那里的孩子们做些事，又能保护好孩子们的心。
大家留言给我们，分享自己对于小鸡的诗词童谣的教育看法，以及后续如何一起帮助石门坎的好点子。
2018年2月21日24点，点赞前10名将获得我们赠送的《乌蒙山里的桃花源》一书，我还专门请小鸡老师在这些书的扉页上签名哦。
后续我们会慢慢介绍小鸡和他谱曲的那些诗歌童谣作品。希望大家持续关注。
希望你我都能陪伴孩子一个诗意的童年。
本文部分图片来自公众号：童书乌蒙、石门坎3号。
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