带四岁女儿到英国幼儿园做了两周“留学生”，我干嘛要花这个钱？
文丨啾啾妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
为什么要带女儿去英国插班？
两个多月前，在啾啾升幼儿园中班前的这个暑假，我带她去了一趟英国，当了一回小小的“留学生”，到当地的幼儿园插班了两个星期。我也在英国体验了两周陪读妈妈的生活。
身边很多朋友跟我聊起这个事，大致有几种声音：
你是有移民的计划吗？这么早带啾啾去插班。
孩子这么小就去搞这种短期插班能有啥用，你这波操作太 洋气 装X。
我想带孩子去，怎么去啊？
我从来没有萌生过任何移民的念头，不过如果真有移民打算的，带孩子提前到目的国做一些“适应性训练”倒不是个坏主意。
为什么要带啾啾去插班，答案真的很简单。我正好有两周的假，自己对英国的学前教育非常有兴趣深入了解，同时我想帮啾啾拓宽一些体验，于是就去了。
我并没有在出发前预设任何功利的目标，期望她能在英国的幼儿园里呆两周就获得某种技能或者学业上的突飞猛进，这根本不现实嘛。
不过体验结束后，我们和孩子都从这种短暂的插班体验中有很多意想不到的收获，如果时间允许，我还计划在假期带着孩子们到各个教育先进国家都走走看看。
今天的分享，可以算是个游记，也可以算作是个简单的攻略，给“也想带孩子去体验插班”的爸妈们一点参考。
插班经历给我和孩子带来了什么？
要说这两周的插班经历给我们带来了什么，我总结下来有这么几点：
第一，我们的母女关系更亲密了，我们互相发现了对方身上很多之前没有看到的东西。
这次去插班，最开始的10天只有我一个人陪她，我俩每天24小时地粘在一起。在北京，即便有再多的意识，因为工作、因为还要照顾老二、因为有家人“替代”，从没有这样亲密的和孩子在一起，让她完完全全的拥有妈妈。
到英国之后，因为时差问题，白天几乎不会有“微信信息”和“电话”的打扰，每天与她在一起的时间，我可以完完全全放下手机来好好陪她。
第二，啾啾的英文使用意识和习惯有了看得到的变化。
啾啾在北京上了一年的国际幼儿园，不害怕“老外”，有一点会话基础。但是不是能完全适应真正的纯英文环境，我心里也在打鼓。好在她的适应力真的很强，两周的插班生活结束后，我倒没觉得她英文水平有什么突飞猛进，但变化是真的有。
插班两天后，接她放学，本来想记录一下她和小朋友们一起玩耍的瞬间，却没想到她看见我张口喊出的竟然是“Mum”，这是她第一次下意识的这样叫我。
晚上带她去餐厅吃饭，她居然主动跟服务员说，“May I have water, please”。这是我第一次见她在没有任何提示下，主动用英文沟通需求。
一周之后，这种情况越来越明显，她会大声唱在幼儿园学到的歌，
也会自然的跟火车上的路人甲、公园里碰到的当地小朋友用英文表达自己。
环境绝对是孩子学习语言的最关键要素。
第三，我对英国的学前教育有了非常立体的认识。
在英国，针对本国纳税居民公立幼儿园提供15-20小时的学费减免，由政府直接提供补贴给幼儿园，同时还提供免费的尿片和奶粉。一般的公立园只接受3岁以上的孩子，并且每天下午3:30就放学了，所以大部分家庭都选择把孩子送进私立园。
啾啾这次插班的幼儿园是一个“私立园”。接收的孩子从几个月一直到5岁，在英国小朋友5岁就可以正式上小学了。
啾啾插班的幼儿园
幼儿园把孩子们按照年龄划分到不同的区域，6个月到2岁宝宝在Baby Room，英国官方规定的0-2年龄段的孩子与老师比例是1:3。
Pre-school有一个“班主任”，同时每个老师都有明确“分管”的孩子。
每天早上入园以后，和国内的幼儿园不同，这里并没有按照一个时间表安排一堂又一堂的“集中课程”，而是由老师引导不同的孩子在一定范围内自由活动。
“教室”里有各种各样的设施和活动让孩子们自己挑选。孩子们可以画画、做手工、玩角色扮演、甚至做木工活……
这样的“活动区”设置给人的第一感觉，孩子的自主随意性很强。但是和老师简单沟通后了解到，其实表面看似混乱，之中却是有一个有机的系统串联的。
图书阅读区
幼儿园每隔一段时间，会根据不同孩子的特点，设置孩子的培养目标。比如啾啾班上的“班主任”老师Michelle，她主管的孩子们，每个人这周的学习目标都不一样。一个名字简写为”SAK“的孩子，这周重点需要练习数数、还要学习地球上不同的建筑、了解不同花纹在镜子中会有什么变化……总之，不同的孩子，需要安排不同的学习和练习内容。
另外每周都会有几个固定时间，由外请的专业老师带领孩子们进行专业学习。比如周二就是每周的“体育课时间”，会有专门的体育老师来给孩子们上课。
啾啾和同学们一起在上体育课
让我印象很深的是“动物课”，专业老师会带来很多小动物，比如乌龟、昆虫、小猫小兔甚至蛇，除了讲解，更多的是让孩子们亲自触摸。
英国的早期教育是一个独立的体系，简称EYFS（Early Year Foundation Stage）。他们认为每个孩子都是独特的。要做到真正的因材施教，不仅要为孩子匹配不同的教育内容，还要在适合孩子的教育内容上强调正面的关系建立，并且创造能激发孩子能力的环境。
和中国的幼儿园比起来，啾啾插班的伦敦幼儿园对孩子们餐食的照顾不是那么全面，只提供 “一餐一点”，早上在家吃完早餐之后，到幼儿园吃午餐，下午4点左右会有一顿下午茶。
到国外插班不可能有优于国内的饮食。但貌似孩子都挺喜欢西式的食物，吃了英国幼儿园两周的饭，啾啾居然从此爱上了“三明治”，回到北京以后还念念不忘。
孩子们都有自己专属的水壶，上面有自己的“姓名卡片”，渴了就自己去“水站”喝水。
这里没有强制规定的统一午睡时间，有午睡要求的孩子，老师会在一个特定区域铺上垫子、小被子。如果孩子不愿睡，老师就会陪着继续玩儿。
学习上尊重个体的发展需要，生活上培养自主性。这是啾啾两周的插班生活让我感受最深的。
怎么才能去英国做幼儿园插班生？
很多妈妈知道我带啾啾去英国幼儿园插班游学之后，都关心带孩子去做这种短期游学该怎么实现。我整理了妈妈们最关心的问题，一个一个的认真作了回答，大家慢慢看。
Q：旅游签证可以申请幼儿园插班吗？
A：没问题，这次我和啾啾就是拿着旅游签证申请的，只要不超过12周就行了。
Q：这样的幼儿园插班对孩子的英文水平通常有什么要求？
A：没有硬性要求，但通常需要孩子接触过外教老师，看到外国脸的老师不陌生，能够听懂日常简单的指令。当然，如果英文水平越好的孩子，互动会更多，在插班的集体活动中的参与度也会更好一些。在插班报名时需要备注一下孩子的英文情况。
Q：交换时间长短可以选择吗，比如啾啾是两周，有没有一周、一个月这样的选择？
A：一般来说，单个学生插班最短两周，考虑到签证的问题，短期插班最长不超过12周。不过也有不少游学中介结构，为团队提供一周的插班服务。
Q：你是如何帮啾啾选择幼儿园的？
A：英国有一个机构叫“Ofsted 英国教育标准办公室”，他们会将英国的幼儿园做一个评级，一共分成四级：outstanding, good, satisfactory和inadequate. (杰出、良好、需要提高、不良)。
这次给啾啾选择幼儿园时，我目标很明确，一定要选一个outstanding评级的。
Q：全年都可以插班么？
A：是滴。我这次之所以选择暑假，主要是跟我的年假时间有关。理论上只要避开暑期的短假期，全年都是可以安排的。国外的幼儿园通常放12月的圣诞假期，不放春节寒假。
Q：家长英文不好影响孩子插班吗？
A：如果是通过中介机构参与插班学习的话，不影响。我听说过有些项目，还会同步安排有需求的家长参与当地的成人英文培训。
Q：要提前多久做准备？是否有截止报名时间？
A：一般来说需要提前三个月联系学位，确认学位后提前两个月办理签证确定住宿等。教育质量越好的学校，学位越紧张，要提前预定。所以，现在谋划明年暑假时间绰绰有余，要是想在寒假插班，现在就一定要开始准备了。
Q：寒假去英国插班合适吗？
A：冬天去英国不是一个特别好的选择，英国的冬天体感有点像上海，湿冷湿冷的，要想去英国插班， 4-10月是最合适的。
Q：去英国幼儿园插班学费高吗？
A：英国的消费水平很高，去他们那的私立幼儿园插班学费也不低。这次啾啾插班的幼儿园在伦敦的富人区，一周500磅左右的学费，供大家参考。
大家要是问我，带孩子去英国上幼儿园，这个学费交得值吗？
我觉得值，收获我在前面已经分享了很多，而且比起一出国就跑到奥特莱斯买包，我更乐意花这个钱。通过这样的方式深入了解当地的教育理念，这对我们调整自己的家庭教育方式有着直接的帮助。
但如果指望这样的体验能给孩子带来立竿见影的技能提高，那你一定觉得不值。
实话实说，幼儿园阶段的短期插班一定不适合所有的孩子和家庭。啾啾这次的体验总体很正面，但我也听说身边有朋友的孩子，因为孩子个性比较内向或是安全感不够，插班生活适应得很不好。一定不要头脑一热或者看身边有朋友完成了这样的体验，就匆忙做出选择。
这次带啾啾去了英国，回来之后听了我的分享，图图妈和吉米妈也动心了。我们仨谋划着在寒假搞点事情。研究了一圈之后，很喜欢新西兰。
一是考虑季节，冬天正好可以去那里过夏天，另外新西兰的学费是英国的三分之二，气候和自然条件太适合带着孩子一起了。
如果大家还想了解新西兰教育的更多信息，甚至想带孩子跟我们一起去新西兰插班，在后台留下具体问题，我们会再把研究成果分享给大家。
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