没有一个男孩，是能在放养中成才的
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
这段时间，收到很多私信，说很久没听我吐槽小张了，有点想他。
不瞒你们说，我这段时间一直在杭州，已经好多天没见到家里的三个儿子和老张了。
人总是这样奇怪。
他们在身边的时候，总是有点烦。
不在身边的时候，又有点想。
不过想归想，我现在出来，对小张的确越来越放心了。
他虽然依然不那么热爱学习，但学校那点事，不用我再唠叨，他自己就能完成了。
每天放学后，他自己收拾东西去游泳或者运动，已经成了一种习惯，也不用我操心了。
前几天，他突然说：“妈妈，我五年级了，有资格竞选大队长了。”
嚯嚯嚯，这算看到曙光了么？
真是山重水复疑无路，make后面不加to。
没想到我也有守得云开见月明的这一天。
说这些，不是凡尔赛，也不是说小张就此真的逆袭了。
我是想和那些还处在抓狂中的妈妈说，稳住！
男孩儿虽然开窍晚了点，但总有开窍的那一天。
只不过在开窍之前，每个男孩的老母亲可能都得有一段糟心的日子。
每个“省心”男孩的背后，
都曾站着一位糟心的老母亲
我曾经和大家无数次吐槽过，小张6-8岁这三年，是我当妈最抓狂、焦虑和崩溃的三年。
他上小学前三年的剧情，基本就是一个紧绷妈妈和一个松弛儿子的斗法情节。
经常听女孩妈妈半带抱怨地说：
养女儿没你说的那么轻松。我们家闺女练琴也哭闹。经常哭哭哭哭，哭半天就去练了。
但是你们知道吗，男孩练琴当然也哭闹。
经常哭哭哭哭，哭半天就去玩了。
女孩不写作业，如果你和她说，爱写不写，反正老师会管你。
一般情况下，听到这话，女孩就默默地去写了。
而男孩听完这话，就又继续去玩了，是的，真的又去玩了。
任凭老母亲一口恶气郁结在胸，上也上不来，下也下不去。
小张上一年级的时候，我盯着他写作业，看着他练琴，期末考试之前带着他补课。
他上二年级的时候，依然对学习没有太大的热情。
而且因为疫情，他二年级下的课程都是在家上的。
每天四目相对，不用照镜子，我都知道自己的脸一定不好看。
对他的耐心在一次次耗干以后，再一次次自我重建。
在我盯着他一项一项地完成时，老张会说：
你这样他永远不会自觉！
但是请问你一直看手机，他就会自觉了吗？
我写公号的头两年，小张很负责任地给我当了两年“素材库”。
这两年陪伴的过程，我身体气胖了，心脏突突的次数也增加了。
其中的苦和累，我不想再赘述了。
好在，苍天不负一个苦心的老母亲。
在我盯了两年多之后，小张从一直等到我回家才写作业，到我回家基本可以写完一半；从另外一半需要磨蹭一个多小时，到半小时；从我回家前基本作业可以完成，到每天可以写作业，中英文阅读，写日记，做口算。
现在每天学习上的作业都已经不拿回家，在学校就能做完。
假期的时候，也会把玩和学规划好。
中秋节我们要出去玩儿，他虽然没能做到周五晚上就把作业做完，但是在周六上午做完了。
这于他，是很明显的进步了。
所以，其实，在学习这块，我不太相信男孩只要静待花开就好了。
没有一个男孩是在完全放养中就能有一天像灵光乍现般突然开窍的。
尤其是在刚上小学的头两年，小男孩可能更需要父母给到一定的规则和边界，陪着他养成一定的习惯。
“男孩需要界限，界限给他们行事的依据并让他们有条理。依据、规则、教育以及道德边界帮助男孩在无边的世界里找回自我，扎根于自我，慢慢发展出内在的边界能力。”
——《男孩为何难养》
所以，也不要觉着男孩这种生物，给他完全的自由，他就更高兴、更开心。
其实男孩比女孩更需要规则。
适当的规则，反而能给男孩带来安全感
之前看过一个英国“Nurture纪录片频道”推出过的两部纪录片：《Boys Alone》和《Girls Alone》。
导演分别找来10个11-12岁的英国男孩和女孩，按性别分开安置在一处别墅，共同生活5天，看看在没有大人干预和照顾的情况下，男孩世界和女孩世界分别会发生什么。
结果，10个男孩在获得完全自由后的第一件事就是搞破坏。
个个都展现出了哈士奇的本性。
他们砸玻璃，拆家、上房揭瓦，把爆米花撒得满地都是，然后躺在地上打滚，等到最后一天的时候，整个别墅几乎被夷为平地。
这就是没有任何管束的男孩。
他们尽情释放了天性，表面上看疯狂又任性，但这些行为却未必能给他们的心里带来多大的快乐。
而女孩们聚在一起玩猜词游戏、讲故事，还化好美美的妆，办了一场文艺晚会。
心理学家认为，女孩是关系型动物，而男孩是规则型动物，合理的规则给男孩带来安全感。
“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；栏杆就是界限，知道界限（规矩）的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”
——《勇于管教》杜布森博士
你们知道了吧，为了养男孩，我看了多少书！
每个男孩虽然都有一颗不羁的灵魂，但他们也不希望自己被完全放养，恰到好处的规则，反而让他们觉得心里有底。
如果重来一遍，该管的我还是会管
曾经看过一个这样的实验：
心理学家让即将到新班级的男孩和女孩，分别写出最关心的关于新班级的情况。结果，女孩关心的集中在：“同学会喜欢我吗？我会找到新朋友吗？”，而几乎所有的男孩都是这样写的：“谁是这里的头儿？他们都听谁的？”
男孩到一个环境里，本能地寻找“头儿”，其实是在寻找规则的制定者，然后他们就会根据规矩制定者的指令来行事，这让他们感觉心里有底。
在一个家庭里，如果父母没给到男孩明确的规则，他们就会通过各种行为来不断试探父母的底线。
我想，小张一定是通过这两年和我的拉锯，终于撞出了自己的安全边界吧。
所以，虽然陪伴的这两年说多了都是泪，但如果你问我后悔么？我也会斩钉截铁地告诉你：不后悔。
只是现在到了吉米这儿，我不太那么急赤白脸、事无巨细。大的规则是一定要定下来的，只是我不再去管太多的细节。
孩子需要的是一片宽阔的土地。
但是要有“围栏”。
在“围栏”里，他们是可以自由奔跑的。
而“围栏”会随着他们年龄的增长不断调整。
他们也会变得更强大、更有适应力。
唠完孩子，咱们聊点儿轻松家常的吧，
我这几天在杭州体会了一把南方的秋，
貌似比北方的更温柔。
老张说，北京昨天挂了一夜的大风，
树都被刮倒了，
今年对我来说，真的有点不一样，
在南北方之间来回穿梭，有很多特别的体会。
等之后再慢慢和你们细细诉说，
今天先到这儿，晚安，姐妹们。
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