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为了让老二晚一年入学,我费尽心思,结果…

图图的妈妈 三个妈妈六个娃 2023-02-01

文 | 图图妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID:pkumum




小树明年就要上小学了。

最近我正在考虑一件事:要不要让他晚一年上学。


小树明年6岁,他的生日是7月份的,如果按时入学的话,他在班级里属于年龄偏小的。

图图的生日在6月份,也属于年龄靠后的那一波。


通过图图上小学的经验,我觉得男孩上学年龄偏小,在最初的两年,可能会吃力一些。


男孩的心智本身就成熟得晚,如果年龄再偏小的话,那在一个大群体里面,优势就更不容易突显,甚至还要用力追赶。


所以,我这段时间,一直在查相关的政策,想知道小树是否可以晚一年入学,如果可以的话需要准备哪些材料?


我为什么更愿意让我家男孩晚一年入学?


我之前和大家分享过,因为年龄偏小,所以从幼儿园开始,图图就是个“不出彩”的孩子,各方面都平平,属于老师们容易记不住的中间地带的孩子。


而且他因为小时候发音不标准,所以表达上一直有劣势,一年级的合唱团、班干部,都没他的份儿。


虽然我和图图爸一点都不着急,愿意静待花开,但如果一直在一个群体里默默无闻,很容易影响孩子的自信。


所以在图图上三年级以后,当他再一次想参加竞选时,我和图图爸暗暗商量,这一次一定做好助力,帮图图取得成绩。不为别的,就是为了能帮他找到自信。



没想到这一次结果出乎意料地好,图图不仅选上了小队长,接着还入选了学校的天文社团,并且选上了副团长。而且没有学过数独的他,居然通过了学校三轮的数独选拔,以三年级第一名的成绩代表学校参加东城区中小学生数独比赛


这之后,图图明显比以前自信了很多,这种自信带动其他方面也都跟着好了起来,就连以前的短板——表达能力都变得越来越好了。


所以,我觉得年龄偏小的孩子太早入学,对他们还是会有影响:




首先,因为心智发育慢、身体发育也比同学差好多,所以他们在很长一段时间内可能都是用力追赶的状态;

另一方面,在群体里的默默无闻,容易影响孩子自信的建立。




其实很多专家都曾提出过建议男孩晚一点入学的建议。


中国青少年研究中心副主任孙云晓曾建议过:男孩更不宜早于6岁入学。他认为,男孩的发育往往迟于女孩,有些5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩,提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课,在课堂上也坐不住。



孙老师根据他多年的观察和研究发现:5岁的孩子和6岁孩子相比,心智发育的差距很大。孩子的自制力、注意力、人际交往能力等都达不到上学的要求,如果这个时候让孩子上学,容易给孩子带来负面影响。

“普遍来说,男孩在精细动作、认知能力等很多方面迟于女孩,让男孩比女孩晚一年入学对他们大有裨益。”

——澳大利亚学者史蒂夫·比达尔夫

《养育男孩》


当同龄的男孩和女孩坐在同一间教室里,差异就表现出来了。小学的主科语文、数学、英语,无不是语言教学,一方面女孩更容易理解并接受语言信号,另外她们的表达能力也优于男孩,所以外显出来就是女孩掌握知识更快,她们回答问题也更在点上。


再拿书写能力来说,书写属于手部精细运动。年龄越小,男孩的手部越不灵活,和女孩相比,男孩不仅握笔姿势容易出错,书写速度也会慢很多。特别是很多小月龄的男孩,在计算考试中,会出现答不完题的情况,不是因为孩子不会算,而是因为他写得慢,手速赶不上大脑的计算速度。


以上这些因素,就是我想让小树晚一年入学的原因。



能不能晚一年入学,

还要看当地政策和孩子状态


不过,我考察了一下政策,想晚一年入学,可能还有些复杂。


每个地方的政策都不一样。

有的地区确实放宽了小学入学年龄,只要孩子当年满足6周岁,从9月1日出生到12月31日出生的学生都可以入学。


放宽以后,9月1日-12月31日出生的这部分孩子就有了更灵活的选择权。

对于这部分人,如果家里条件允许,又是男孩的话,晚一年入学或许对他更有利。


当然,目前大部分的地区入学年龄还是卡在8月31日前满6周岁,对于像图图和小树这样生日又在6—8月份的,可能是最“吃亏”的。



我这一段时间也仔细考察了目前北京的入学政策,考察结果就是小树明年大概率要按时入学,面对这个现实,那接下来这一年,我可能会从以下3个方面着重培养小树的能力:


1、自理能力


比如上厕所,这是图图在幼小衔接班遇到的问题,他在幼儿园的时候,厕所就在教室里,虽然老师会集中让大家去,但是相对很宽松,举手就可以去


但是小学的纪律性,会希望孩子能够学会下课去厕所,所以需要刻意让孩子调整一下。我经常听到有的小学家长说,孩子回家第一件事就是冲进厕所,在学校各种憋的不敢说。


另外,很多孩子上了一年级一天在学校都不怎么喝水,一年级的老师不像幼儿园有固定的喝水时间,担心孩子不主动,要在家养成主动喝水的习惯,系鞋带、整理书包这种高频的生活自理能力也要逐渐掌握。


2、手部精细动作能力


最考验手部精细动作的就是写字,写字对男孩来说还真是个难题,但是对一年级来说,写字又真的很重要。老师天天在班级群里展示的作业全都是那些写字好的作业,孩子写字写得好在一年级确实能给孩子增加不少自信。


对于不到6岁的孩子来说,要正确的完成这一复杂的过程是极为困难的。如果孩子手臂力量、手指的灵巧性、协调配合没有达到能够写字的水平就去写字的话,容易造成疲劳。


所以,我会让小树做控笔训练,前期打算让他先从画画,搭建积木、各种拼插玩具等做手部精细动作练习,后期过渡到真正的写字。


3、表达能力


上小学以后,孩子进入真正的课堂,每节课40分钟对他们来说是一个很大的挑战,在这40分钟里不走神,和他们的参与程度有很大关系,越深度参与他就越投入,表达能力好的孩子,回答问题几率更高,参与兴趣也就越浓。



而且表达能力好的孩子,也能更清楚地表达自己的需求,老师和同学也能更好地帮到他。


总之,如果晚一年入学无法实现,那么,我们就更要给孩子做好铺垫,越是月龄小的男孩,越是需要我们在入学前给到他实实在在的帮助。


另外,也不要太悲观,随着孩子长大,这种因为年龄而导致的各方面的差距会越来越小,但前期父母可能需要给到孩子更多的支持和帮助


做最足的准备,抱最平常的心态,应该是对偏小的孩子入学最合理的期待了。


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