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文 | 图图妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
前几天，我在文章里说到，图图参加了全国青少年创新大赛的总决赛，拿到了全国一等奖。很多妈妈看了这篇文章后，在后台留言问我为啥让图图参加这个比赛，这奖有什么用，与升学有关吗？拿奖了是不是将来能让孩子升个好中学？首先，图图参加这个竞赛，其实主要是因为他对航空航天类的知识特别感兴趣。他从小就对飞机特别痴迷，从听空难故事开始，爱上了研究民用航空的机型、各大航空公司历史。长大一些以后，他的信息来源更加多样化，可以自己阅读相关资料、关注航空博主，所有的知识都是自己获得的。今年暑假的时候，我们了解到有全国青少年航空创新大赛，图图很想参加，我们也都非常支持他，他和他的小伙伴，在老师的指导下，在这件事情上面倾注了很多时间和精力，最后能取得这样的成果，我也真心为他和他的小伙伴感到高兴。短期看，对小升初的帮助不大，但从长期看，对初中升高中可能帮助很大。下面是北京2020年高中科技特长生招生计划表，可以发现，很多顶尖的学校都在其中。我一直说，在养孩子这件事情上，我们要坚持长期主义，如果孩子对某方面感兴趣，想走特长生路径，一定要提前做准备，到了初中再发力，时间和精力上都不太够用。1、 对于参加竞赛这件事，不要太过功利，还是要从孩子的兴趣出发，如果孩子真的有某方面的特长，即使这个兴趣不和升学挂钩，也要多支持，可以鼓励他参加各种尝试，别埋没了孩子；2、 如果他的这项爱好恰好能和升学挂钩，能为他将来的升学加分，那就是一举两得。 说到这，我知道，很多家长又会生出很多疑问，那就是双减以后，都不知道该让孩子往哪个方向发力。还有哪些竞赛是可以参加的？哪些竞赛参加了也没什么意义？![]()
哪些竞赛值得参加？图图这次参加的全国青少年航空创新大赛确实是“正儿八经”的比赛，为什么这么说，因为这项比赛在八月底教育部公示的2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单里。仔细看这份白名单，你会发现，此前大家熟知的各大奥赛都不在这份白名单里。对信息比较关注的妈妈，可能已经发现，今年11月份，教育部又紧接着发布了关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报——确定被取缔的有奥林匹克英语大赛、希望杯、“JEA China”等违规竞赛。最新的白名单一共有45项竞赛活动，分为自然科学类（23个）、人文素养类（12个）、艺术体育类（10个）三个大类。仔细看看，自然科学类竞赛，其实并不仅仅局限于现在火热的编程、机器人，而是包括了数学、物理、化学、生物、地理、天文、地球科技、生物技术、水利水电、航天等各个自然学科。而从教育部列举的违规竞赛名单来看，数学花园探秘、华数之星、希望杯……这些点招的“硬通货”都被定义成了“违规”。所以，如果要简单粗暴总结一下小学生竞赛的红黑榜的话，大概就是下面两句话：红榜：就是中小学生全国竞赛活动白名单里的45项竞赛；黑榜：就是被取缔的奥林匹克英语大赛、希望杯、“JEA China”等，另外所谓的数学花园探秘、华数之星、五羊杯、走美杯、美国大联盟、卓越360统测、全英赛、世奥赛等均未列入教育部公布的“面向中小学生的全国性竞赛活动名单”，均属违规竞赛。
所以，如果孩子有某方面的特长，想要参加某类竞赛的话，家长还是要仔细甄别一下，别为一些毫无意义的竞赛花费时间和金钱。
那么教育部这些接连的动作，究竟释放了什么信号呢？其实也很简单，那就是义务教育阶段，孩子的科学、艺术和人文素养都非常重要，学习不仅仅是以语数英为王。透过现象看本质，未来面对的整体的教育方向，就是猛抓科学素养，兼顾艺术和人文。那是不是教育部取缔的那些竞赛学科就不值得投入精力？即使孩子很擅长，学了也没什么用？这些年对奥数的打压就没停止过，小奥比赛的作用历来也一直没有被官方认可过，但学校就真的不看了吗？其实未必。只是随着管控的加紧，想通过奥数主动择校的机会相对减少。如果你的孩子处于四五年级，你还是希望通过择校让孩子进入到更好的学校，可能该学的还得学。小奥竞赛取缔对小升初是有影响的，但不是说点招的方向突然来了个180度的大转弯。当然，政策的导向也很明显。所以，如果您的孩子在三年级以下，我的建议是不必把整个小学阶段搞得过于功利，奥数说白了只是适合少数孩子的游戏，有这份功夫，不如先把语数外学扎实。但反过来说，虽然奥数不适合所有的孩子，但有些孩子天生就对奥数感兴趣而且也有天赋，这样的孩子不学奥数可惜了，还是要从自己的孩子出发。KET/PET前两年是小升初简历上的必备项，虽然不像奥数那样可以起到决定性作用，但是锦上添花的作用是有的。只是现在 KET/PET 考试已经不像以前那么方便，英语测评后起之秀是朗思国际通用英语测评 iESOL 考试。iESOL测试结果与剑桥通用五级（KET、PET、FCE、CAE、CPE）可以完全对接，难度基本一致。不管学哪个体系，小学阶段能把英语往前赶赶，长远看绝对是值得的。在很多人看来，编程势头正猛，可能是小升初新的风向标，但实际上，从小升初择校的角度作用有限，信息学要想作为升学途径，一是要水平特别高，二是看重信息学的学校很有限。所以，在小升初阶段，想通过科技类编程、机器人到更好学校的机会有限，但是把目光放长远点，到了初升高，从北京市各个区发布的中考通过特长入学的学生名单，大致分为科技、艺术两类。细细看三年的数据，艺术类招生人数变化不大，但科技类的招生增幅还是比较明显的，而且这个趋势大概率会继续延续下去。最后再总结一下：如果孩子有兴趣，白名单里的任何赛事都可以参加，就算白名单之外的所有兴趣也都可以学。我们既要了解教育的风向标，知道未来的大趋势，也要观察了解自己的孩子，找到他们的擅长。如果二者恰好相合，那当然更好，如果二者不兼容，那么也不要觉得孩子的兴趣没有意义，毕竟学科类比拼的意义只在大学以前更有意义，而兴趣对孩子的影响是贯穿终身的。