微信号 lsjywxgzh 功能介绍 发布乐山教育权威信息，提供教育咨询互动服务。 　　想写写我的恩师方忠，想了很久，一直在心里酝酿，不知什么时候能写，也不知怎么写，写什么。       我是冠英中学87级的学生。之前，承蒙老师们抬爱，认得的老师人前人后都介绍说我是他们学生。这种相认，让人欢喜，也让人失落。每每有人说，“她是我学生”，我心里就要浮现另一个人——程方忠老师。      可是，我和方忠老师失去联系二十多年了。毕业后的头几年，偶尔还有老师的消息，知道老师还住在学校，还在那儿上课，知道老师有了孩子，知道老师像所有老师一样上课下课开学放假挣工资养家。后来，竟然没有老师任何消息，像人间蒸发了一样，什么时候没消息的都想不起。 　　每当别人认我作学生，我就加倍想念方忠老师，我不知道老师在哪所学校，过得怎样，样子变没变，也不知道老师还记不记得我。 　　一次接收教育局文件，像平常一样，打印出来，漫不经心地浏览，“程方忠”，老师的名字赫然在目！老师被聘为西坝中学校长，感谢教育局！感谢老师当校长！不然，我怎么找得到老师呢？立马联系那边的同学，要了老师的电话，电话一通，仍是我熟悉的记忆里的声音，我报上名字，还没说上两句话就泪流满面。那感觉，像流浪儿找到父兄，是喜，还有怨——二十多年，到哪儿去了嘛？！ 　　和方忠老师通话时，巍哥在，巍哥不理解我为何会对一个老师泣不成声。若没经历，我也不理解。其实，方忠老师在我心里不仅仅老师，是如家父家兄一般，可以完全敞开，不设任何防备的亲人。只是，以前不知，久别重逢，才知方忠老师很重。 　　方忠老师教了我两年，初中二年级、三年级。两年，抵得上十几年，甚至几十年。 　　初识方忠老师，他还是刚走上讲台两三年，正忙着谈恋爱的小青年。我从另一所更远更小的中学追随闺蜜燕子转到冠英中学。那时候人小，懵懂，胆大，连基本的转学手续都没有，开学就随燕子报名，班主任就是方忠老师。 　　我还记得，那间半木半砖的老办公室里，瘦削而严肃的方忠老师连我的暑假作业都没看，直接摸出一张，“刷刷刷”，出了一道合并同类项的数学题，笔一搁，“做道题给我看看”。 　　毫不费力，我做好了。方忠老师瞅了一眼，啥也没说，直接在报名表上填写我的信息，从此，我就成了方忠老师的学生。 　　方忠老师教我们数学，极严厉，不苟言笑，走路、说话，永远精神抖擞，同学们都怕他，做错了作业，女生撕本子，男生挨揍，一些乖学生不撕本子也不挨揍，我大概属于乖学生一类。方忠老师对学生极尽心，利用放学和周日的时间给大家补课，那是不收一分钱的没有任何报酬的补习。就是课余补习，方忠老师也是严厉的、坚硬的，一是一，二是二。 　　记忆里，读书时，和方忠老师没有学习之外的任何交流，老师就是权威，永远高高在上，冷峻而威严，和大多数媒体宣传报导的没有架子、与学生打成一片的好老师完全两样。我理解，好老师是多种多样的，没有模式，也不应该有模式，方忠老师带着他独有的“距离感”存在着，让人觉得，他就是高山，伟岸，顶天立地。 　　不管怎样，我们这群正处于叛逆期的半大小儿被管得服服帖帖，无论学习、纪律，还是体育比赛、文娱表演，我们班在同年级中总是遥遥领先，引得别的班级羡慕嫉妒，还加恨，恨也没办法。其实，方忠老师比我们大不了多少，不超过十岁吧。 　　初三，我们班直接被认定为快班，还接收了其他班的学习尖子。 　　那年，我被评为全校惟一的乐山市优秀学生干部。那年，我参加中考，总分刚好上中师体检线；“市优干”加十分，我刚好上录取线。那年1987年，也就是三十年前的现在，我接到了师范校的录取通知，在秋收的忙碌里，正热切地盼望着开学，和现在家里正在办升学宴的学生一样，憧憬着全新的未来。 　　当年考上中师，和现在考上清华北大一样艰难，我一直把这归结为努力和运气共同作用的结果，事实并非完全如此，方忠老师在其中起了关键性的作用。 　　那么大一所中学，上中师体检线的，只十来人，最终真正被录取的，只有我一人；而我的录取，也是因为“优干”加了十分，也就是说，上线的人谁“优干”谁走。结果我“优干”，我走了，而我是这十来人里的最后一名。我知道最该感谢的是方忠老师，老师给的“十分”完全改变了我的人生走向。 　　虽然现在我那批同学，读书的、不读书的，有出息的同学多的是，我也没有因为上了师范而出人头地，但对方忠老师的好，仍没齿不忘。 　　读师范的几年，每次回家路过学校，都要进去看看老师，坐坐，说说话；毕业参加工作了，我回到我所在的乡镇，离方忠老师不远，总能从这儿那儿听到一些关于他的消息；后来我调走了，也不知忙什么去了，某一天突然回头，发现方忠老师消失了。消失了那么长时间，杳无音讯。 　　再见，方忠老师已不再是当年那个严肃的小伙子，我也不再是当年那个懵懂的中学生。我们既是师生，也是同行，许多事，一开口，不用多说，就能产生共鸣。         　　还说起我当年考学校的事。方忠老师说，推荐我当“市优干”是艰难的抉择，手背手心都是肉啊！当时有希望考上学校的，有谁谁谁谁，方忠老师掰着指头背我们的名字，清清楚楚，一口报出，没半点迟疑，可见，这么长时间，我们一直在老师心里。老师说，这个名额准备给我、凤华和芳，三取一。思虑再三，给了我。芳的父亲有工作，凤华还有个在外头工作的哥，即便考不上学校，还可想别的办法，我是山里人，家境最差，又无所倚仗。做父母的，总想照顾那个最弱气的子女，而我就是那个最弱气的女儿。 　　旧事重提，方忠老师仍一脸难过。他说，当宣布我是“优干”时，他看见了芳和凤华眼里的失落，他觉得自己像做了错事，不敢看她们的眼睛，很多年了，还心怀愧疚，特别对凤华，愧疚最深。幸好，她们复读一年，都考上学校走了。 　　我完全没想到当年严厉坚硬、什么都扛得住的老师，因为我，承担了那么重的心理负担；我也不知道，老师了解我那么多，且一直照顾着我。我以为自己轻飘飘的无足重轻，也以为那个“优干”是随手给的，像从兜里掏粒糖果给小孩儿一样轻松，以至于我当时即便拿了“优干”名额，也不愿参加中考，临到复习冲刺了还伙着同学东游西荡，想直接复读，次年才考。幸好我听了父亲的劝，考不上也要试试，幸好我及时收心冲了最后一把，也幸好上了体验线也上了录取线，不然，方忠老师这么说，我羞惭得一头撞死的心都有了。         　　今年，同学三十年聚，方忠老师说，如果凤华参加聚会，他会把这件事情说开，不然，这件事，在他心里始终是一件“事”，搁着，放不下。可惜凤华没来，这事仍是“事”，搁方忠老师心里。一件事，能搁三十年，这才知，坚硬冷峻只是方忠老师的外表，内心其实柔软又温暖。对这种“搁”，我钦敬着，愧疚着，也无奈着，想伸手帮忙，却怕越帮越忙。        　　方忠老师给自己取了网名“侠骨柔情”，我觉得特别贴切。方忠老师勇敢又独立，坦荡又慈悲，还有很深的悲壮的理想主义情怀。        　　不知道方忠老师看了这文字，会不会如往常一样，大呼：知我！        　　不管方忠老师怎么看，方忠老师于我，是贵人，而一个人生命里，遇不到几个这样的贵人。        　　只愿此后，一想起方忠老师，就能联系，能说说，走走，看看；时不时地，就有关于老师的消息在同学间流转。        　　举目，能看见；侧耳，能听见。人在，心里就踏实，别的，什么都不要。       　　作者：曾晓萍  五通桥区金山小学教师 曾兴秀︱“女汉子”的教育情怀 全市教育宣传稿件采用情况相关通报 菲律宾，乐山老师来援教了（二） 菲律宾，乐山老师来援教了（一） 李小平︱不忘初心，不负韶光 赞赏 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 微信扫一扫关注该公众号