她每周给家长写信，每期给学生编习作集，人称“妖精”老师
张建容
( 乐山市柏杨小学教师)
她是个
学习型教师。她总是寻找、利用各种机会、各种媒体进行培训、学习，努力提升自己的综合素养。用她的话说，她喜欢做读书写字的“妖精”，希望以诗意、美丽、智慧育人，在能力范围内，做最好的人，做最好的事。
她是个
研究型教师。创新、研究、关注贯穿育人始终。在学生课外阅读的研究、学生经典诵读研究、学生灵动习作研究等一系列课题的深入实践，让她在阅读教学、作文教学上声名鹊起收获颇丰。分享是她一以贯之的理念，她把在课题研究取得的经验多次在市、区、校级进行交流，将研究成果在同行中进行推广，为小学语文教研尽心出力。一枝独秀不是春，作为语文教研组长的她，理明白其中的涵义。她自我加压，主动承担教学教研任务，多次上示范课、开讲座。指导青年教师的语文教学是她最为上心的事情，每周总要抽出那么点时间与青年教师们在一起，聊聊教材，聊聊教学设计，聊聊课堂教学，差不多就出现在青年教师们的课堂后面，已然成为她的工作重要选项，她所指导的青年教师教学竞赛获奖数次，难怪她所带领的语文教研组能被评为区级优秀教研组。近年来，她还参与了《城市小学生安全自护救助》《小学活力课堂研究》《低年级课外阅读研究》等3个省、市级课题研究；有近20篇论文在国家、省、市级刊物发表；有数十篇教育教学文章获各级各类奖励；所指导的学生参加各级各类竞赛获奖上百人次。
她是个
实干型教师。她多年来一直担任语文教学、班主任工作。教学工作中，坚持“以人为本，重在发展”的教育思想，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，调动学习积极性，充分突出学生主体性。作为班主任，认真完成学校各项工作，重视学生良好习惯的养成，严格管理，积极与家长配合，关注学生安全，关注学生心理健康。多年来，所带班集体“团结、活泼、向上”，获得学生、家长、社会一致好评。
她是个
勤于笔耕的教师。工作中，不断学习、思考，并进行记录、提炼、升华。近五年来，写下的心得体会、论文随笔等有数百篇二十万余字之多。她坚持每周给学生家长写一封信，已写下100余封信数十万字；每学期给学生编辑一本《小精灵习作集》，已经出8期数十万字。最近三年，坚持用文字为班上70个学生逐一“画像”，创作“画像”文章70篇，集为《印象成长》，送给班上每一个孩子，这或许是她所深爱的孩子们收到的最为特别的礼物。她参与编写的全省群文读本教材《新群文读本》（六年级上、下册）已成书供学生使用。2015年出版了个人教育专著《一路阳光》。
她，好学上进；她，肯研勤思。她笃信，因阅读而丰富，因思考而智慧，因写作而美丽，因故事而阳光是她人生最好的状态。
她叫张建容，乐山市柏杨小学教师，曾获评“乐山市师德标兵”，2017年度被评为“乐山市优秀教师”。（ 骆承业 周继革）
·END·
来源：《乐山教育》编辑部