乐山市试点开展中小学生课后服务
从2017年9月起，乐山市试点开展中小学生课后服务工作，乐山市实验小学、乐师附小、乐山市实验中学三所学校先行试点，探索建立乐山市青少年宫为总校、三所试点学校为分校，“总校+分校”的课后服务管理体系。
课后服务究竟有哪些内容呢？近日，记者对各分校进行了走访，发现课后服务学校不仅仅提供课后服务安全管理，各班教师指导学生完成家庭作业，而且还有丰富多彩的社团活动、兴趣班等特色课程，让孩子们放学后也能在校发展个性特长。
兴趣课程丰富多彩
赢得孩子们的青睐
9日下午3点30分，记者在乐山市实验小学综合楼的实验室里，看到来自该校四年级的40多名同学分成小组围坐成一团，大家一手持烧杯，一手持筷子，随着筷子搅拌烧杯里的水，大家盯着烧杯在观察。
“这是一堂化学实验课，主要是想让孩子们理解什么是‘溶液’。”任课老师江金贵告诉记者，让孩子们分别将食盐、沙子、面粉放入烧杯内的水中，再用筷子搅拌，观察哪些被溶解，哪些没有被溶解，而被溶解了的便称为“溶液”。“初中生理解‘溶液’的概念很容易，但是小学生需要通过小实验，更直观地获得对此概念的认识，这也可以增强学生学习的兴趣。”江金贵说，接下来随着科学实验课的开展，还将带领孩子们在100多个化学实验和物理实验中探索科学的奥秘。
该校四年级3班学生马永强从小对科学实验的兴趣浓厚，自学校开设科学实验课程起，他第一时间便报名加入学习。在当日的实验课上，他按老师要求认真操作，仔细观察，并明白了什么是“溶液”。“以前一放学就回家了，现在放学后还可以参加兴趣课程，不仅可以拓展我们的课外知识，还可以锻炼我们的动手能力。”马永强说，他对以后的每一个科学小实验充满了期待。
然而，科学实验课程只是乐山市实验小学丰富多彩的兴趣课程的冰山一角。当日下午，记者在该校看到，拉丁舞、足球、戏剧表演、机器人航模等兴趣课程在校园内“竞相绽放”，孩子们根据自己的兴趣投入课程的学习，学得认真而快乐。而在一些教室内，没有参与兴趣课程的孩子们则在老师的辅导下做家庭作业。
“我校的课后服务工作遵循‘家长自愿，校内实施，有效监管’的原则，内容包括辅导家作、丰富的兴趣课程以及校级社团活动，时间是每天下午3点30分至5点20分。”该校相关负责人介绍，在教室内进行课后服务的教师第一堂课批改学生作业，辅导学生家作，第二堂课一般进行英语、美术等课程的知识拓展，但是不讲授新课。
学跳拉丁舞
学习戏剧基本功
足球课程
20多门特色课程
满足学生个性化学习需求
在乐师附小，课后服务工作内容也包括三天下午进行家作辅导、两天下午进行丰富多彩的社团活动。与小学不同的是，乐山市实验中学课后服务的“特色课程”更加多样化。原来，该校于每周五下午4点40分至5点25分开放课后服务“特色课程”，让全校七、八年级学生自主选课学习，满足学生个性化学习需求。
9月29日下午4点40分，乐山市实验中学课后服务“特色课程”第一次开班。记者走进校园，发现全校七、八年级学生都动了起来，根据特色课程的教室分布图找上课地点。值得一提的是，从初中生国学经典诵读、文学社活动、英语mini话剧社活动、趣味生物、话剧社活动，到竞赛数学、物理辅导班、班级学习辅导，再到摄影艺术、泥人坊、民乐团活动等，共包括了27项丰富多彩的课程。
当日，在DIY创意手工课程上，教师但春简单地介绍了课程的学习内容，并让同学们接下来准备一些手工制作需要的物品。虽然当日是第一天开课，大多数课程还未正式开始上课，但也激发了同学们的学习兴趣。
同学们纷纷表示，丰富多彩的课程不仅可以开拓自己的视野，发展自己的兴趣爱好，也是学习之余的一种放松，大家对接下来的特色课程充满了期待。（张力 文/图）
来源：三江都市报