劳动生活实践，乐师附小有了"自留地"
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2019年1月18日，陈宝生部长在全国教育工作会议上表示，从今年起要狠抓劳动教育，推进教育法的修订，将"劳"纳入教育方针；要用好校内校外两种资源，加强职业启蒙教育，抓好综合实践基地建设....
常常听到不少家长抱怨，说孩子在家什么也不会做，不会扫地，不会洗衣服，不会叠被子，不会缝补，更不会做饭，过着衣来伸手、饭来张口的生活，这样的状况在城市小学阶段尤为严重。如何破解孩子劳动能力严重缺乏的教育瓶颈，给城市小学生补上劳动生活这一课呢？
教育部2019年工作要点提出，要大力加强劳动教育，鼓励开展劳动启蒙教育，将学生参加劳动实践内容纳入相关课程和学生综合素质评价。如何践行全国和省、市教育工作大会精神，乐师附小教师团队开始思考，四处打听、寻觅，想要给孩子们找一块这样的地方，可以开展劳动，可以进行生活实践，可以让他们有机会去劳动，会生活。
在校长罗羿带领下，教师团队四处选址，经过各种努力，多方协调，最终选址在距离市区15公里的平兴乡双塘村，并与村组、合作社达成相关协议。
启动仪式现场
3月12日是全国第41个植树节，在这个绿意盎然的日子，乐师附小老师、家长和学生代表们相聚在市中区平兴乡双塘村，举行"乐师附小劳动生活实践基地启动仪式"。市教育局基教科科长邬芸娥、市中区平兴乡党委书记齐天军参加启动仪式，对乐师附小劳动生活实践基地正式启用表示祝贺。
邬芸娥在致辞中说，劳动生活实践基地的成立意义重大，这是学校为积极响应国家大力加强劳动教育所做的有益探索和实践。希望学校继续走在前列，不断在实践中完善，逐步把劳动教育课程化、常态化，让附小的每一位孩子都能够德智体美劳全面发展。
齐天军在致辞中表示，学校与农村携手打造学生的劳动实践课程，既是振兴乡村经济的有利拓展，又是符合发展绿色和谐城市的新举措、新格局、新模式。希望双塘村村民搞好劳动指导，让附小学生在这片广阔的土地上好好劳动、快乐学习。
站在这片平整而湿润的黄土地上，罗羿校长希望家长们带着孩子走出书本，在这块属于自己班级的土地上辛勤耕耘，习得更多的劳动本领和生活知识。
看着崭新的农场、踩着肥沃的泥土，乐师附小孩子们欢呼雀跃，拿着铁锹和锄头，忙着挖坑栽树、播下希望的种子。
简短的仪式结束后，各班通过抽签确定了"自留地"，在场的家长和学生代表开始翻土、槙树。
家长和孩子们挥锄动铲，一锄一铲间，坑慢慢形成，用力，再用力，累了，换个人再来。很快，一个又大又深的坑形成了。
又是齐心协力，将准备在一旁的桢楠或樱花的树苗放入坑中，扶正，培土，你一锄，我一铲，完了又是你一脚我一跺，然后给树苗浇水，挂上自己的班牌。
完成种树之后，各班代表再来到各自的区域，插上领地的标志，撒上萝卜、白菜的种子，大家开始商量着在这块地上可以种些什么，怎样进行管理。不少孩子挥舞着锄头，将土地上的大块泥土削碎。一时间，这个原本安静的小山庄热闹了起来。
未来的这里，会陆续完善，有桑树，有茶林，有果园；未来的这里，可以野炊，可以制茶，可以养蚕，可以摘果；未来的这里，定会成为孩子们成长中永远抹不去的记忆。
愿2019植树节开启春天大门的同时，也一同开启乐师附小学生在这块专属之地锻炼、劳作的新征程，让乐师附小的孩子能够收获更多的成长经历和更多的劳动快乐。
来源：部分图文来自乐师附小