乐山市教科所创新组建一批“教研员工作室”

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“教研员工作室”授牌仪式

为了给教研员专业发展提供宽松的支撑环境，推动乐山教科研工作迭代升级，乐山市教科所创新组建了一批“乐山市教研员工作室”，并于近日举行教研员工作室成立大会。市教科所所长许泽能、副所长林宾，副书记高远才为中学语文周平英等六名工作室主持人授牌。
成立大会上，许泽能所长对工作室主持人提出三点意见：

一是共研共学，从带着研修走向自我修炼

工作室要转变常规教研思路，集结优秀教师组成学习研究共同体，拓展教研平台，融教育实践和理念研究于一体，致力于“做好一个专业研究项目，产出一批专业研究成果”，从带着研究走向共同研修，从共同研修走向自我修炼，有效发挥教研促进教学改进的作用。

二是共建共享，从个体优秀走向群体卓越

教研员作为学科教研团队的领航人，要以“带好一只专业团队”促进乐山整体教育发展为核心目标，带领一群愿意研究、主动研究、分享研究的一线教师团队，共建共研共享，有效发挥教研促成长的作用。

三是共创共生，从被动研究走向生命自觉

工作室要立足教学实践共同问题、关键问题，主动出击，以科学的教研方法进行实践探索，形成创造性的成果用于共享。因问题而研、因需要而研，共创共生，让研究成为每一个教师的专业自觉、生命自觉。

许泽能对“教研员工作室”充满期待，他希望教研员工作室回归教研本质，变革教研思路，让“研创”的习惯、思维、方法贯穿教研始终，进一步发挥教研工作实效，为提升乐山教育质量，打造乐山教育名片贡献力量。

近年来，乐山市教科所以落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》为契机，锐意创新，通过组建专业团队及营造宽松的专业环境等举措强化教研队伍建设，着力打造乐山专业教研军团。除本次成立的6个教研员工作室外，还成立了乐山市普通高中学科研究与指导委员会，乐山市中等职业教育研究与指导委员会，加上传统中心教研组，初步形成教研员个体与团队共生的教研新格局，为乐山教科研服务于区域课程改革、教学实践、教师发展、教育决策等方面提供了专业保障。

乐山市教科所教研员工作名单

乐山市中学语文教研员  周平英工作室

乐山市中学历史教研员  田玉坤工作室

乐山市中等职业教育教研员  张雪梅工作室

乐山市小学语文教研员  郑静工作室

乐山市小学数学教研员  张丽工作室

乐山市小学道法教研员  周京芬工作室

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