省名班主任25年从教经历，一个字就能总结
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四川省中小学名班主任毛玉英四川省乐山沫若中学教师
毛玉英老师从教25年，一直从事语文教学工作，多年担任高中班主任。她在平凡的岗位上默默奉献着，始终坚持做一个富有爱心和智慧的班主任，尽己所能帮助学生健康成长，成才。
教育的艺术不在传授，而在用爱心和智慧鼓舞唤醒。做一个学生信赖、尊敬、喜爱的班主任，是我的追求和梦想。回顾多年班主任经历，毛玉英老师这样总结道。
让爱唤醒沉睡的心灵
爱因斯坦曾说，只有爱才是最好的教育，它远远超过责任感。
当前留守学生越来越多，相当一部分孩子缺乏父母关爱，变得孤僻内向，或者偏激暴躁，整日与手机为伴，严重影响学业和健康成长。
每接手一个班级，毛老师都会认真摸底，掌握每个留守学生的真实情况。她非常清楚很多这样的孩子，因为长时间缺乏关爱而出现心理问题，她尽量用自己的爱心去温暖他们。
了解到这些之后，毛老师心疼不已。从此，周末丽婷不能回家时，她总是会抽时间去寝室看看，顺便带点小零食给丽婷。女孩脸上渐渐地有了笑意，不独来独往了，开始与同学老师有交流了，每逢有什么心事都会主动找"毛嬢嬢"摆一摆。
“像这样的留守学生现在很多，如果没有足够的爱心，工作不够细致，很可能影响孩子一生发展，希望长期外出的家长担起陪伴照顾之责。"
"孩子是父母一生最宝贵的财富，孩子成长出了问题，家庭也少了幸福而言。”多年管理留守学生的经历让毛老师感慨万分。
让爱鼓舞起希望的风帆
2018年下期接手小班，刚好高三。几个学生很认真很刻苦，深知家长老师寄予了很大的期望。
开头一个月比较平静，渐渐地问题出来了，小管同学几次理综考试完全不适应，成绩非常不理想，一度严重缺乏自信，遇到理综检测就恐惧。
毛老师告诉小管同学，失利只是暂时不适应而已，高一二你的理综那可是我们年级的学霸，老师们的骄傲，相信找到原因后一定能赶超上来。毛老师一边陪着她认真分析查找原因，还联系任课老师帮忙弥补整合知识与能力。在老师鼓励和帮助下，小管同学渐渐地适应了综合考试，成绩又恢复了应有的水平，人也乐观自信了，2019年高考顺利考入一所很不错的重本。
有一天，毛老师发现小荷趴在课桌上，神情沮丧，一问她眼圈红了，说头昏脑胀还犯困，各科学习严重不在状态。原来她身体不好，出于隐私有意隐瞒，每天都要自己注射三针才能基本维持生活学习所需，饮食稍不注意就会出现头晕犯困这种情况。现在高三了，高考一天天临近，私下里常常急哭。
看见学生受病痛折磨，情绪崩溃，毛老师急在心里，该怎样让她轻松些并且帮助她实现大学梦呢？唯有爱与鼓舞，方能让希望的风帆远航，这也许是最好的办法。
那段时间，毛老师每天抽时间陪她说说话，减轻她的压力，鼓励她不是一个人在战斗，我们陪着你，赞扬她坚强勇敢，意志力超群，一定能乘风破浪。功夫不负有心人，当年高考小荷成绩名列全市前茅，实现了她的名校梦。
爱是信心，是鼓舞是激励。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。愿我们每一位平凡的班主任心里常驻爱之花。
让爱的智慧结出善的果子
小宇就曾经是这样一个让人头疼的男孩。打架斗殴，惹是生非，好出风头，但是篮球打得好，在班上有一群死党。
毛老师了解到小宇生活在厂矿地区，那里治安不好，家长从小给他灌输以暴制暴的观念，随着年龄增长，他开始喜欢用拳头解决问题。
面对这样的学生，多年的经验教训提醒毛老师，冰冻三尺非一日之寒，必须要有爱心和智慧，要善于利用他的优点去转化他。
为此，她专门制定了这样一套方案：
帮助家长端正扭曲的人生观。毛老师多次与家长沟通，获得了家长的支持，答应配合教育孩子。
有意创造聊天机会。了解他的思想心理、生活学习情况，让他感受到老师没有歧视他，反而重视他，解除戒备心理。
利用优点让学生有成就感。小宇篮球打得好，每有班级篮球比赛，她就让小宇负责，并且组织全班同学去当啦啦队。她发现这种时候，小宇总会拼抢更积极，渴望尊重和关心，并不是很多人心目中“油盐不进”的坏学生。毛老师班会总结时，号召同学们学习他的拼搏精神和强烈的集体荣誉感。第二学期小宇开始主动关心集体了，给班级丢脸的事变少了，他有上进心了。
趁热打铁压担子参与班级事务。毛老师在可控范围内，大胆任命他担任班委，并负责一部分学生行为习惯管理，各个班委工作纳入评比。老师的信赖、死党们的支持，小宇那一组表现还行。
改掉长期养成的坏习惯。犯错之后，毛老师不急着下结论也不训斥，等他冷静下来耐心倾听，有时讲着讲着，他自己就认识到了错误。对于认识不到的地方，毛老师循循善诱，以理服人，以情育人。在感觉到他敞开心扉真心交流时，顺势提出力所能及的要求，并约法三章。
抓紧文化知识学习避免无事生非。小宇文化底子在班上属中下。毛老师给他做了认真的分析，建议他参加体训，走艺体升学这条路。又发动老师们帮他弥补文化课缺漏。尽管比较调皮，但谁又不愿考大学呢？看到老师们牺牲休息时间为他补习，加之他又是一个比较讲义气的同学，所以学习开始用心了，最终如愿通过艺考圆了大学梦。
“不要妄想一下子就完全转变一个人，问题学生敏感多变，需要坚持不懈的爱与信赖。在转化过程中要善于发现利用他们的闪光点，让他们感受到老师无差别的爱和器重。不要操之过急，循序渐进，相机而行是良策。”这是毛老师的肺腑之言。
毛玉英老师捧着一颗心来，爱着她的学生，帮助他们健康成长成才，收获了学生的喜爱和家长的信赖，先后两次被沙湾区政府授予“优秀教师”称号，多次被评为“优秀班主任”、“德育工作先进个人”，所带班级被评为“四川省先进班集体”。
来源丨部分素材来自沙湾区教育局
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