快看！这所小学校园里，有一道最美的风景
五通桥区牛华镇二码头小学
美国诗人惠特曼的诗《有一个孩子向前走去》这样写道：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……
试想，这个孩子启蒙期就看到许多优秀而经典的故事，这些美好将变成他的一部分。可见，着力构建和谐美好的育人环境，让孩子手捧书卷，在阅读中长大，这是多么美多么好的一件事啊。
二码头小学是一所乡村学校，部分家长的教育意识不强，孩子们的阅读要靠学校来推动。如何从培养孩子们的阅读兴趣和习惯着手，有目的，有计划，课程化地开展阅读活动？近年来学校一直在思考和探索。
2019年下半年起，学校从阅读环境的打造，常态化的阅读活动开展，教师的阅读专业性培养等方面进行规划和要求，开展各项阅读活动。
有"场"有"味"
爱上阅读
拾贝廊
寻味书吧
英语绘本阅读区
校园里最美的一道风景
在图书角、阅览室、开放式书吧，随处都可以看到阅读的孩子。阅读区既是班级集体阅读的地方，也对孩子们全天候开放，让孩子们想读就读，随时随处都可以阅读。
经典阅读
浸润童年
每天早晨8:20，随着悠扬的古筝乐曲响起，码头娃娃们的吟诵开始了。
学生吟诵团表演
自2017年，全国吟诵传承人王传闻先生到校进行吟诵培训后，学校便坚持开展古诗文吟诵活动，学校语文组将小学生必备古诗词做了拓展扩充，编制了小学生吟诵读本。除了每天早晨进行十分钟的吟诵外，学校还组建了学生吟诵社团、教师吟诵团，定期开展培训和展演活动。
摁个手印，郑重宣誓
家长赠书
师生吟诵团表演
研培学习
教师成长
观摩学习
今年10月，为了全面启动书香校园计划，学校带领全体语文教师和部分行政到乐山市翡翠实验学校参观学习阅读课程建设。
校本研修
学校每周二上午是语文组校本研修活动时间，老师们交流思想、分享经验、头脑风暴、商讨实施方案，在此过程中不断提升能力，为保质保量地开展阅读课程提供了可能。
五通桥区牛华镇二码头小学从顶层设计上开展了书香校园建设的探索，并努力将阅读活动课程化，从学生与课堂，阅读与生活，教师阅读和亲子阅读等方面构建阅读课程，以阅读启迪智慧，点亮生活。
来源：五通桥区二码头小学
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