来"对话"吧！四川省中小学生征文活动开始了
乐山教育
乐山市教育局官方微信
一年一度的中国中学生作文大赛（四川赛区）暨“文轩杯文学之星”四川省中小学生征文活动开始啦！
活动为全公益性质，不收取参与学生任何费用。
活动组织
主办：四川省教育融媒体中心 四川省教育发展研究会承办：《今日中学生》杂志 《少年百科知识报》
协办：新华文轩出版传媒股份有限公司教育服务事业部
报名及投稿日期
2023年10月20日0时～12月1日24时征文主题
总主题：对话
小学组有3道题目供选择；初中组、高中组各有6道题目供选择。
小学组题目可在“少年百科知识报”微信公众号查询获知。
中学组题目可在“今日中学生”微信公众号查询获知。
征文对象
凡四川省各学校的在籍小学生（三年级及以上）、初中生、高中生（含中等职业学校在校学生）均可报名参加。
参与方式
中学组
征文活动参加者通过“今日中学生”微信公众号或文星网（www.chinawenxing.com.cn）注册报名，并上传征文。详细操作流程，请关注“今日中学生”微信公众号。
小学组
活动日程
报名及投稿日期：
2023年10月20日0时～12月1日24时。
获奖名单公布：
2024年3月，在“今日中学生”微信公众号、“少年百科知识报”微信公众号、“川教之声”微信公众号、“winshare文轩教育”微信公众号、“四川文学之星”网站公布获奖名单。
省级颁奖仪式：
拟于2024年上半年举行。全国奖项评选：
中学组评选出的特等奖和一等奖作品，参加中国中学生作文大赛全国复评。优秀选手有机会参加全国决赛，角逐全国特等奖。奖项设置
中学组
特等奖“文轩文学之星”：20名（初中、高中各10名）
一等奖：80名（初中、高中各40名）
二等奖：200名（初中、高中各100名）
三等奖：400名（初中、高中各200名）
优秀奖：若干
组织奖：针对市（州）、县（市、区）教育部门和学校，将视参加征文活动人数情况评选组织奖若干。
优秀指导老师奖：获奖选手的指导老师将获得优秀指导老师奖。
小学组
一等奖：100名
二等奖：200名
三等奖：400名
优秀奖：若干
组织奖：针对市（州）、县（市、区）教育部门和学校，将视参加征文活动人数情况评选组织奖若干。
优秀指导老师奖：获奖选手的指导老师将获得优秀指导老师奖。（小学组特等奖的评选办法另行通知。）
获奖征文将择优在《今日中学生》杂志及“今日中学生”微信公众号，《少年百科知识报》及“少年百科知识报”微信公众号，“川教之声”“winshare文轩教育”微信公众号等媒体上刊登。获奖选手有机会成为《今日中学生》杂志、《少年百科知识报》特约学生记者。
注意事项
○ 征文限1人1篇，不接受合作作品。
○ 每篇征文作品最多填报1名指导老师。
○ 作品必须原创，如发现抄袭，即取消资格。
○ 征文活动为公益性质，不收取参与学生任何费用。
○ 作品除作者署名权外，主办方享有全部应征作品的传播、改编、出版、发行等权利。
○ 所有事项的最终解释权归征文活动主办方所有。
联系方式
中学组
老师请加入征文活动指导老师群
QQ群号：91495541
同学请加入征文活动学生群
QQ群号: 105038959、628156436(1群人满后，可以加2群 )
联系地址及电话：
成都市双流区黄荆路13号3楼《今日中学生》杂志编辑部，电话：028-86115461。
小学组
老师请加入文轩杯文学之星老师专群
QQ群号:778791709
家长请加入少年百科知识报交流群
QQ群号：726413665
联系地址及电话：
成都市双流区黄荆路13号3楼《少年百科知识报》编辑部，电话：028-86110404。
征文主题
总主题：对话
对话，即两人或多人间的语言交流。对话，让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》，以孔子师徒的对话，传达出儒家的精神和文化理念；古希腊哲学家柏拉图的《对话录》，将其思想体系浓缩其中。
人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围，也逐渐由人与他人或人与自我，扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。
与当下对话，把握人生的成长节点。与家人围炉，共同感受亲情的温暖；和师友对谈，分享彼此的人生智慧；同桌间的“小纸条”，讲台上的“大先生”……这些对话的瞬间，也许正是我们生命之竹的拔节时刻。而每每此刻，也是今日之我与昨日之我对话的时刻。
与自然对话，在自然中涵养情趣、体悟人生。王勃所见，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；李清照所闻，是“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。我们揣摩“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的自然物语，也在“阳春召我以烟景，大块假我以文章”中体悟自然之美。与自然对话的过程中，我们的精神长河也在奔腾不息。
与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流。读书是探寻真理的重要路径，“读史使人明智，读诗使人聪慧”。又何止是书呢？品“癫张狂素”，酣畅的线条是书家飘逸洒脱的精神；观凡·高的《星月夜》，流动的星空下是大师炽热的生命；听贝多芬的交响曲，似乎听到了他向我们诉说不屈的精神。人类群星闪耀，我们借他们的光芒，点亮自我，同时亦温暖他人。
与世界对话，推动构建人类命运共同体。正如习近平总书记倡导的，平等、互鉴、对话、包容，“以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突”。对话能让各国文明交融、民心相通，能让我们关注世界的发展，创造“地球村”更加光明的美好生活。
与未来对话，探索永无止境。科技正在改变生活和世界。人工智能时代的到来，加速了人类探索无垠宇宙和人类自身奥秘的步伐。我们与人工智能对话，似乎是在与一个全知全能的朋友交流。但是，我们对未知的叩问，也让我们深深自警：人类的未来向何处去？我们畅想着可能性，守望着确定性。未来已然给我们展现出一片美丽迷人的蓝海，你将如何同它对话呢？…………“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”与不同的对象对话，最终彰显的，还是“我”的存在。“在没有其他路标时，自己做自己的路标。”让我们在对话中，感受到你，感受到那个独一无二的你。
征文题目
含小学组、初中组、高中组
小学组 征文题目
1
生活中，有人喜欢面对面交流，有人喜欢书信往来，有人喜欢通过电话或社交软件沟通。无论哪一种方式，其实都是一种对话。有时为了互通信息，有时为了交流情感，有时为了思维碰撞，有时为了观念交锋，有时为了启迪智慧……一次次对话沟通中，我们在逐渐成长。哪一种方式，哪一次对话，给你带来了成长的力量？
请以“成长”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限；（2）字数500—1500。
2
如果你能变形，你最想变成什么？甲虫、恐龙、狗尾草、陶罐、风……变形之后会发生什么事呢？你是如何与周围的一切相处的？你能听懂和使用同类的语言吗？你们如何沟通交流呢？请围绕本主题，展开联想与想象，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数500—1500。
3
阅读下面的材料，按要求作文。
两千三百年前，爱国诗人屈原在《楚辞·天问》里叩问自然星辰，求索宇宙奥秘；两千三百年后，“天问一号”火星探测器与“问天”实验舱相继发射成功，承担起我国探索宇宙的非凡使命。星河流转，时空变换，不变的是我们和屈原仰望着同一片苍穹，发出同样掷地有声的“天问”——这是我们同天地的对话，更是对科学与梦想坚韧的追求。你也有一颗爱探索、爱科学的逐梦之心吗？遇到大千世界的多样生物、新奇现象、科学难题时，你将展开怎样的对话？揭开哪些谜底呢？请联系实际，写一写你的探索经历吧！要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数500—1500。
初中组 征文题目
●命题、半命题作文（要求：文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行）
1
很多时候，当你独处时，也并不会感到孤独，因为你会同书本“对话”，同音乐“对话”，同电影“对话”，甚至同自己“对话”……请以“那些独处的时光”为题写一篇文章。2
家人围炉，闲话可亲；师友围坐，对谈论道。今日之我与昨日之我，多少往事，几多对话。请以“寄给往事”为题写一篇文章。3
随着AI技术的发展，未来的机器人必将更懂得人类的需求。当你失败时，它们能找到最恰当的语言来安慰你；当你需要帮助时，它们能迅速帮你找到最合适的解决问题的方案……你是否想要一个这样的朋友呢？请以“我的机器人朋友”为题写一篇文章。4
心理学研究显示，初中阶段的孩子往往比较叛逆，如何与父母沟通对话是值得认真思考的问题。你希望怎样与父母沟通对话呢？请以“期待_______”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整），以你的思考为起点，写一封给父母的信。●话题、材料作文（要求：自拟题目，文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行）
5
阅读下面的材料，按要求作文。2020年1月，由中国美术馆馆长、著名雕塑家吴为山创作的大型雕塑《超越时空的对话——达·芬奇与齐白石》，“落户”达·芬奇的出生地——意大利芬奇市。
这是两尊由青铜铸成的雕塑，达·芬奇塑像高2.25米，齐白石塑像人物高2.1米，加拐杖总高3.5米。达·芬奇用右手指向天空，表现对科学和理性的尊崇；而齐白石的手杖像一条线，上连天、下接地，象征着中国文化的宇宙观、艺术观。
吴为山表示，该作品融合了来自西方文艺复兴的写实传统与东方文化的写意精神，“它向世界表明，东西方文明的对话是永恒的，因为心是相通的”。
意大利芬奇市市长朱塞佩·托尔奇亚表示，这组作品有深刻的寓意，它将丰富他们城市的文化，也将在2020年中意两国建交50周年之际，进一步加强中意两国间的友谊。
请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。
6
由央视和共青团中央联合推出的新青年生活示范节目《你好生活》，走进大山，向大山深处的孩子们传递知识，带去知识的力量。其中有这样的旁白：“无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我站立的地方就是我温暖的祖国。”“站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。”
请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。
高中组 征文题目
●命题、半命题作文（要求：文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行）
1
请以“俯视与仰视”为题写一篇文章。
2
请以“方与圆”为题写一篇文章。
3
请以“______的呼唤”（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整）为题，写一篇文章。
●话题、材料作文（要求：自拟题目，文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行）
4
对一个人而言，在时光的年轮里，没有什么比对话家（族）史往事更能唤醒成长的自觉。请以“对话家（族）史”为话题写一篇文章。5
阅读下面的材料，按要求作文。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”——选自《庄子》请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。
6
阅读下面的材料，按要求作文。“你也知道，我能看透心灵。”机器人说，“你无法想象它们有多复杂。因为我自己的心灵和它们交集那么少，所以我还无法了解其中的一切——但我在尝试，而你们的小说对我有帮助。”
“没错，但只怕你从当今多愁善感的小说中，有了些悲伤而感性的体验后——”她的声音中带点苦涩，“你会发现像我们这样的真实心灵枯燥无味、毫无特色。”
“可是我不会！”
——选自艾萨克·阿西莫夫《机器人短篇全集·骗子》
请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。
请从对应题目中择一作文
来源：少年百科知识报
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