【好经验】新形式业务学习走起来

随着护理专业的快速发展，新技术与新业务不断涌现。同济医院不断丰富教学方式与培训手段，激发学习兴趣，积极推进护理新技术与新业务的开展。

10月11日下午，秋雨绵绵，天气微寒，同济医院外科大楼24楼会议室的气氛却热烈非常。由外科学系主办，外科营养小组承办的业务学习“危重病人的肠内营养支持”正在如火如荼地展开。本次业务学习是同济医院加速康复护理系列学术活动之一，通过同台辩论、微课堂、现场操作示范三种新型教学培训形式，加强护理人员对肠内营养的认识，同时推广鼻肠管置管技术。

方汉萍总护士长及外科13位专科护士长齐齐到场，鼎力支持本次业务学习的开展，外科快速康复各专业组全体成员及其他临床护士共两百余人参与了本次业务学习，会场座无虚席，济济一堂。

首先，一场精彩绝伦的辩论赛拉开了此次业务学习的序幕。正反双方辩手就“危重病人肠内营养首选‘鼻肠管’还是‘胃管’”这一辩题，展开了唇枪舌战。缜密敏捷的思维、充足而严谨的科研证据、幽默而睿智的言语，不断把现场氛围推向高潮，迎来阵阵雷鸣般掌声。辩论赛打破了传统学术学习的枯燥，以让人眼前一亮的方式，大家对鼻肠管这一新技术有了更全面、更科学、更深刻的认识。

在微课堂上，外科营养小组组长朱丽老师从危重症患者的营养需求，鼻肠管的适应症、并发症、护理重点等方面系统地介绍了鼻肠管这一适用于危重症患者肠内营养的新技术。并以一个高难度的临床置管实例，诠释了“患者的理解+医生队伍的支持+护理团队不懈的坚持=成功”。此后的操作演习，护士们紧紧围绕在朱丽护士长身边，聚精会神地观摩着鼻肠管置管操作，唯恐错过了任何一个细节，积极踊跃地与示范者互动。

外科方汉萍总护士趣味业务学习长对此次的业务学习的方式及内容给予了高度的评价，鼓励护理同仁们在教学培训方法上不断推陈出新，同时也期望每一位护士都能在各自的工作岗位上不断强化专科知识，积极学习新技术，争取为患者提供更多更优质的护理服务。

护理技术发展日新月异，但是我们的护理团队有着求知若渴，勇于探索，精益求精的精神，我们必将紧跟学科发展的潮流，不断改革培训方法，钻研新技术、新业务，为更好地服务患者而竭尽全力。

来源：同济护理