“提前学”是南京教育混乱的毒瘤?!这事儿,你怎么看?
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只要看到这标题,应该基本都会一股子热血窜上头,立马转发!没动手指的,还不赶紧!
讲道理地说,这年头,究竟还有多少人能经受住现实的诱惑,不“提前学”的?!
甚至有人说,这才是南京教育混乱的“毒瘤”!
得,看来这事儿,该是时候,全民讨论一下了——
本话题,来自一次饭桌小议,谈着谈着,不小心进了“提前学”这个坑。
据目前从坊间了解的情况,小学、初中、高中的整个学习阶段,“提前学”大概已是常态。
甚至于,此风气盛行之下,可能大多数时候,我们都快搞不清,各个阶段学生认知可以达到的水平;或者说,在“吃不饱”牛娃的引领下,也说不清这些学习还是不是“提前学”——你是这样的状态么?
很多年前,第一次听闻,初一培训课程将提前进行物理学习后,曾“请教”安排课程内容的那位物理老师(执教也是十数年了),凭着初生牛犊不怕虎的那股气,温柔斥其不合理。
老师倒是不放在心上,笑着直言不讳道:
“确无必要,初中知识点本就不多,原本2年的课程,初一就开始,免不了后面要炒炒冷饭;但这就是培训最尴尬的地方,难听点,是市场驱动、利益驱使,但真要说到头,还不是被家长追着开起来的,1个人然后2个人然后3个人然后一堆人……”
后来在升学圈也泡久了,“提前学”的事,反正从幼儿园开始就已经司空见惯(幼升小的算术拼音识字等),倒不再纠结是否合理。
再有家长问及“提前学”这个事,自己也很难再如当初,爱恨分明,斥其不合理。
老实说,提前学,势必是大环境所致,谁都不想落后,有句话叫“牛娃都这么努力,你还好意思不努力么”;牛娃那是真正吃不饱,或者卯着劲玩竞赛的,可是牛娃一带头,这股风气就怎么也杀不下去了;家长也总想试试,孩子是不是那块料,不试永远不知道,所以……
但,每次真谈及这个话题,能看得出来,大家心底预先已有一个认知,而且好像都特别清楚,“提前学”好像卵用并不大(除了对于小部分竞赛的娃儿来说);甚至,也都会考虑到,会不会反而影响课内学习——尽管如此,最终选择“提前学”的仍不是少数。
并不想一个人叨叨“提前学”这个事,希望有一线课外培训经历的爸爸妈妈们,参与进来;
就“提前学”这个事,你怎么看,怎么说——
如果你是家长:
你家孩子是否在“提前学”队伍中?
你因为什么原因选择“提前学”?
你家孩子提前学过哪些科目?
你觉得孩子提前学的实际效果如何?
提前学对课内真正学习有帮助么?
你觉得什么原因导致了“提前学”风气盛行?
如果你是老师:
你希望学生提前学么?
哪些科目适合提前学?
什么的学生适合提前学?
提前学是否能帮助到课堂教学?
话题探讨,文末“留言”
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