部编九上语文期末模拟试卷（二）
部编九上语文期末模拟试卷（二）
一.语言积累与应用。（20分）
1.古诗文默写。（12分）
①马作的卢飞快，____________________ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
②______________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀 》）
③醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）
④__________，玉盘珍羞直万钱。［李白《行路难（其一）》］
⑤__________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
⑥____________________。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》
⑦________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧___________________________，病树前头万木春（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑨欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是“_________________，_________________”。
⑩刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“_________________，_________________”。
2.阅读下面的文字，完成小题。（8分）
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇yè，_______________________ ，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）
纯粹（_______） 悸动（__________） 摇yè（______）
（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“__________”。（2分）
（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（____）。（2分）
A.闲逛 B.洗涤 C.摇动 D.广阔空旷
（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：___________________（2分）
二.阅读。（70分）
（一）请阅读范仲淹《渔家傲• 秋思》，按要求答题。（5分）
渔家傲•秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
3．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写____________________________ ；下阕写___________________________________________ ，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
4．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景物？试分析其作用。（3分）
________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章后，完成下列小题。（18分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
5. 解释下列加点的词语。（4分）
(1)欣然起行 欣：______ (2)月色入户 户：_______
(3)是日更定矣 是：______ (4)上下一白 一：_______
6. 下列加点虚词含义、用法相同的一项是( )。（2分）
A. 余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意(《马说》)
B. 湖中焉得更有此人 始一反焉(《愚公移山》)
C. 念无与为乐者 晦明变化者，山间之朝暮也(《醉翁亭记》)
D. 相与步于中庭 战于长勺(《曹刿论战》)
7. 选出朗读时停顿更恰当的一项（_____）(只填序号) 。（2分）
①湖中/人鸟声/俱绝。 ②湖中人鸟/声俱绝。
8. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
(1)但少闲人如吾两人者耳。________________________________________________
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！___________________________________________
9. 请比较两文中在写景手法上的异同。（4分）
___________________________________________________________________________(三）阅读下面选文，完成文后10—14题。(20分)
世界不只有一种颜色
（1）我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。
（2）11岁时给寺庙当义工涂廊檐，却不小心打了竹架板上的颜料盘，画漆翻落下去，将下一层义工的头发染得五彩斑斓，那种防水漆无法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分难闻，看着同伴因为我的失误而被煤油洗头，心里感到十分不安。让人更加无法容忍的是，仅隔一天，我又打翻了颜料盘，并且成功地落在了另一个人的头上。
（3）那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它，当他抬头往上看时，发现了我那张圆圆的，充满内疚的脸。他愤怒地问，怎么又是你，然后告诉我，他只有一个要求，不要用煤油洗他的头。
（4）我立即想出了更好的办法——剃头，对方起初并不同意，但我告诉他，我会陪他一起，将自己的头发也剃掉的，他脸上闪过一丝意外的神情，好处是，他答应了。但事实出乎我们俩人的意料，他剃完头发后，我用很凝重的声音告诉他，颜料已经连头皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。
（5）我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作，结果因为用力过猛，水泥变成一条线，直接贴在了对方身上，看着对方一砣一砣地从身上往下扒水呢，我吓得瞬间石化。
（6）中午吃饭时，有位女生因为我笨得出名，故意坐得离我远一些，以免被我误伤。谁知我不甘接受这一事实，心想一定要在吃饭速度上超过她，谁知用力过猛，碗里的面条飞弹而出，落在了那女生身上。
（7）当时唯一的安慰是，我发现了一个跟我一样笨拙的男子，他用铁锹勾上面的水泥桶，于是我们看到了他被水泥浇灌的情景，别人都笑得快要岔气。唯独我不笑，我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢，我走过去安慰他说：我不会笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我说，因为我长大后，会和你一样笨的。
（8）他突然双眼放光，极为激动地问：你是黄保余吧？ 那是我第一次感受到了我的影响力有多大。后来我妈跟我说，你看你，干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，以后怎么混。
（9）我也认同母亲的，我干活不行，当不了官也当不了民工，但我当老师教写作还可以的，上中学时出版了长篇小说，并因为这部小说，被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。主编的图书出版后，每本都畅销。但是，无论我怎么学习，我的普通话还是不够标准，但更多的学生喜欢听我讲课，我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。
（10）后来想，世界不只有一种颜色，为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦，发现自己身上的闪光点，也许更有意义。
（11）我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画，孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色？寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。
（12）在中国，太多的人很忙很累，或许我们眼中值得涂的色彩太少了，才在某一处涂得那般辛苦。
10.本文以“世界不只有一种颜色”为题，有什么好处？（4分）
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11.文章一直在写发生在作者身上的事，为什么又写到了寇寇教学生学画画的事？第（11）段的内容能否删去？（4分）
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12.文章第（7）段中，当那个男子被水泥浇灌时，为什么唯独作者不笑？（4分）
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13.文章多次提到“颜色”，其中第（11）段和（12）段中的“颜色”是否相同？（4分）
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14.用描写的表达方式写几句流畅的话，具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。（4分）
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(四)阅读下面选文，完成文后15—18题。(16分)
孝乃德之本 （谭用友）
（1）《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。
（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。
（3）儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。
（4）一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。
（5）除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。
（6）国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。
15.简析第（1）段的作用？________________________________________________（4分）
16.第（2）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
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17.请赏析第（5）段画线句子的表达效果。（4分）
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18.下面这段句子中的加点词语能不能去掉？为什么？（4分）
父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给他们脸色看。
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（五）非连续性文本阅读。（）
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
19.请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（3分）__________________________________________________________________________
20.本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（2分）
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：___________________ 设计意图：_________________________________
21.书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法) （2分）
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（六）名著阅读。（4分）
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
22.选段出自哪部名著中的哪个故事情节？ ______________
23.选文涉及哪几个主要人物？___________________
答案
1.①弓如霹雳弦惊 ②年少万兜鍪 ③在乎山水之间也 ④金樽清酒斗十千 ⑤人有悲欢离合 ⑥酒酣胸胆尚开张 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧沉舟侧畔千帆过 ⑨野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴 ⑩巴山楚水凄凉地 ，二十三年弃置身
2. （1）cuì (2) jì (3) 曳 （2）悠香 幽香 （3）D （4）示例：有瓜果飘香
3. 边塞秋色 思乡之情
4.群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城；作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做铺垫（蓄势）。
5. (1) (高兴的样子) (2) (门) (3) (这) (4) (全) 6. D
7. ① 8. (1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
9. 相同点：为了突出景物特点(【甲】文月明，【乙】文雪大)，两文都运用了情景交融的描写手法。不同点：【甲】文运用了虚实结合的描写手法，【乙】文运用了白描、点面结合的描写手法。
10.文章以“世界不只有一种颜色”为题，十分含蓄地点明了文章的中心。“颜色”一词，指代画画时颜色，也象征着人们不同的评价标准。
11.不能删去，文章第（11）段的内容对前文内容起到了衬托作用，从侧面烘托了“世界是多彩的，不应当用单一的标准去评价”这一中心，它与前文的材料起到了相互支持的作用，更好地表现了文章主题。
12.因为作者觉得自己像那个男子一样笨拙，他不想嘲笑自己。作者富有同情心，他期望能给对方更多的安慰。
13.不相同。文章第（10）段中的“颜色”指的是人们追求的目标和人们身上的优点。而第（11）段中的“颜色”则指学生在画纸上涂下的色彩。
14.略。（提示：运用人物的动作和神态描写，描绘出当时的情形，重点写人物的神态变化和动作特点，可以运用想象来完善细节。）
15.暗示本文的中心论点，通过《论语》中子夏与孔子的对话，引发读者的思考，增强了论述的趣味性。
16.举例论证。列举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的”观点，增强了文章的说服力。
17.运用排比句式，论证了恭敬之心对于行孝也极为重要的观点。增加了文章的说服力和感染力。
18.不能去掉。“最”表限制，写出了父母对儿女“使脸色”的难以接受程度极高，突出了给父母好脸色的重要性。如果删去，则与事实不符。该词体现了议论文语言的严密性。
19. (1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
20. (2)示例一：栏目二：读人•风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
(3). 示例二：栏目二：读情•有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
21. (3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
22.《水浒传》 林教头风雪山神庙
23.林冲 陆谦
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