七年级语文阶段检测试题卷
（本卷满分120分）
1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（3分）A．一阵沉默之后，小梅看到范明脸上滑稽（jì）可爱的表情，忍不住扑哧一声笑了起来。B．因成熟而褪色的叶子被风从树梢吹散，收敛（liǎn）了平日的喧嚣，安祥地在空中飞舞。C．白求恩对一切伤病员、同志满腔热忱（chén），无条件的帮助他们，平等的看待他们中的任何人，体贴关心，无微不致。D．远处起伏的山峦在云海的掩映下若隐若现，许多不为人知的小小村落隐匿（nì）其中，行车其间，好似闯进了一幅精致的油画，令人心旷神怡。时光荏苒，白驹过隙，书的神、①形，至今被人们誉为心灵的补养品。书，②自然是汉字的精华，细心品读，似身临其境。在书中，你可以领略高山的淳朴、流水的真挚。在巍巍高山和潺潺流水中体会“永恒的真谛。”③一本好书，宛如一曲神采奕奕的古典音乐，婉转而灵动；一本好书，宛如一掬洁白无瑕的山泉，甘甜而纯真。这真是美不胜收的景致，午后的朦胧、鸟的吟唱，抚慰着每一个人的心灵，优雅而恬静。④让书的滋润充实你人生的步履吧！A．近日，受较强冷空气影响，全国自北向南大部分地区经历了气温骤降、大风雨雪天气。B．校运动会赛场上，跳高运动员的惊天一跃，赢得现场所有同学和裁判的掌声是非常热烈的。C．英国物理学家霍金在当地时间 3月14日与世长辞，享年76 岁，他毕生致力宇宙奥秘，影响深远。D．杭州轨道交通三期建设规划10条线路，总长196.1公里，总投资约1426亿元左右，计划于2022年杭州亚运会前全部建成。5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分）A．古人称谓常常使用敬辞和谦辞，人们在和别人交流时，会使用鄙人、寒舍、家父、令爱等谦辞，表示自己的谦虚或谦恭。 B．作家史铁生，生于北京，后来常年患病并致双腿瘫痪。代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。C．《白洋淀纪事》的作者是孙犁，书中最负盛名的“姊妹篇”是讲述冀中人民抗击日本侵略者的小说《荷花淀》《芦花荡》。D．法国作家让•乔诺的《植树的牧羊人》，讲述了一个农夫，靠自己的体力与毅力，把荒地变成了美丽田园的故事。① ▲ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）③ ▲ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）⑤ 诗人刘禹锡在《秋词》中一反古人悲秋常态的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。⑥学习需要加强内心的修养，以追求远大目标。诸葛亮在《诫子书》中写道：“ ▲ ， ▲ 。”就是对这个观点的最佳注解。【选段一】行者道：“这盘上刻那凌虚子制，想这道人就叫做凌虚子。菩萨，你要依我时，可就变做这个道人，我把这丹吃了一粒，变上一粒，略大些儿。菩萨你就捧了这个盘儿两颗仙丹，去与那妖上寿，把这丸大些的让与那妖。待那妖一口吞之，老孙便于中取事，他若不肯献出佛衣，老孙将他肚肠，就也织将一件出来。” 菩萨没法，只得也点点头儿。行者笑道：“如何？”尔时菩萨乃变作凌虚仙子。行者看道：“妙啊，妙啊！还是妖精菩萨，还是菩萨妖精？”菩萨笑道：“悟空，菩萨妖精，总是一念。若论本来，皆属无有。”行者心下顿悟，转身却就变做一粒仙丹。【选段二】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。（1）选段一中悟空所说的“那妖”指的是《西游记》中的 ▲ ，选段二中的“他”指的是书中“我”的 ▲ 。（2分）（2）《西游记》中菩萨认为“菩萨妖精，总是一念。若论本来，皆属无有”，可见有的妖精也有人性。请你从下列妖精中选择一名，结合书中某一情节，证明这一观点。（3分）（3）有人阅读了两个选段后，认为《西游记》中菩萨对悟空的教育体现了平等，而《朝花夕拾》中长辈的教育都压制了人的天性，你是否同意这一观点？请举《朝花夕拾》中一例加以说明。（4分）上班仓促，明明看见天阴却忘了带伞。单位距离家不足五百米，雨也不大。打的？似乎有点矫情，索性淋吧。仰起脸，小雨点欢笑着前赴后继亲吻着脸颊，雨天的记忆随之泛上心头。小时候，大人们一忙活起来，便顾不上小孩子了，各种不安全的事层出不穷。六岁的二哥很淘气，爬高下低就不走人路，终于从那面豁口的墙上摔了下来，脚脖子崴了，跛了好多天。八岁的大哥疯到村边玩，掉进了池塘里，幸亏有大人及时赶到。而我，打小就好静，从来不会哭着闹着缠着大人，也不会因为好奇怂恿着哪里危险哪里钻，总是一个人安安静静地待着。大人只消说一句“在这里好好待着不要乱跑”，哪怕大半天一整天，我也会静静地待在那里，绝不会乱跑的。也总能一个人变着法子玩，玩得有滋有味玩得忘了周围的一切，连同时间。用母亲调侃的话说，给个火柴棒或一片纸，你就能当玩具玩一天。一下雨，我就待在院子里死活不进屋子。不管雨大雨小，就淋在雨里。起初是穿着鞋子在雨中的院子里跑来跑去，鞋子湿了不舒服了，就踢开鞋子，光着脚在院子里跑，转着圈儿踩着雨水，噼里啪啦，以至于都溅到了自家脸上。踩呀踩呀，似乎把我腼腆的性情也踩活泛了，“咯咯咯”的笑声比雨点还响亮。奶奶就坐在院台子上，看着我的傻样，满眼都是笑，嘴里还说着“这才像个娃娃哩”。奶奶常说，“不捣不闹不是娃”，她不大喜欢我的安静。母亲倒害怕我长久地待在雨中着凉感冒，老想将我喊回屋里。那时的我，一点都不像平日里的样子，文静，听话。我反倒像头犟驴，只听雨的话，也只跟雨说话，全然不理会母亲的焦急。以至于母亲常常担忧地给奶奶说，这孩子，一下雨性情都变了，就疯了。奶奶倒笑了，说那就好，人就得紧一紧松一松。那么乖的娃，不疯一下，还不憋坏了？而母亲则靠着房门，眼睛里是能拧出水的忧愁。看着她俩，我心里可舒服了。好像只有雨天，大人们不忙活了，关注的目光才会倾泻到我身上。长大后，更是奇怪。不管经历了啥，也不管心里多难受，冲到雨里淋淋，感觉就好多了。有时只是站在窗前，看着雨点敲打在玻璃上，心绪也能得到缓解。不管暴雨阵雨，还是绵绵细雨，只要是雨，我总能感觉到其中的美与好。印象最深的一次是在县城上高中，为了节省五毛钱的车费，我背着书包从学校往家走，二十多里。走了一半的路程，天阴了，我立马把书包从背上转移到胸前。雨还是说来就来，好在不大。我将书包紧紧抱在胸前，跑了起来。跑一跑，弯腰护好书包喘息喘息，起来又跑，又弯腰护好书包喘息喘息，如此反反复复。一到家门口，就在避雨的门楼处赶紧掏出书，只有个别书角有点小湿，激动得我恨不得抱起自己轮几圈。而后，就累垮了般直接跌坐在了地上。缓过劲后，又很懊悔：如果没带书包，我完全可以边走边唱“三月里的小雨哗啦啦啦啦……”，多美多惬意，想想都情不自禁地转起圈儿。时至今天，我老忆起这段往事，更多的是遗憾：因为要护书包，我辜负了一场好雨。雨天的记忆，尽是美好。以至于在很多时候，经历那些差点让我在踉踉跄跄中栽倒的风雨，我都当做酝酿美好，并挺了过来。（选自《有多深爱就有多美好》中国社会出版社，有删改）8．在空格中填入恰当文字，概括并补全全文情节。（3分）9．赏析文中划线的语句。（可从语言、内容、表达效果等方面入手）（4分）（1）奶奶就坐在院台子上，看着我的傻样，满眼都是笑，嘴里还说着“这才像个娃娃哩”。（2）我反倒像头犟驴，只听雨的话，也只跟雨说话，全然不理会母亲的焦急。10．文章的结尾说“因为要护书包，我辜负了一场好雨”，请结合你对全文的理解，分析这句话的含义。（4分）我记忆中最寒冷的冬日，是1986年的腊月，年仅49岁的父亲突发疾病，与亲人永别在年关。看着躺在棺材中唇角依然挂着一缕微笑的他，我想父亲是不是像熊一样，跟我们捉个生命的迷藏，冬眠了呢？熊冬眠前要拼命补充能量，扫荡山林可食之物，肚子吃出孕妇状，可是父亲发病后大都处于昏迷状态，难以进食，他走得令人心碎的消瘦，又不像去冬眠的样子。而次年春天熊苏醒了，山林又有熊迹了，他却还沉沉睡着，大地上再也寻不到他的脚印了。但不久前我突然接到故乡一封来信，写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。其中一位回忆说，他10岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。1966年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。父亲的学生还回忆到，1970年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。永安学校第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件有趣的事，她参加工作后，有一天突然回家，发现不是饭点，我家灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧个饭碗，吃得热火朝天的。饭碗里是大米饭，灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们家平素都不舍得吃的。这三个孩子是新来我们山镇的，因为家里生活拮据，孩子们穿得破烂，肚子也没油水。姐姐说父亲这是趁母亲出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去疯玩，在家偷着做给他们的。我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个好成绩的。父亲每每说起，痛心不已。我很感激这封故乡来信，唤醒了我对往事的一些回忆，父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？待暴风雪止息，父亲一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。12．文章记叙了多件父亲的故事，请结合全文，概括父亲的性格特点。（4分）13．关于作者想表达的思想内涵，有以下三种看法，你同意哪一种？请结合原文情节简述理由。（4分）说法一：文章主要表达了作者对父亲工作无私奉献的怀念追思。说法二：文章主要表达了作者对自己成长刻骨铭心的回忆留恋。说法三：文章主要表达了作者对父亲付出归于荒芜的感伤不平。【甲】有屠人货肉归。日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归昧爽③往取肉遥望树上悬巨物似人缢死状。大骇逡巡，近视则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉钩，刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。【乙】一屠晚归，提中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。［注释］①欻：ｘú，突然。②蚤：同“早”。③昧爽：天刚亮。15．请用“/”为文中曲线处断句（限断三处）。（3分）16．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（4分）（2）屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。17．甲、乙两文在刻画屠户的同时，也刻画了狼，两文都表现了狼的 ▲ ；但甲文同时也表现了狼的 ▲ ，乙文则突出了狼的 ▲ 。（3分）18．乙文后面还有一段作者对故事的评论，这段评论的原文是什么？有什么作用？如果给甲文也加一段与乙文相类似的评论，该怎样说？（5分）19．请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相近的一首，并简述你的选择理由。（3分） | | |
| | 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马②鸣。【注】：①蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋。②班马：离群的马。 |
20．11月11日是各大网络商城的网络促销日，你提前在淘宝网上看中了语文教材推荐的名著，请你把右边图书基本信息和下方优惠信息告诉你的朋友小华，并建议他11日当天参加。（5分）
注：图书名分别是《白洋淀纪事》《湘行散记》《猎人笔记》和《镜花缘》
上面的话让你想到了你生活中什么样的人或事？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外，文体自选。②不得有抄袭、套作。不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6．①枯藤老树昏鸦 ②风正一帆悬 ③正是江南好风景 ④山入潼关不解平⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ⑥非学无以广才，非志无以成学（8分，每句1分，有差错该句不给分）（2）（3分，选择人物得1分，结合情节阐述得2分，笼统评述未结合情节或情节错误不给分最多给1分；） 示例1：黄袍怪，虽然强占了百花羞公主，但是他对百花羞公主百依百顺，还拿出千年内丹为公主治病，说明他也爱护自己的妻子，表明他也有人性示例2：牛魔王，因为孙悟空降服了自己的孩子红孩儿而与孙悟空大战，说明他照顾自己的妻子孩子，表明他有人性。示例3：红孩儿，虽然是个吃人的妖怪，但是对自己的父亲牛魔王十分尊敬，明白人伦之理，以致一开始就上了假扮牛魔王的孙悟空的当。（3）（4分，提出观点1分，结合情节1分，可列举《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等，阐述理由2分，赞同压制天性的观点最多得2分）示例：我不同意这个观点，鲁迅在《藤野先生》中描写的藤野先生，在鲁迅独自前往仙台求医的过程中，主动帮助鲁迅修改笔记，为他证明没有作弊，在得知鲁迅要放弃学医回国后感到伤心并赠送了照片，他对鲁迅的教育循循善诱，并没有压制人的天性。（时间或地点1分，事件或心情1分，一个事件2分，共6分）9．（1）运用神态和语言描写，写奶奶笑着看见我在雨中玩耍，认为这样的我才是一个孩子，体现了奶奶对我在雨中展现出的天真、自由性格的爱护赞许。（2）运用了拟人和比喻手法，将雨中拒绝回屋自己形容成犟驴，将雨拟人化，将我不想回家的心态比作雨不让我回家，表达出我对在雨中自由自在状态的眷恋之情以及我对下雨天的热爱之情。10．在平时非常文静的我，在雨中却性情大变，自由自在、傻乎乎地玩耍。雨能够缓解我的焦虑，让我感受到美与好，所以当我长大后，我为了保护书本而跑回家，没有感受在雨中的美好与快乐，所以说我“辜负了一场好雨”。（联系原文情节2分，点明雨给我带来美好、快乐的主旨2分）11．因为担心暴风雪伤害学生而体现出的担心和关怀。（2分）12．认真负责：建设学校时和工人一起工作，把学校建设好，并且承担好几门课。关爱学生：暴雪袭来，父亲把学生转移到桥洞；学生读不上书，几次三番上门。（4分，性格特点1分，联系原文1分。答出任意2点即可。）13．①同意第一种说法。理由是作者在文章中描写了作为校长的父亲，为学校、学生做奉献和牺牲，尽最大努力关心、保护学生，这些内容充分体现出父亲的优秀品质，包含了作者对父亲的赞美。②同意第二种说法。理由是老作者描写的内容是作者通过书信，对父亲的生活以及自己的童年生活片段进行回忆，里面的片段都体现了作者对自己童年生活的怀念。③同意第三种说法。理由是作者在文章开头描写父亲像熊一样倒下，体现出父亲的脆弱和往昔时光的离去，描写父亲为学校学生奉献的片段，和结尾学校消失形成对比，体现父亲无私付出的学校消失后，作者的感伤与不平。（同意第二种说法最多给2分，理由1分，联系人物性格和情节1分。同意第一种说法最多给3分，理由2分，联系原文2分。同意第三种说法最多给4分，理由2分，联系原文2分）（4）像狗一样 （5）离开 （6）挖洞（6分，每个1分）15．屠归/昧爽往取肉/ 遥望树上悬巨物/ 似人缢死状。（3分）16．（1）屠户害怕，拿刀对着狼，狼稍稍退了一点。（2分）（2）（屠户）从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。（2分）18．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（意思接近即可）（2分）19．选C。从内容上：两首诗中“杨花”“孤蓬”都有飘零之感，“过五溪”“万里征”都写出路途之远。情感上：从“寄愁心”“挥手自兹去”等都可看出诗人不忍与友人分离之情。（表述清晰，分析到位即可3分）（选A、B两项的如果答出不舍之情，可酌情给1—2分，但最多2分）20．（5分，时间1分，优惠信息1分，书名1分，价格1分，语言得体1分）示例：小华，11月11日这天，网络上有图书优惠活动，淘宝网上很多图书5折封顶。我打算购买七年级上册推荐书目《白洋淀纪事》《湘行散记》《猎人笔记》和《镜花缘》，四本图书总共95元。小华，如果你要购书，最好在11月11日那天参加吧！21．大作文（40分）（参考中考评分标准，分五等评分）一类卷（40—36），符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，500字以上。二类卷（35—32），符合题意，正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，500字以上。三类卷（31—28），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多， 500字左右，但字数相差不大。四类卷（27—24），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，和标点错误较多，500字左右，但字数相差不大。五类卷（24分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，和标点错误多。字数相差较大。
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