2017教师资格证考试时间确定！！考试安排及试卷分析
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《综合素质》是教师资格考试的科目之一。
知识内容： 第一章 职业理念
第二章 教育法律法规
第三章 教师职业道德规范
第四章 文化素养
第五章 教师基本能力
知识特点： (1)考点分散且涵盖面广； (2)不仅考查考生对知识点的记忆，还考查考生对知识的理解和实际运用的能力； (3)考试通过的关键在于考生能力和考试技巧的掌握。考试重点内容为职业理念、教师职业道德规范、和教师基本能力；考试难点为教师基本能力部分，单项选择题、材料分析题和写作题都会考查到，分数占到大约50%。
考题类型：（总计150分，90分及格）
题型 | 题量 | 每题分值 | 总分 | 合计 |
单项选择题 | 29 | 2 | 58 | 150 （90分及格） |
材料分析题 | 3 | 14 | 42 | |
写作题 | 1 | 50 | 50 |
考题分布：
章节 | 题型 | 占比 |
职业理念 | 单选、材料分析 | 15% |
教育法律法规 | 单选 | 10% |
教师职业道德规范 | 单选、材料分析 | 15% |
文化素养 | 单选 | 12% |
教师基本能力 | 单选、材料分析、写作 | 48% |
备考策略：
第一，强化知识的理解。通过对基础知识的学习，来了解具体的考试内容，紧跟课程的节奏，边学边练，这样可以将基础知识扎实的掌握。
第二，加强习题的练习。通过题海练习，能够将基础知识更加清晰的理解，并扎实掌握，将知识点灵活运用。
第三，强化记忆效果。在考前的1~2周时间，进行最后的冲刺，预测考点，查缺补漏，实战模考，感受考试情景，并把握好答题时间的分配，保证已经掌握的知识点万无一失，并补充学习中遗漏的知识点，顺利过线，进入面试。
只有能够将知识的理解与记忆，习题的练习都做到位，才能够保证我们综合素质这一个科目能够顺利的通过。
章节目录
教育教学知识与能力——小学
在全国教师资格证笔试中，小学教育教学知识与能力通过闭卷笔试的形式进行考查。
小学《教育教学知识与能力》作答时间为120分钟，试卷满分150分，报告分数为120分，及格分数为70分。
一．题型与分值
单选题共20道，每道20分，共40分
简单题共3，每道10分，共30分
材料分析题2道，每道20分，共40分
教学设计6选1，共40分
二．目录概要
第一章 教育学基础知识
第一节 教育学基础知识
第二节 小学的组织与运行
第三节 基础教育课程
第四节 教师专业发展
第五节 教育科学研究
第二章 学生指导
第一节 心理学基础
第二节 小学生心理教育与学习指导
第三节 小学德育
第四节 小学美育
第五节 小学的安全与健康
第三章 班级管理
第一节 班级
第二节 班主任
第三节 班级管理
第四节 小学班队活动
第五节 课外活动
第四章 学科知识
第一节 小学语文
第二节 小学数学
第五章 教学设计
第一节 教学设计理论知识
第二节 小学综合课程和综合实践活动
第三节 信息技术与小学教学
第四节 教学理论知识
第五节 教学组织形式
第六节 课堂教学实施策略
第七节 学习方式
第六章 教学评价与反思
第一节 教学评价
第二节 教学反思
三．考情分析
模块 | 比例 | 题型 |
教育基础
|
20% |
单项选择题
|
学生指导 班级管理
|
30% |
单项选择题
|
学科知识 教学设计
|
50% |
单项选择题 材料分析题 教学设计题
|
合计
|
100% |
单选27%，非单选73% |
教育教学知识与能力——中学
在全国教师资格证笔试中，中学教育教学知识与能力通过闭卷笔试的形式进行考查。
中学《教育教学知识与能力》作答时间为120分钟，试卷满分150分，报告分数为120分，及格分数为70分。
一．题型与分值
单选题共21道，每道2分，共42分
辨析题共4道，每道8分，共32分
简答题共4道，每道10分，共40分
材料分析题2道，每道18分，共36分
二．目录概要
第一章 教育学基础知识和基本能力
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
第三节 教育与社会的发展
第四节 教育与人的发展
第五节 教育制度
第六节 教育目的
第七节 教育研究的基本方法
第二章 中学课程
第一节 课程概述
第二节 课程组织
第三节 基础课程改革
第三章 中学教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作的基本环节
第四节 教学原则
第五节 教学方法
第六节 教学组织形式
第七节 教学评价
第八节 我国当前教学改革的主要观点与趋势
第四章 中学生学习心理
第一节 认知过程
第二节 学习概述
第三节 学习动机
第四节 学习迁移
第五节 学习策略
第六节 学习理论
第五章 中学生发展心理
第一节 中学生的身心发展特征概述
第二节 中学生的认知发展
第三节 中学生的情绪发展
第四节 中学生的意志发展
第五节 中学生的人格发展
第六章 中学生心理辅导
第一节 中学生的心理健康
第二节 中学生心理辅导方法
第三节 压力与挫折
第七章 中学德育
第一节 中学生品德心理与发展
第二节 道德发展理论
第三节 德育及其内容
第四节 中学德育过程
第五节 中学德育原则、途径与方法
第八章 中学班级管理与教师心理
第一节 班级与班集体建设
第二节 有效的课堂管理
第三节 课外活动的组织与管理
第四节 班主任
第五节 教师心理
三．考情分析
模块 | 比例 | 题型 |
教育基础知识和基本能力
|
19% |
单项选择题
|
中学课程
|
14% |
单项选择题 |
中学教学
|
18% |
单项选择题 简答题 材料分析题 |
中学生学习心理
|
17% |
单项选择题 简答题 辨析题 |
中学生发展心理 | 5% | 单项选择题 简答题 辨析题
|
中学生心理辅导 | 9% | 单项选择题 简答题 辨析题 材料分析题 |
中学德育 | 8% | 单项选择题 简答题 辨析题 |
中学班级管理与教师心理 | 10% | 单项选择题 简答题
|
合计 | 100% | 单项选择题 简答题 辨析题 材料分析题 |