教师资格证面试试讲真题大全
教师资格考试第一品牌！笔试/面试通过率全省NO.1
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【小学语文】
月光曲，有感情朗读课文，贝多芬创作时情感变化，哪些实景，哪些想象的物体，板书合理。
桥，指导学生有感情地朗读课文，通过神态、语言、动作描写分析老汉的形象，适当板书。
草虫的村落，认识寒暄，熙熙攘攘。结合第三四自然段分析作者怎么描写小甲虫的有趣生活。问的两个问题是，家长说把孩子全部交给你怎么看，老师喜欢让学生结合实际生活引出搜课内容你怎么看。
北京的春节
山中访友 山雨
母鸡 说说作者为什么从讨厌到不再讨厌。
卖火柴的小女孩 有感情的朗读课文，感悟文中最后三段的重点句子
爷爷和小树 要求:有感情朗读课文。让学生学会保护大自然
索溪峪的“野” 1、泰戈尔说师生之间应该以“情”相交，你怎么看
老人与海鸥
秦兵马俑 1. 试讲10分钟 ，2.品读4-7 自然段 ，感受秦兵马俑的神态和个性之类的3.体会材料语言，感受宏伟气势和人民劳动的智慧4.适当的板书
伯牙绝弦 引导学生朗读，然后文章体现的思想，板书了题目四个字。理解课文，体会美感 作为语文老师应该具备什么 在解释课文时有何反思
六年级匆匆1.2段，你认为本篇课文的教学重点是什么 2.你是如何让学生体会作者追时间的思想感情的
杨氏之子 认识3个生字，会写6个生字。 按照课文注解翻译句子，理解课文内容。 适当板书。
我的伯父鲁迅先生其中几段，从第四段到哈哈大笑。题目是结合上下文引导学生说一说碰壁，还有给每个部分起一个小标题。 分析神态语言，结合时代背景说碰壁，起小标题
端午的鸭蛋
丑小鸭
《匆匆》
小学语文卖火柴的小女孩最后三段体会作者意图重难语句讲解。
索溪峪的“野”
白月光
山雨
试讲《老王》杨绛的，有感情朗读，分析人物描写。
皇帝的新装
秦兵马俑
草村的村落
弈秋
【初中语文】
陈太丘与友期
芦花荡 巴金的日月
福楼拜家的星期天（节选），讲左拉的那两段，要求：依据文本设置问题，让学生了解人物描写的方法，朗读课文 一起进去的其他四个考生，分别抽到了最后一课，茅屋为秋风所破歌，芦花荡以及看云识天气
土地的誓言，语言特色，朗读，竞选班委没人参加，教师要有知识也要有能力。
女娲造人
莫泊桑的，福楼拜家星期天，左拉节选 还有考郭沫若的雷电颂
华南虎 感情的朗读课文，体会课文最后一节蕴含的思想情感，适当板书。
看云识天气，光彩的类型和特点，有感情朗读课文。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》《蜡烛》
蜡烛（节选）体会作者情感，分析炮弹为什么离老妇人很远。
春酒 朗读第二段，体会人情美，提问要合理。
李大钊的艰难的国运和雄健的国民
高邮的鸭蛋，分析散文的语言特色
记叙文写作指导课“那一次，我真”半命题作文
看云识天气，我真的……一篇说明文，问我表达了作者什么感情，问我说明方法
香菱学诗，要求朗读第一段，带领学生分析香菱这个人物形象
巴金《日》朗读课文，体会感情设计问题，让学生体会巴金对光明的追求设计板书。
《蜡烛》，讲炮弹远离老妇人的原因？懵逼，不晓得这篇课文的主旨，按照自己的理解
【高中语文】
声声慢 大堰河我的保姆
我有一个梦想，参考是说论证方法写议论文，离骚，小狗包弟，
在马克思墓前的讲话
滕王阁序
再别康桥
采薇
涉江采芙蓉
老人与海分析圣地亚哥的形象
过秦论 阿房宫赋 我的伯父鲁迅先生 短歌行里忧的内涵
祝福
鲁迅景物描写作用心情
作文题高考作文 微光
记梁任公先生的一次演讲
大堰河我的保姆 分析作者思想感情
过秦论，始至始皇那一段，找出近义词，然后分析作用和表达效果。
带领学生赏析《再别康桥》的意象，引导学生体会作者情感。最后答辩问我意象是什么？
故都的秋，摘了其中描写秋雨的部分，范读并设计教学过程，指导学生朗读。
再别康桥朗读，感情，问题设计，板书
登高
分析《祝福》的人物外貌描写特点。
《我有一个梦想》，讲述排比句的作用
别了，不列颠尼亚
寡人之于国也 故都的秋 短歌行（曹操）
离骚，设置问题，让学生理解文选中
师说，朗读第一二段，讲论证方法
【小学数学】
两位数加两位数 两位数加两位数/学会计算，注意数型结合/试题四张图片，其中前三张等车时小方块和小木棒来计算个位数的加法，第四张是两位数相加的一个列竖式，老师问的问题是说说这四张图的联系；分析两位数相加时我忘记要结合数形，老师问这样做妥当吗，觉得哪种方式去讲授会更好
有余数除法 1，十分钟内完成 2，初步理解有余数除法的意义 3，感悟被除数，除数和余数的关系 4，让学生明白余数是一个相对的概念？
认识100以内的数 内容是狐狸和兔子捡贝壳，狐狸46个，兔子38个，比较大小，总结了两种方法，第一，因为40几比30几大，所以46大于38 第二，因为46在38后面，所以46比38大。 然后巩固，画了算盘，算盘有数，53.56。100.98比较大小。
万以内整数的加减法
平均分 人教版二年级下册
除法的初步认识 让学生感受到除法产生的必要性 通过计算 比较 除法的计算的简洁性
两位数乘一位数 两位数除以一位数
有理数混合运算
有趣的七巧板 重点！每年必考，概率极大
1-5的认识 会认读写1-5以内的数 区分几个和第几个 ，体验数学与生活的密切联系
身上的尺子 庹字念tuo三声
两、三位数乘一位数
表内除法和平移
轴对称图形
解决问题的策略
三位数除以一位数（整百、整十除以一倍数）要求是运用乘法口诀熟练口算…
轴对称，或轴对称图形
长方形和正方形的周长
观察物体
分数的初步认识
圆的周长
两三位数除以一位数的除法
平移与旋转
三角形的内角和
同分母分数加减法
周长是什么
两三位数乘一位数3 队大雁。12*3。
三位数乘一位数的估算
身体尺，会测量并指导身体尺
表内除数
平行四边形的初步认识 注重过程性评价，让学生自己动手，了解平行四边形，并初步知道平行四边形的特点
【初中数学】
一元二次方程的应用（2）
二次根式加减法 内容:️例题根八加根十八。️归纳二次根式加减法则，即先化简后合并。️两个例题加深定义理解。️总结以及对比整式加减法则和二次根式加减法则(这一点是要求中让你自己总结对比的，前面内容里面完全没有，同学们拿到题一定要先看清要求哦)
解直角三角形 答辩 你对解直角三角形有什么理解
解直角三角形
列二次函数式
直线与平面垂直的判定定理及其应用
正数零负数立方根的特点
直角三角形的应用
等腰三角形的证明
垂径定理的应用
切线长定理的运用
描点法做反比例函数图像
二次根式的性质
加权平均数
概率计算—古典概率模型
圆锥和圆柱的侧面积
概率的计算 p（A）=m/n
y=6/x(x>0
三角形中位线定理的证明
直线与平面垂直的判定定理及其应用
一次函数的应用，有一张图让你计算还挺复杂6. 解直角三角形
试讲众数
一元二次方程根与系数的关系
有理数运算
列二次函数式
线段的和差
倍分的数量关系
全等三角形的应用
勾股定理的应用
韦达定理
描点法作函数图像
直线和平行平行判定定理
对顶角相等
【高中数学】
函数的最大值最小值
同角三角函数公式应用
直线与平面平行的性质定理。问题1 判定定理是什么？问题2 描述下性质定理。
数乘向量
必修二平面的公理三
数列概念
向量的加法的交换律和结合律
二倍角正弦余弦正切
数列的概念，同三角函数的关系
讲抛物线方程是如何推导的
有理数加减法
直线与平面垂直判定
数乘向量
求正弦值
平面与平面平行定理
数学归纳法
曲线与方程的概念
对数的运算性质
数乘向量
任意角的概念
曲线与方程的解
【小学英语】
Jack and Ana. they are live in different places. Jack lives in city. Ana lives in small town.Jack wears coat. Ana wears…
听说课：
I want to go to shanghai
里面是三个外国小朋友的对话，指着地图说 中国有哪些值得去的地方，有上海，昆明，桂林。
词汇就是beautiful place Mountain lake 什么的 还有个good idea
语法就是where are you want to go？
I want to go to shanghai
circle圆形.square正方形rectangle长方形triangular 三角形
chant是square and circle~ say hello~ square and circle here we go 重点在发音
句型 I like...和I don't like...
we had a picnic last Sunday
Toys教学
this is amy she is reading a book
this is maomao he is taking a picture
this is jake he is playing a toy train
this is tina she is dancing
情景化教授正在做的动作
教会学生看图描述的能力
dog egg fish goat
首字母在单词中读音和单独字母读音，给了一个chant，让学生感知字母的不同读音 全英授课，要有唱歌
听和读，I have lunch at 1这样的一段对话 听说课
i cant see 片段 helped,helps
dogs are very useful
the man is blind
this dog helps him
this girl is deaf
she cant hear
the dog helps her
last week,there was fire
this dog helped the firefighters
i have a cat. she`s cute. where is she？
is she in theliving room？ no, she isnt.
is she in the study？no, she isnt.
look, sheis in the kitchen. 听说课。突出重点句型和单词。
利用插图授课。
要求全英试讲，突出重难点，练习词汇句子，配合插图或设置情景
题目tv shows图片展示comedy news sports game show nature show cartoon.word bank:funny interesting scary exciting.what kinds of tv showd do you like?i like comedy becuese they are funny.1全英试讲十分钟2重点词汇和句型讲解3创设情景锻炼学生的口语能力。答辩1你的教学重点2你怎么突出重点 lily and sunny what kinds of tv showd do you like
she,he,we,rice语音教学
It's got four wheels.
when doese daming's father go to work
My father goes to work at eight o'clock
what does he do?
he is worker in a factory 让同学模仿对话
talk about your English teachers对话课，里面包含单词：tall friendly funny old、
can I help you？
what do you wear on sunny days Iwear my t-shirt shorts cap and sunglasses 的词汇教学 要求:全英，有游戏环节配合适当简笔画，教师朗读示范，创设情景练习口语能力
语音课程lets spell，教单词拼写和磁带播放，上面有几个单词dog box orange body 延伸的有on mom 所以此时我知道找到共通性，教o的发音，
chant：Farmer, farmer,dig, dig, dig.Farmer, farmer, water the ground.Farmer, farmer, the plants are out.Farmer, farmer, jump and shout.
what do u wear on sunny days?的词汇讲解（是一个小对话 女：what do u wear on sunny days? 男：I wear T-shirt shorts cap and sunglasses ）
my hobby
my hobby is collecting stamps,my sisters hobby is collecting stickers,my father's hobby is cooking,my mother's hobby is painting,because she feels it is very interesting,my grandpa's hobby is collecting stamps ,my grandma's hobby is dancing,my uncle's hobby is taking pictures. 全英式讲，师生范领读，锻炼学生口语表达能力，利用关键词句引导学生理解文章，复述文章。
Where did you go?下面有两个长对话 要求是让你结合问句教学 问句还有how did they go?Did lingling like the...?以及利用关键词去帮助学生重复这篇文章。
what do you wear on sunny days Iwear my t-shirt shorts cap and sunglasses 的词汇教学 全英，有游戏环节配合适当简笔画，教师朗读示范，创设情景练习口语能力
it's more than six kilometers long 四幅图画，分别是华山，长江，西湖，长城 要求突出重点词汇句型，引导学生用英语描述图画
What time do you get up?
she's in the kitchen
let's talk 小学人教版 where is my cat? Is she in the living room no is she in the study no Is she in the kicten. Yes.
what kind of TV show do you like
nice to meet you
listen and chant farmer
health habits
take my bath,wash my hands,drink my juice,eat good food,this is the way i exercise,exercise,exercise,this is the way i exercise
the five senses
shopping
i'm going to 一组对话写的关于外出活动的，fly a kite ,row a boat …… 做调查，并教会学生运用将来时态
对话，涉及到量词a glass of lemonade
听力材料 关于长大以后想去哪个城市 英语试讲 答辩：板书设计的作用 老师如何开展有效的教学活动
阅读课，Lily&Sandy，What kind of TV shows do you like best. 要求：朗读，创设情境，游戏互动，板书。答辩：What're your new sentence patterns? which is the most important one?
【初中英语】
单词复习soccer. Baseball. Cousin. Difficult. Boring. Enjoy. Strawberrys. Practice. 等 要求朗读单词 全英文试讲十分钟
词汇题，predic 念一遍题目，然后全英文讲解词汇
口语课：A：can i use your computer？ b：sorry，i”m going to work on it。 A：could i watch tv？b：yes ，of course，but first you have to clean your room。
语法题be going to的讲解 what are you going to be when you grow up？
口语课A：where is your pen pal from？B：he is from France A：where does she live？B：she lives in pairs
讲重读，给了一篇关于冬天的短诗，讲重读和节奏，要自己读一遍
听力课，早上几点起床，几点吃早点，几点去学校，这样子。
mobile phone，划线词But, firstly,secondly, thirdly. 要求朗读文章，写作课。
写作教学。试题是一篇短文，大概讲的是主人公Old Henry有一条很可爱的狗，有一条他和小狗出去散步，他很开心，他的狗和一条黑猫在玩，后来他发现他的狗不见了，他非常伤心。 1、朗读这篇短文。2、适当板书。3、引导同学给Old Henry写回信。
what is it like in winter cold cold lts cold december january and febuary wear your warm coat lets skate on the lake
词汇课 I can't stand the idea that old people can't be beautiful. 是第一句，讲stand，enjoy 和 mind 三个划下划线的单词。
口语课 you are never too young to do things 举了3个例子 Tiger Woods Mozart Ronaldo
A：where is your pen pal from？B：he is from France A：where does she live？B：she lives in pairs
阅读课，school trip 按照时间顺序讲
口语课 how much is the tshirt? How much are the socks.
lead-in（放一首歌或者vedio问知道什么信息，选的要和你讲的有关联）Pre（1:group discuss 2:写你觉得的新单词让跟着读再一起读给的材料）while（1:draft 2:互相修改spelling and grammar 3再次修改）post（1:让写的好的同学念写的作文2:做个击鼓传花的游戏说一下自己作文的闪光点）review/homework
听力题 Mr. James: welcome back everyone. We are going to talk about good ways to learn English. Who has some advice. Liling: we must speak English in class. Mr. James: that is a good idea. We should speak English as much as possible. Daiming:we can write our mistakes in our notebook. And write down answers next to our mistakes. Liming:we should spell and pronunce new word aloud about everyday. Mr. James: thanks, liming, you are helping a lot. 朗读一遍，板书设计，设计听力教学。
词汇，林肯总统，famous popular project character
初中英语7点半场次：答辩：1 班会上 家长说 把学生的一切都让老师管理就可以 你怎么看 2 有同学吸烟 你怎么看 试讲：听力材料 关于长大以后想去哪个城市 英语试讲 答辩：板书设计的作用 老师如何开展有效的教学活动
初中英语7点半场次：答辩：1 班会上 家长说 把学生的一切都让老师管理就可以 你怎么看 2 有同学吸烟 你怎么看 试讲：听力材料 关于长大以后想去哪个城市 英语试讲 答辩：板书设计的作用 老师如何开展有效的教学活动
初中英语7点半场次：答辩：1 班会上 家长说 把学生的一切都让老师管理就可以 你怎么看 2 有同学吸烟 你怎么看 试讲：听力材料 关于长大以后想去哪个城市 英语试讲 答辩：板书设计的作用 老师如何开展有效的教学活动
will do 一般将来式 ：l will be a repoter l will live in shanghai的段落
语法教学 So in ten years，I'll have many different pets. I might even keep a pet parrot!I'll probably go skating and swimming every day. During the week ，I'll look smartand probably will wear a suit. On the weekends，I'll be able to dress more casually. I think I'll go to Hong Kong on vacationand one day， I might even visit Australia. 1.朗读原文 2.就划线部分设计相关语法活动（就那几个will句子） 3.全英试讲10分钟
Tony和TonyDad的dialogue，划线let's go shopping.How about some orange juice?朗读对话，设计表示征求建议的口语练习
词汇复习课（期末考前） interesting relaxing peaceful trilling tiring educational ...
阅读：lao she 's teahouse
听力材料 关于长大以后想去哪个城市 英语试讲
听力（passageabout morning schedule ） 朗读一遍 板书 以及其他常规要求
一篇短文讲的是长大后想要成为一位reporter和应该如何实现它 What are you doing to be and How are you going to do it?
初中英语+听力（passageabout morning schedule ）+要求 朗读一遍 板书 以及其他常规要求+ 答辩...我试讲才讲完导入跟听力播放第一遍 画了个图表板书 考官就打断我了……她很和蔼的说 sorry to interrupt you, would you read the passage for us? Blabla读完 她又说请我擦黑板 then结束
英语材料：一个充满过去时的文段，让我设计一段续写的写作课。
写作题，给了一封信，让给出一个写信的模板
博物馆词汇题ground floor， first floor ，floor plan
中西方文化差异(饭后谁付钱) pay for everyone &share the cost
full-day countryside
双元音，name，play，favorite，a(ei)
词汇、interest communicate 重点讲，朗读课文，关于去看电脑的展览22. 语法课:讲语段中的may 和should，情态动词model verb
写作题how to describe a person
【高中英语】
词汇课，划出了三个词 traveller cheaque humour 根据英式英语和美式英语的区别来设计教学活动
听力材料，讲的是囚犯的监狱生活，以及伊丽莎白怎么帮助他们
Global warming 口语课 greenhouse gases
写作课 给的内容是chemicals benefitsand
difficulties why do you want to be a teacher
？
The beatles were one of the bands which
听力课 minibus padicap
过去完成时 语法 内容是莫扎特
听力课， 对话关于pop exhibition
词汇构词法词汇教学在英语中的重要性怎么在教学中体现的
词汇well -known twentieth-century famous 讲枸词
You are never too young to start dong things that you don ’
t know how to do before.For example ......(原题：高中英语真题5）
写作课，材料是烟头和塑料袋污染环境，我们应该从小事做起保护环境
词汇课，给一篇短文要求讲其中的合成词overseas background birthplace
语法教学试讲，
抽到讲诗歌
听力课，关于sea animal ，要求设计听后环节
高中英语：写前活动，中澳饮食差异。有材料，微波炉，热食物，然后garden ，barbecue，beef等肉类
【小学美术】
美丽的黄昏 用流畅的声音演唱一声部 要求节奏准确 音高准确
钟 要求有表情的弹唱，难点，前八后十六的节奏型。
小伞花
器乐欣赏课 金蛇狂舞
对鲜花
卖报歌简朴F大调
桔梗谣，跳了鲜族舞蹈让学生猜是哪个民族 划手视唱，讲附点节奏，弹琴教唱。 答辩让我再次划手视唱和弹琴。
捉泥鳅
小白兔和小乌龟
顽皮的杜鹃
拍皮球
五线谱
爸爸妈妈去上班，我去上学校，当当当当当，
芦笛 要求弹唱第一段还有其中一句恰当方法教对音准什么的
芦笛 要求弹唱第一段还有其中一句恰当方法教对音准什么的
欣赏课 伦敦德里小调
小螺号
喜鹊钻篱笆 要求钢琴伴奏，学生互动，加入打击
哆来咪 弹唱
【初中音乐】
编创题 考察民族五声调式
c调钢琴曲今天是个大好日子
柴可夫斯基的舞曲，G调的
德彪西《月光》①边弹边哼唱 ②指挥并哼唱 ③让学生体会如诗如画的美除了德彪西的《月光》还有哪位著名的音乐家也写过《月光》
弹唱《祝愿歌》选段
春之声圆舞曲
意大利随想曲，五线谱，要求弹唱指挥。
蒙古族小夜曲
欣赏课胡桃夹子
拉威尔的波莱罗舞曲 柴可夫斯基的意大利随想曲
送粮车队
创编题 按节奏写小调旋律
意大利的民歌《卡普里岛》
迪斯尼动画片《阿拉丁》插曲《全新的世界》还要结合指挥
卡普里岛
【高中音乐】
徐沛东的踏歌起舞
中花六板和老六板，弹唱和哼唱中花六板。
天鹅之死
神圣的战争
采茶调
《缆车》意大利
音乐与戏剧中京剧选段小放牛
京剧沙家浜里面的选段 他们到底是姓蒋还是汪 教唱 哼唱指挥 弹唱
京剧 小放牛
纽堡伦歌剧
湖南民歌《铜钱歌》
教唱共和国之恋，要求弹唱，哼唱指挥
野玫瑰（片段）编创间奏和尾声 弹唱并哼唱指挥
洪湖水浪打浪
歌剧卡门的《哈巴涅拉舞曲》（选段），鉴赏课，指挥弹唱，哼唱。
一首德国儿歌，叫春天，是一首二重奏。要求指挥弹唱
人音版音乐鉴赏教材第一课 《草原放牧》 要求有器乐鉴赏内容 弹唱 视唱和指挥
东北秧歌的舞蹈教学《句句双》
《奇异的恩典》 弹唱指挥板书
蒙古民歌舞蹈教学《快乐的草原》 要求有指挥，板书，教唱，学习舞蹈环节
旋律创编题把这个旋律改成3拍子
欣赏课，红旗颂片段
器乐合奏，少年少年，祖国的春天
大河之舞 踢踏舞教学 弹唱 指挥 边唱边跳
《大漠小夜曲》
舒伯特 魔王
韦伯 歌剧魅影选段
【小学体育】
体操双杠分腿坐还有肩倒立，武术初级棍术
小步跑，高抬腿跑，后蹬跑的动作，设计蹲距式起跑的教学，展示跳远中助跑，起跳，腾空步
体操中的横箱屈腿腾越和太极拳里的左右搂膝拗步
投掷教学（助跑投掷垒球）
上步投掷沙包
田径跳远
蹲踞式跳远
武术
倒立
【初中体育】
单手肩上上传球 反弹传球
双手正面头上传球
篮球持球突破技术和排球灵敏素质训练
跨越式跳高
脚内侧踢球
【高中体育】
分腿跳箱讲解，授课武术跃步膝步劈刀 ，十个刀术动作不少于
足球的胸部接球
武术 武术的基本功
武术的各种什么弹踢腿，里合腿
武术中的刀术套路
自编一套武术长拳十个动作以上
棍术
横箱分腿腾跃，设计教学腾空飞腿，展示长拳 讲解踏箱分腿腾跃的动作要领和保护动作并示范
设计腾空飞脚的练习方法两个以上
田径的跨栏跑和足球的运球技术（脚外侧运球）
双杠 讲解双杠支撑浅白向内转体180度下保护帮助
示范双杠支撑摆动-分腿前滚翻成分腿坐-支撑后摆下
篮球 篮球双手击地传球
太极拳 讲解示范太极拳---野马分鬃接白鹤亮翅组织练习
讲解冲拳，侧踢腿，里合腿的动作要领，并示范
设计5步拳的教学步骤
示范望岳平衡，楼手冲拳
乒乓球 乒乓球的快推还有羽毛球发球，指定区域
排球下手打球示范讲解，排球下手发球，上手发球，侧面发球展示
足球脚内侧停球和接力跑
【幼儿】
弹唱：红绿灯
绘画 有趣的昆虫
拉南瓜 游戏活动
捉老鼠 讲解游戏规则
游戏 盲人摸象
试讲故事雪孩子
弹唱（牧羊）
故事小鹿历险记 给故事画插图
游戏，贴人，就是一个跑一个追，被追的小朋友贴在其他小朋友身上
小狗嘟嘟的喷嚏
歌表演《百宝箱》
弹唱F调《好娃娃》
微博@中小学教师资格证考试
两个弹唱，一个小车另外一个哈哈镜
故事《涂果酱的房子》
1元5角的数字游戏（2个）
儿歌《小猪呼噜噜》
故事：种榕树的老爷爷
夏夜什么什么的配画
下雨了设计两个体育游戏
音乐：许多小鱼游来了
故事：丑小鸭
音乐：小医生
音乐：猫抓老鼠
儿歌：小雪花创编
音乐：两只老虎
体育游戏：彩带游戏
音乐：你好
【初中物理】
二力平衡，题目内容为课本上探究二力平衡的条件的小车实验
音色
串联电路中电压的规律
电荷
九年级15章电流和电路
电荷在金属棒中的定向移动
密度的概念 公式 单位转换
量筒测物质的密度
并联电路电流
液体固体密度的测量
功
声音产生的原因
无线电信号的发射与接收
滑动摩擦力
【高中物理】
力的合成分解
匀变速直线运动的v-t图像
竖直上抛运动
动能
霍尔元件
右手定则
质点
机械运动
点电荷的电场
自感系数
交变电流周期频率
平均速度
匀变速直线运动的位移与时间的关系
感应电动势
静电屏蔽
静电感应
矢量相加法则
交流电的峰值与有效值
静电屏蔽与尖端放电
库伦定律
洛伦兹力
自感系数
位移
动能定理
闭合电路欧姆定律
电源电动势和内阻的原理
【初中化学】
吸烟有害健康；蛋白质；怎么区分混合物和纯净物
燃烧条件的探究
金属的化学性质
氧气的化学性质
水电解
氧气的物理性质
溶液组成的定量表示
原子的构成
中和反应
污水的净化
冷却结晶
探究加热的方法
常见的金属氧化物
实验室制氧气
氢气与氧气反应和化合反应
区分混合物和纯净物
捕捉集气瓶中的气体 怎样把一个集气瓶里的空气转移到另一个集气瓶里
配制蔗糖溶液
爆炸
铵态氮肥的检验
光合作用作业讲评
分子是一直运动的
碱的通性
复分解反应
注意饮食安全，提防食品中毒
二氧化碳在自然界中的循环
分离混合物
化合反应分解反应
水的电解
化学式
简单化合物的命名
酸的性质
氢键
液体药品的取用
质量守恒定律
质量守恒定律的依据是什么
如何从大豆中提取油脂
【高中化学】
元素周期表同周期规律 给了钠镁钾，实验给得是与热冷水反应和与稀盐酸总结得到三者金属大小
二氧化硫对环境的影响以及治理，汽车尾气，水污染问题，水污染中富营养化，硬水，酸碱性问题
第一个是金属活泼性与人类发现利用的关系，第二个是两种金属单质的制备
乙烯的加成
乙醇
原子晶体和金属晶体，一个石英的图，然后还描述了石英的排布结构，举了一个金刚石的例子
金属活动顺序表 第一个是金属活动顺序与人类开发利用的关系，第二个是两种金属单质的制备，并指出还原剂，以及电子得失数目方向
离子键，氯和钠的原子结构和氯化钠的形成过程，离子键和离子化合物的概念
氨气的性质
浓硫酸的性质
氮气
明矾净水作用 以及氢氧化铝胶体产生的方程式。
苯的燃烧与取代 苯不完全燃烧产生的黑烟是什么（碳） 为什么苯不完全燃烧会产生黑烟，从苯的组成角度分析（碳含量较高）
同素异形体
铝的化学性质
铁的冶炼
离子键
离子化合物，离子键，nacl mgo
铜锌原电池
氯水的性质实验
皂化反应
强电解质和弱电解质
铜的电解精炼
同一主族元素的金属性、非金属性的递变规律（内容：第七主族元素F，Cl，Br，I）
酸雨的形成与危害
镁的性质 第一点是写出试讲提纲，第二点是要有适当的提问环节，第三点是有适当的板书，第四点是实验和多媒体环节用语言描述
氧化还原反应方程式的配平 用碳和浓硝酸反应来配平
共价键
氢氧化铝的两性
铵盐的性质！氨气通入干燥的红色石蕊试纸什么现象？
氮氧化物的转化及性质
试讲硫和含硫化合物的转化
化学能转化为电能（实验探究原电池的形成条件）
明矾的净水作用 明矾的电离方程式，以及氢氧化铝胶体产生的方程式。
工业治铝
氢能的开发和利用
溶液的配置
萃取
物质的分类
【初中生物】
草履虫
水的重要性
血液的重要性 血浆 血细胞
神经系统的组成
骨骼的作用
血小板
光合作用
光反应
血糖的来源和去向
生物的多样性
哺乳动物的主要特征，答辩是哺乳动物生殖方式和特征对它后代繁衍有什么意义与作用 细胞全能性
食物链食物网
基因治疗
【高中生物】
鉴定生物组织的糖类，实验题 1、10分钟内讲完，2、活动过程要有讲解，3、要有板书
人类染色体异常遗传病
细胞的流动镶嵌模型
dna的分子结构
被动转运
稳定增长s型曲线
精子的形成过程
光合作用
动植物细胞亚显微结构
遗传实验
细胞凋亡
人类红绿色盲的遗传方式
对稳肽的认识
细胞外液，反射弧结构
细胞生活在细胞外液中
生态系统的能量流动过程
鉴别还原性糖和淀粉
对自由组合现象的解释
神经调节和体液调节
种群和基因频率
生态系统的能量流动过程
基因工程的基本步骤
杂交育种
21三体综合征
观察池塘中的单核生物
ATP和ADP的转化；自由组合定律
兴奋在神经纤维上的传导
有氧呼吸
杂交育种
基因工程的操作步骤
细胞的亚显微结构（动植物细胞的亚显微结构）\时间10分钟，要求有板书，有动植物细胞的特征对比
孟德尔遗传测交实验
蛋白质功能
基因治疗
生物多样性
进化过程
酶与疾病
细胞的大小和形态
脊椎动物同源器官
细胞核的结构
食物链与食物网 食物链由生态系统哪几部分组成
细胞的减数第一次分裂 画图，有问题互动 染色体复制在什么时期
同源器官 同源器官为什么会产生不同结构功能
001有人说男性当教师没出息，你怎么看？
解析：
1.表明观点。不认同该人的观点。
2.阐述原因。
（1）男性教师的稀有性。目前教师队伍中，男性教师的稀有，便于男性教师在教师队伍中迅速冒出来，成为学校中的中层乃至高层领导人物；
（2）男性教师的可贵性。男性教师在学校中，很容易受学生喜欢，也可以和学生们形成较为和谐的师生氛围，可以发现职业的快乐感；
（3）男性教师的重要性。目前教师队伍男女比例失调，学生的发展，尤其是男孩子，需要阳刚教育，男性教师的补充，可以为整个学校、整个教师队伍、整个学生带来不一样的味道。
3.总结。小伙子当教师并不是没有出息，只要自己肯发展，肯努力，就可以得到其他人的认可。
002老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，摔门离去。你怎么看？
解析：
1.表明观点。在限定的时间内完成预期的教学内容和活动是教师应该具备的基本能力。因此老师在没有完成预期教学任务的前提下还摔门而去的行为是不可取的。
2.分析事情。
（1）教师方面。虽然该教师的用心是好的，想要多教给学生知识，这点是可取的。但是这位老师要通过拖堂的行为才能讲完课，可见自己的备课工作是不够完善的。其次，教师要有一定的心理素质。教师会面临各种难题，所以要具备积极阳光的心态对待教学，要心平气和要冷静处事。这位教师因为学生不满而摔门而出，是自我心理不够强大的表现，同时有损师德，要对学生予以道歉。
（2）学生方面。教师的良苦用心，学生要理解和尊重。老师拖堂补课的行为不可取，但是学生可以在平时向老师提意见，向老师说明自己的看法，相信老师是可以理解和改正的。
（3）其他方面。课间十分钟，对于孩子们来说，这既是休息时间，也是为下节课做好准备的时间。拖堂的行为不仅占用了孩子们的休息时间，也会影响下节课其他老师的授课效率。所以，不要剥夺属于孩子们的课间时间。
3.总结反思。作为一名教师，既要认识到自己教学工作的重要性，又要合理规划教学内容，同时也要理解学生。互相理解，共同进步！
003你是新班主任，组织班干竞选，有很多同学报名，大多数想当班长，你怎么办?
解析：
1.表明观点。班主任是班集体的组织者和教育者，班干部是班级中的骨干和中坚力量，是班主任的得力助手，也是联系老师与学生的桥梁。所以处理好这件事需要班主任运用教育机智来解决此事。
2.处理措施。
（1）情理说明。我会利用竞选时间，对同学们的积极热情表示赞扬和欣赏，接着我会把班干部在班级管理工作中的作用通过实例来告知学生，让学生明白班干部的竞选仅有一颗热忱的心是不够的，尤其是班长一职。既然有这么多学生想竞选班长，那么我们将通过一系列的公平公正公开透明的测试来选出最合适的人来担当班长，如演讲竞选、民意测试等。让学生在竞选中学会理解和信服。微博@中小学教师资格证考试
（2）日常处理。在平时的生活中，我也会有意无意地告诉大家班干部不仅仅有班长，还有学习委员、体育委员、劳动委员等等，这些职务也是教师无法替代的，让学生明白职无高低重在人为的道理。
3.事后总结。班干部的队伍的建设与选拔必须严格，学生信服、教师满意，同时不能在班干部之中营造不良的选拔气氛。
004王老师认为对学生应该冷漠严肃，你怎么看？
解析：微博@中小学教师资格证考试
1.表明观点。王老师认为对学生应该冷漠严肃，看似是“严师出高徒”的想法，实际是师生关系不和谐的表现之一。这样的态度是不可取的。
2.剖析原因。
（1）师生关系。师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。作为教师，王老师应该走进学生，了解班级学生的心理想法。
（2）教养方式。强硬专制型、仁慈专制型、放任自流型的教育方式往往导致师生交往异化和紧张的同学关系，唯有民主型这种正确的领导管理方式，才有利于形成良好的班级心理气氛，建立良好的师生关系。
3.危害显露。
（1）学习动力。良好的师生关系有利于学生和教师双向成长，过于冷漠和严肃的“理性”教师会给学生带来学习压力，不利于学生长此以往的学习能力的提升，会打击到学生的学习积极性。
（2）教师成长。教学相长是互相的，教师长期以此冷漠严肃对待学生，自己的教学能力也会受到学生消极心理的影响。同时也会使自我心理产生怀疑的消极情绪，不利于教师的身心健康。
4.反思总结。教师对待学生要积极阳光，在尊重学生的基础上，注重沟通与交流，作学生生活上的指导者，学习上的领路者。作为一名教师，我会以此为戒。通过良好的师生关系，促进我们的共同发展。
005学生是祖国的建设者，你怎么看？
解析：
1.表明观点。学生是国家最主要的人才储备，确实是祖国未来的建设者，认同此观点。
2.剖析原因。微博@中小学教师资格证考试
（1）国家发展需要人才。当今社会无论什么行业都需要大量的人才，尤其是有知识、有创新力的人才，在国际竞争和国内各方面发展过程中，人才甚至是决定性因素。
（2）学生在学校的提升有助于人才培养。绝大多数的人才都是从学校积累了最基本的知识储备，形成了创新型思维，为接下来的进一步发挥才能、更多的在社会上做贡献提供了基础的积累。
3.在校老师做好人才培养。
（1）结合孩子实际情况提高意识。通过学校的班会和其他集体学习的方式，树立人才榜样，让更多孩子从学校就有为国做贡献的意识；
（2）注意知识的与时俱进。在学校授课的过程中，注意从学生的兴趣爱好和社会的需求出发，既给学生讲授传统经典知识，也引导学生从社会中吸取最新的内容，做到活学活用。
4.总之，学生确实是祖国的建设者，培养学生任重道远。
006家长会上，家长对老师说你讲的我也不懂，孩子就交给你了，你怎么办?
解析：
1.表明观点。家长对教师表明自己这样的想法，是对教师的信任，但是对教师过度信任，同时也是对自身责任的意识不够强。
2.剖析原因。
（1）教师方面。教育学生是教师的责任和义务，教师应该做好分内工作。该家长对教师的信任，这种态度是值得肯定的，这有利于家校联合共同促进孩子的发展。但事实上，教师面对的孩子不是某个个体，而是一个群体，教师精力是有限的，需要家长协同配合。
（2）家长方面。父母是孩子的第一任教师，孩子的身心健康成长离不开家长的陪伴。知识可以由教师教育，但是有些成长的“烦恼”是需要家长来身心教导。抛却自己教育孩子的责任义务，是不可取的。家长既要把孩子交给老师，也要把孩子牵在手中。
3.措施呈现。作为一名教师，我要私下和这位家长进行沟通联系，如果他对我在家长会的言辞不理解，换种方式告知，让其明白。同时委婉地表述，孩子的成长仅有教师是不够的，家长的陪伴才是最重要的。通过私下聊天，我相信该家长会认清自己的责任和义务，今后会更加配合我们的工作，促进孩子更好地成长。
007有的教师对学生冷淡，你怎么看？
解析：
1.表明观点。教师的职业性决定了教师应该热情对待学生，建立良好的师生关系。
2.阐述影响。
（1）学生心理。教师对学生冷淡，会造成部分学生向教师学习，缺少热情，心理不够阳光，不利于对于学生的身心发展；
（2）教师名誉。从一定程度上而言，影响了教师在学生心目中的地位，不利于教师之后的职业角色处理；
（3）师生关系。教师对学生冷淡，也会影响学生对教师冷淡，这是双边的作用，不利于良好师生关系的养成。
3.总结。作为教师，需要调节好自身的状态以及对学生的关系处理。
008家长会上，家长对班主任说，你说的我都交给你了。对此你有什么看法？
解析：
1.表明观点。理解家长的表达和心愿，但要注意分寸，不能赞同家长的观点。
2.理解家长。
（1）家长的工作因素。家长平时工作较忙，疏于对孩子的教育；
（2）家长的知识水平因素。家长文化水平可能会层次不平，甚至文化水平较低，无法解答孩子的学业问题；
（3）家长的心态希望。家长普遍望子成龙、望女成凤，把希望寄托在学校或老师身上。
3.不认同家长。
（1）孩子的成长。孩子的成长离不开家庭的因素；
（2）家校合力教育。家校合力是目前教育的共边版块，不能忽略任何一方的教育；
（3）教师压力过大。家长此话容易造成教师压力过大，不利于教师的心态养成。
4.总结。委婉表达，劝服合力。
009小明上课回答问题，回答错了，老师表扬了小明，你怎么看?
解析：
1.表明观点。认同该教师的做法。
2.阐述原因。
（1）表扬激励作用。教师的激励性评价可以激发学生的潜能发挥，便于学生在之后的学习过程中更好地融入；
（2）容许课堂犯错。教师的理念符合新课改的理念，允许课堂犯错，课堂就是个犯错误的地方；
（3）便于课堂调节。教师表扬学生，不进行严厉批评，有利于课堂良好氛围的营造，促进课堂智慧的形成。
3.总结。教师应该注重对于学生的发展性评价、过程性评价、激励性评价。
011你班转进新同学，别的同学冷落甚至孤立他，你怎么办?
解析：
1.表明观点。意识问题，新进同学受冷落，是个重要的问题。从同学个人角度而言，不利于学生的心理发展；从班级角度而言，不利于团结班集体的营造。
2.阐述做法。
（1）个别谈话。与该学生谈话，明确这是一个过程，大家都不互相了解，只是其他同学暂时不了解你本人，不了解你的乐于助人等闪光点。等到时间长了，自然就会好的；
（2）班干部突破。开班干部会议，从班干部以身作则，主动关心新进同学，从生活、学习等方面积极融入新进同学；
（3）开展班会。教师通过班会的形式积极让大家快速融入，便于彼此的熟悉。
3.总结。班主任是班集体营造的管理者，必须重视每一个同学在班集体的地位。
012一位同学考试取得好成绩，别人说抄的，怎么办?
解析：
1.表明观点。抄袭是一个品德问题，但是教师在处理过程中必须把握事情处理的公平性。
2.阐述做法。
（1）个别谈话。与其他学生谈话，了解为什么说是抄的，是否把握相关的证据。若有依有据，则进行整合；若无凭无据，则引导教育学生的言行，注意分寸，不能因为羡慕好成绩而产生妒忌等；
（2）该学生谈话。找该学生谈话，了解考试的来龙去脉，并适当把握该学生的知识掌握程度，明确是否作弊。若作弊，则加以引导教育，引导学生认识错误；若无作弊，则安抚心理；
（3）开展班会。视情况开展言行班会或是诚信班会。
3.总结。教师在处理问题时应该把握公平性。
014家长说把孩子完全托付给你，那怎么办？
解析：
1.表明观点。理解但不完全接受家长的观点。
2.阐述原因。
（1）正面：孩子的教育是家庭和学校双方的作用，这是互相辅助的效果；
（2）反面：缺失了任何一块教育，都不利于学生的健康成长。
3.委婉告诫家长。
（1）向家长说明家庭教育的重要性，表明孩子的成长和教育都离不开双方的共同合力；
（2）向家长表明自身教育的公平对待和精力有限，自身对每一个孩子都是公平对待的，希望孩子能好，但因为教师不是一个人的教师，不可能把所有的时间都投入到一个人的身上；
（3）开展家委会。通过家委会的形式凝聚班级教师和家长的双方力量。
015教书两年，没有了热情，你应该怎么办？
解析：
1.表明观点。理解但需调节。
2.阐述原因。
（1）理解，教师每天的任务：教书、批改作业等。重复性的劳动可能会造成教师的职业倦怠；
（2）需调节：但这种倦怠感不利于教师职业的发展，必须做好相应的情绪与心理调节。
3.调节自我。
（1）发现工作的亮点。虽每天的工作是重复性劳动，但每一次的工作又会有不同的地方，每节课学生的思维是不同的，学生与教师的课堂相处思维火花碰撞也是不一样的。而作业的情况批改，也可以看到一些学生的进步与问题；
（2）劳逸结合。教师除了平时自身的工作之外，也要多参加其他活动，注重劳逸结合，调整好心态；
（3）多请教，多学习。可以向有经验的教师多请教，了解倦怠感克服的方法，并向他们不断靠拢，成为更加优秀的教师。
016李老师班上来了一个转学生，李老师不大情愿，你怎么看李老师对新转来的学生不情愿？
解析：
1.表明观点。李老师的行为是不可取的。李老师要转变对学生的态度。
2.剖析原因。
（1）教师方面。教师对待学生应该是公平公正，不可厚此薄彼。教师应该尊重和热爱学生，李老师的行为显然是不够尊重和热爱学生。
（2）学生方面。环境的改变容易让转学生产生孤独感。如果教师对待此学生不够热情和关注，必将影响孩子的成长。同时，老师的行为会对学生产生影响，老师的漠视，会影响其他孩子对转学生的态度，可能带来更大的心理伤害。
3.措施呈现。在平时的生活中，教师要用言行举止表现出对该生的关心和关注，如私下询问该生新环境适应问题、同学相处问题等，通过言语暗示班级学生要关心该生，指导班干部帮助该生适应新环境。让该生感受到班级温暖，同时也让班级凝聚力达到一个新的高峰状态。
4.总结反思。作为一名教师要秉持着平等的态度对待学生，但“平等”二字不能仅存在于言语，更应付诸实施。
017老师进门看见学生黑板上画自己的图像。你怎么看？
解析：
1.表明观点。学生在黑板上画自己的图像，可能是对自己的喜欢也可能是孩子调皮。
2.处理措施。
（1）幽默化解。观察后，询问：“作者是谁呀，我得感谢他，把我画得挺好看的！如果头发能再短些，就更像我了！黑板的图很好看，但是我们要用黑板上课，很可惜，我们再欣赏欣赏就得擦掉了。”用自己的言语教育机智表示下对该生的赞赏，同时表明上课中黑板的重要性。
（2）私下谈话。下课时，我会找到该生，和他聊天。让他认识到，首先自己的绘画水平很高，希望他能继续坚持爱好。其次，知晓该生心里的想法，询问画自己的漫画的原因。如果是喜欢自己，那么表示感谢。如果是对自己有意见，那么就开诚布公地提出来，再解决，给学生一个满意的答复。最后，还要让该生明白，调侃老师可以，但是一定要注意方式。
3.总结表明。师生关系是教学活动进行基础，教师在遇到此种事情时不可暴躁处理，要机智幽默，既要估计学生尊严，也要有效处理。
018班上学生基础差，没纪律，作为班主任你该怎么办？
解析：
1.题目解析。学生基础差、纪律差，是名副其实的双差生，作为双差生的班主任，更是需要足够的精力来组织和协调学生和班级成长。
2.解决措施。
（1）纪律方面，如果是多数同学纪律差，那么首先是建立起合格的班干部队伍，通过学生管理学生的方式，迅速抓起班级纪律。接着定期召开班会，班会内容以班级风气为主题，学生畅所欲言，规整思想。其次，个别学生，则单独谈话解决，如需家长配合，则要及时请家长到校沟通协商。最后，和各科任课教师沟通协商，请他们及时反馈，共抓班级纪律。
（2）学习方面，如果是多数学生基础差，那么首先是树立优秀学生榜样。利用榜样力量来督促全班学生的学习。其次，分小组，竞争学习，激起学生竞争意识；小组内辅导，互帮互助，共同发展。最后与各科教师商议，请他们严格对待我班学生，及时反馈不良信息和优秀案例。对于个别学生学习基础差，利用课余时间为他们补课或者与家长联系，让家长做好配合工作。
3.反思总结。一个班级，有后进生有纪律差的学生并不可怕，可怕地任其自由发展不加制止，所以，作为一名教师，对待这样的学生，我会积极地处理和解决，让孩子们在健康的环境中成长和发展。
019你为什么想当老师？
解析：
1.表明态度。当一名教师是我从小到大的愿望。
2.个人经历。小学时期，老师负责的形象和态度已经深深扎根我心。长大后，我又遇到不一样的教师，但是每位教师都是尽职尽责，兢兢业业，我想和他们一样做一个负责人的人，对社会有用的人。
3.个人性格。我是个外向乐观的人，喜好广交朋友，喜欢学习新知识。
4.其他影响。当然教师的假期时间长是很诱人的，利用假期长的优势，我可以看看外面的世界，与学生共享图片视频资源，拓宽视野。利用假期充实自我，提高教学能力。
5.陈述总结。表明理想。