【留学漫聊】申请中的GPA问题，以及学校压GPA时的“应对措施”

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昨天看到一个小视频，一位学生对所在高校（涉外办学）过度压GPA的事不满，认为严重影响了本校学生申请美国名校研究生的机会，于是在会议上情绪激动地质问校方。对于学生和学校之间孰是孰非，非本文讨论的重点，但学生抱怨学校压GPA这类现象，倒是并不罕见。今天我们就简单聊聊GPA与留学申请，以及当学校压GPA时，学生该如何应对。

首先要声明一点，我本人是反对以“是否压GPA”作为选校参考因素的。我们选择一所学校，应更多聚焦在学校的教学理念、办学方针、孩子成长等因素当中，学校给分松不松，不该作为一个考量因素，至少不应该是重要考量因素。为了一个好看的GPA而牺牲教育质量本身，是本末倒置的。

先说高中申美本

对于美国本科的申请，大家一定要搞懂招生官是如何评估学生的。

通常来说，评价一个学生主要包含两大因素：体现学术的硬实力指标和活动软实力指标。当然，经常还会参考一些其他因素，比如种族、家庭出身、性取向等等，但这些额外因素通常不由学生的主观意愿而改变。

在学术硬实力指标中，GPA只是体现该指标的其中一环。除此之外，学生的选课难度、学校给分的宽松标准、在年级中的排名、标化考试成绩、学术竞赛表现、学术科研成果、GPA是否呈上升趋势……你能想象到的一切与学术指标相关的可能选项，都会被列入其中。因此，GPA的数值并不代表全部，而且很难说上述指标谁更重要。

每个高中在帮学生递交申请材料时，会一并递交school profile，这个东西就是帮助大学理解各个高中的课程难度和学生水平的。更何况，每所大学（特别是顶级大学）都在各州和不同国家安排了admission counselor，这些负责各个地区或国家的counselor一方面要在当地宣传自己的大学，一方面也要和各地高中建立联系，了解高中的情况。这些counselor甚至会成为申请材料中的一读人员，帮助大学做初筛，所以无需担心招生官不了解情况，他们都是有多年经验的招生官，对你所在地区的了解（特别是美国各州的美高情况）比学生本人还清楚。

于是，如果你的学校在GPA上压分比较严重，整体学生的成绩都不太好看，那么学生不必担心；同理，如果你的GPA很好看，但选课难度不高，那么不要盲目乐观。从以往辅导学生的经验看，一个满G但课程难度不高的学生，申请的结果大概率差于GPA略低但课程难度较大的学生（当然，GPA太差是不行的）

那如果我想进名校，该如何取舍？

首先，学生和家长务必要清楚一点：只要开始妥协，距离名校的距离就会拉大。

越是顶尖的学校，越是要求你在每一项指标中都近乎完美，甚至当你已经近乎完美了，也依然可能和名校无缘，毕竟人外有人，天外有天。

所以不用去问中介：我想去Top 20，我到底应该选难一点的课，还是保住GPA呢？

如果你不能同时兼顾这两点，那么你就很可能不符合Top 20的录取要求。

同理，“难道文书不能弥补前面的缺失吗？”答：理论上可以，但实操上很难，因为Top 20的学生，没有一个文书是差的。

再说本科申研究生

对于本科申请研究生的学生，GPA高低影响决策的逻辑是相同的，即只有在GPA难度较大且学生依然取得高GPA时，才有进顶级名校的可能。只不过，研究生的情况会相对更加复杂一些。

因为高中申请美本，即便是普高、国际高中、美高、IB体系、A-Level、AP体系，能够延展的分类也是相对有限的。但大学申请研究生就不同了。

同一所大学的不同专业，录取政策可能不同；
不同大学同一专业，录取政策可能不同；
美本、英本、211、985、双一流、普通一本、二本、专升本，GPA政策可能不同
……

大体上，如果学生所在大学在西方高校中的知名度较高，那么往往GPA的弹性空间，就会大一些。

如果学生所在大学在西方高校中的知名度较低，那么GPA的弹性空间，就会缩窄。

这就解释了为什么一些西方高校手里都会有中国大学的排名清单。因为这个清单是学校了解中国高校的便捷途径。

对于美国大学或者一些其他西方大学（非大陆）的学生，在申请时，大概率学校是了解学生原先就读学校的招生政策的。比如：美国的波士顿大学就是比较出名的压分学校，而这一情况其他大学也是相对清楚的。一些香港的大学也有类似的情况。

但要注意，GPA压分和学生学术表现一般是两个不同的概念。就算学校压分压的比较狠，也不能成为GPA过低的理由。尤其是不要指望将“GPA压分”和“学术表现一般”搅和成一比糊涂账。

比如，GPA低但排名高，是可以说明问题的；上了Dean‘s list，或者拿了奖学金，也是可以说明问题的。你的GPA，排名都不高，奖学金之类的也啥都没有，这种肯定是不好办的。

应对措施

那是不是说如果我的学校压GPA，我也只能躺平？也并非如此。如果学校对GPA压分比较狠的话，学生在申请上是可以通过一些技术来改善结果的。本人根据以往的一些经验，列出一些常见情况，并提供如下建议供大家参考，同时如果过往学生采用过哪些不一样的方法，也欢迎留言。我会在未来更新一篇文章，将这些方法供大家参考。

1）研究生的应对措施

提供排名信息、奖学金信息，并且确保相关信息在CV/Resume中的显眼位置。

如果学校没有排名，至少建议让推荐人提供对你排名的个人主观评价。

如果申请的学校接受WES认证，及时做，或许认证后可以提升GPA。

提供本年级学生的平均GPA，最高GPA，和最低GPA的官方证明，帮助招生官理解你的位置。

实在不行，至少自己主动汇报一下，也要告知本校压GPA的事实。

在其他渠道，如参与科研、发表论文等，侧面证明学术实力。

2）本科的应对措施

如果是美高或受西方高校认可度高的国际学校，大可放宽心，别跟压GPA这事浪费精力。

如果所在学校受认可度有限，标化成绩就至关重要。

如果是普高学生，提供本校排名，并让校方或推荐人陈述清楚，往届同水平的学生可以录取到中国哪一水平的高校（211，985？），学校也许对你的高中不清楚，但对211，985这些概念是有数的。普高学生需要让自己的GPA对美国大学make sense。

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