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部编版一年级语文上册第4课《四季》微课视频|MP3朗读|同步练习

点右边关注我→ 绿色圃一年级资源 2021-08-08
同步教材

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微课视频讲解

知识点


一、我会写

天tiān(天上、白天、天空)

四sì(四个、四边、四季)

是shì(不是、就是、是的)


二、我会认

尖jiān(尖尖、尖的、尖刀)

说shuō(小说、说话、不说)

春chūn(春天、春日、春风)

青qīnɡ(青青、青草、青山)

蛙wā(青蛙、牛蛙、蛙人)

夏xià(夏天、立夏、夏季)

弯wān(弯弯、弯曲、弯路)

地de(飞快地、开心地)

就jiù(就是、成就、就学)

冬dōng(冬天、冬季、立冬)


三、多音字

地dì (天地)de(轻轻地)


四、认识偏旁

言字旁 虫字旁 折文儿

            


五、理解词语

四季:春、夏、秋、冬,叫作四季,每季三个月。

草芽:春天刚刚发芽的小草。

鞠着躬:弯下腰,表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。

顽皮:爱玩爱闹,不听劝导。

青蛙:两栖动物,生活在水中或近水的地方,善跳跃,会游泳,雄的叫声响亮。吃田间害虫。


六、句子解析

1.草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

“尖尖”是小草的形态,写出了小草的生机与活力。


2.谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”

“弯弯”是说谷穗成熟时的形态,“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。


3.雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”

“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。


七、问题归纳

走进课文,看看四季都有哪些代表性的景物?

春季:草芽 夏季:荷叶

秋季:谷穗 冬季:雪人


八、课文主题

这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述,表现了四季的特征,激发了我们对大自然的热爱之情。


九、教材课后习题

你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。

柳枝青青,他对黄鹂说:“我是春天。

荷花盛开,他对小鱼说:“我是夏天。

菊花金黄,他对蜜蜂说:“我是秋天。

北风呼呼,他对麻雀说:“我是冬天。

图文讲解

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同步练习



一、写出带有下面偏旁的字。

讠(说)(讲)(课)虫(蛙)(蚂)(蚁)夊(冬)(夏)(条)

二、加一笔,变成新字,再组词。

人(大)( 大雨)   大(天)(天空 )  (太)(太阳)

三、给字分类

  yuán yuán

 duì qīnɡ  shuō

 shì xià tiān。”

1、整体认读音节:叶、圆、是

2、两拼音节    :荷、他、对、青、蛙、我

3、三拼音节    :说、夏天

四、多音字

土地( dì)        轻轻地( de )

五、阅读

1、本文一共有(3)个自然段(每段首行空两个格)。第二自然段里有(5 )句话(叹号、句号都算一句话)。

2、在括号里填上合适的词语。

(晶亮)的冰花  (洁白)的玉兰花  (宽大)的树叶

(柔嫩)的小草 (丰满)的牡丹( 惊奇)地喊

3、冰凌花到底是什么?

冬天玻璃窗上结的冰花。



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