新人教版一年级音乐上册2.3《响板和碰铃》同步微课视频
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教学设计
1、教学目标
一、 指导学生用自然、连贯的声音 ,赞美的情感演唱歌曲。
二、 引导学生为歌曲编创歌表演。
三、 通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。
2、学情分析
《国旗国旗真美丽》 是一首 2/4 拍,四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、 亲切。歌词简洁 ,多为一字一音 ,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首充满稚趣、 富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法 ,将“国旗 ”与“金星 ”两句词重叠 ,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想 ,充满童心 ,表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式 ,结构十分简单 ,有四个乐句组成 ,短小有
趣,形象鲜明。
3、重点难点
重点 ;通过感受和体验歌曲所表达的情感 ,让孩子们在音乐中 ,在歌唱里来感受、 体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情 ;培养学生审美情趣 ,丰富情感体验。
难点 :在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情 ,并教育学生从小懂得国旗的意义。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1 教学过程
一、组织教学
学生随《国旗国旗真美丽》伴奏进教室
二、导入
1、聆听《中华人民共和国国歌》 ,
a、提问生是什么歌曲 ?
师:在奏国歌时 ,会有什么随着音乐缓缓升起呢 ?
b、引出国旗 ,提问有关国旗的颜色、形状等
师做简短介绍 :国旗是红色的、长方形的 ,一共有五颗星星 ,它们是黄色
的,由一颗大星星代表中国共产党 ,四颗小星星代表全国各族人民围绕
着共产党组成 ,所以国旗也叫五星红旗。
c、在什么场合下会看到升国旗、奏国歌 ?
观看《纪念反法西斯 70 周年升旗仪式》视频
d、视频完 ,生回答在升旗仪式时 ,大家是怎么做的 ?
师总结 :那我们像大家说的一起来做一做 ,看看你们行不行。
2、面对多媒体中国旗 ,师播放《国歌》 ,生起立行注目礼 ,再唱国歌。
师:小朋友们能唱成这样已经很不错了 ,歌词很难 ,现在有些不会唱没
关系 ,洪老师会在接下来的学习中教给大家。
3、导入歌曲《国旗国旗真美丽》
师总结 :小朋友们 ,国旗虽然只有两种颜色 ,但是你们觉得它美吗 ?(美),
对,它不仅美丽 ,而且庄重。今天我们就来学习这首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》 !
三、学唱歌曲
1、师范唱 ,提问生听到了什么 ?脑海中有什么画面 ?
师:小朋友的耳朵真灵敏 ,你们的想象力也很棒。这么优美的旋律 ,我们
当然要随着它一起动一动咯 !
2、生跟师随着歌曲做二拍子的律动
师:刚刚在律动的时候 ,洪老师发现有些小朋友已经迫不及待地随着音乐在轻轻地哼唱了 ,这首歌曲非常朗朗上口 ,我们用 “lu ” 来跟老师一起唱一唱吧 !
3、生跟琴用 “ lu ” 模唱歌曲旋律
4、跟师按节奏念歌词 ,重点讲第三句的附点和第四句的八分音符
师:这么动人的旋律当然要配上好听的歌词才能变得完整。请你跟我来读一读 ,我读一句 ,你读一句。*** 小朋友们来考考你们的小耳朵 ,刚刚读的 4 句歌词中 ,有哪两句的节奏念的是不一样的 ?对了 ,是第三、 第四句。
3. 2 | 1 2 | 3 5 | 6 - |
我 愿 变 朵 小 红 云
师:这个 “我”很大 , “ 愿 ”很小 ,是“我”很想变成一朵小红云 ,所以这个 “我”要念得长一点 , “ 愿”念得短一点。
6 5 3 6 | 5 - | 5 2 3 | 1 - |
飞 上 蓝 天 亲亲 您
师:因为我要赶快飞上蓝天去亲亲美丽的国旗 ,所以 “飞上 ”要连在一起念。
5、生朗读歌词 ,并跟琴轻声哼唱歌曲
师:那我们就把这些歌词加入到旋律中 ,一起跟老师轻轻地来哼唱一下吧!
6、分句跟琴练习演唱歌曲
师:小朋友们 ,刚刚念得哪两句的节奏是一样的 ?(1、2)把它们分成第一大句 ;哪两句节奏是不一样的啊 ?(3、4)把它们分成第二大句。
7、跟琴完整演唱歌曲 ,师生进行互动演唱
8、随音乐演唱歌曲 ,男女生分句演唱
四、表演唱
1、生边唱边即兴表演
师:刚刚唱的时候 ,洪老师看见很多小朋友边表演边唱 ,很棒 !那现在请小朋友们站起来 ,一起随着音乐自己来编编动作吧 !
2、师带生进行表演唱
师:小朋友们真厉害 ,做的动作都很好看 ,洪老师从你们做的动作当中选了几个 ,编了一套 ,跟我一起来表演一下吧 !
3、全体学生起立围成圆圈边唱边随师表演
师:那现在让我们一起围成一个圆圈来跳一跳吧 !
五、总结
师:欢乐的时光总是短暂的 ,下课的铃声已响起 ,请小朋友们随着《国旗国旗真美丽》的音乐边表演边出教室吧 !