新人教版一年级音乐上册2.4《我爱北京天安门》同步微课视频
电子课本
教学设计
1、教学目标
1. 欣赏《我爱北京天安门》 ,尝试用拍手动作拍打音乐的节奏。
2. 感受歌曲愉快、跳跃的情绪。
3.能主动、大方地参加歌表演。
2、学情分析
农村刚入学的一年级孩子 ,基本没有受到音乐的熏陶 ,学校成了孩子们唯一培养艺术素养的地方。一年级的新生一切都充满了好奇 ,有利于培养艺术欣赏的兴趣 ,加上依据音乐进行动作的的演示 ,孩子们会兴趣高涨 ,既活跃校园生活 ,有播种了音乐的种子。
3、重点难点
激发爱国主义情感 ,培养音乐素养。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1 教学活动
活动 1【导入】一年级音乐上册第二单元欣赏《我爱北京天安门》
1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦 ,梦到自己变成了一个孙悟空 ,乘着筋斗
云去了北京 ,北京好大好大 ,景色可美了 ,你们猜猜看我到了北京的哪些地方 ?
2、我梦见我去了天安门 ,那你喜欢天安门吗 ,为什么 ?
教师小结 :喜欢天安门的理由有许多 ,不仅我们喜欢 ,所有中国人都喜欢 ,因为天安门是我们中国最大的一个广场 ,它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
活动 2【讲授】一年级音乐上册第二单元欣赏《我爱北京天安门》
1、听完这首歌你有什么感受 ?
2、这首歌里唱了些什么 ?
3、尝试用双手拍打节奏。
4、讨论 :这首歌中唱了几遍我爱北京天安门 ?唱的旋律一样吗 ?
活动 3【活动】依据歌曲节奏表演动作
1、跟上乐曲的节奏学拍手。
2、通过简单动作 ,表达热爱天安门的感情。
活动 4【活动】总结全课，激发爱国情感
全体师生起立向天安门敬队礼。
活动 5【练习】教学反思
整个课堂始终气氛轻松活跃 ,师生互动温馨和谐 ,学生参与积极性高 ,爱国主义
情感通过音乐、图片、老师的导语充分唤起。
歌曲的欣赏从学生的一言一行中充分看出学生对音乐节奏的把握 ,歌词的熟悉
和表达的情感 ,在课堂上都得以掌握 ,教学效果很好。
希望农村的孩子能在音乐的熏陶下 ,素养综合全面发展