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新人教版一年级音乐上册5.3《木鱼和双响筒》同步微课视频
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教学设计
教学目标
1. 了解两种打击乐器的外形、音色，能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。
2. 能正确地读或拍出二声部合奏。
教学重、难点
1. 认识木鱼和双响筒，为歌曲伴奏。
2. 能用正确的节奏为歌曲伴奏。
教材分析
双响筒：竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声。双响筒声音清脆、结实，筒身两侧分别开两条细口，由于两侧开口的长短不同，演奏出的音高也不同。
木鱼：木鱼呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘绕，其状昂首缩尾，背部（敲击部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆；木制棰，棰头橄榄形。演奏时，大团鱼形木鱼需置于地面上，小圆鱼形木鱼则用左手托持，右手执棰头呈橄榄形的木棰敲击，发音短促，音色清脆洪亮，是富有特色的节奏乐器。
教学过程：
（一）认识打击乐器：双响筒和木鱼
1 ．向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。（设计目的：让学生很快记住两种乐器的名称。）
2 ．将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。 3 ．教师出示卡片。
学生在教师的引导下练习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
（二）用木鱼和双响筒为歌曲伴奏。
1 ．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，是学生感受节奏、速度和情绪。
2 ．教师给出节奏卡片。学生分组按节奏拍手练习。
3 ．每两人一组发给木鱼和双响筒，按卡片上的节奏练习。（设计目的：在音乐活动中培养学生的合作精神）
4 、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。
5 ．小结。下课