人美版一年级美术上册第13课《穿珠串》同步微课视频

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教学设计

第十三课     《穿串链》

备课时间：                      授课时间：

教学目标：

1、  知识与技能：

初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动的乐趣。

2、  能力目标：

通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。

3、  情意目标：

（1）、了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活，表达情感。

（2）、培养学生的合作精神，增强创新意识。

教学重点：

巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链活动所带来的设计乐趣。

教学难点：

尝试有规律的拼摆方法和穿法。

教学过程：

一、引入教学：

1、  欣赏古今中外的串链作品。

今天老师给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗？

2、  老师还给大家准备了一些，就在你们桌上的宝箱里，请你们拿出来看一看，再说一说这些串链作品哪些地方漂亮？

二、讲授新课：

1、  分组讨论：

分析组内作品的制作步骤和需要解决的问题：你们觉得这些作品是怎样做成的？在制作时有什么问题吗？

2、  小组汇报。

学生边汇报，教师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。

3、  师生共同解答问题。

（1）从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。

（2）、看书第32页分析穿法，演示书中的穿法。

（3）、教师演示打结的方法。

（4）、引导学生看书欣赏不同的串链作品。

三、学生实践：

提出作业要求：

这些精美的作品都是同学们制作的，请你也给自己的妈妈制作一个串链作品，回家送给她。

辅导要点：

1、  材料的选择合理。

2、  色彩的搭配合理。

3、  有规律。

4、  打结结实。

四、课后评价：

根据教学目标评价作品并提出改进意见，鼓励学生继续努力。

师评：

1、  从材料的选择，色彩的搭配，串链的规律、制作的精美等方面进行评价。

2、你觉得串链作品美在哪里？

五、课后拓展：

出示由串珠组成的立体作品

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