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花城版一年级音乐上册13.1《咏鹅》同步微课视频
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教学设计
教学目标:
1、通过学习古诗词创作的歌曲?咏鹅?，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味;
2、引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲;3、激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
教学重点:
体会歌曲中鹅的悠闲白在的音乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌曲。教学难点:表现歌曲的意境。
教学准备:琴、多媒体。教学过程:
一、导入
1、谜语〔谜底——鹅)
“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话仲脖子。”〔主题音乐做背景音乐〕2、学生模仿白鹅游泳、走路、叫声。
3、有位小朋友也特别喜欢白鹅，在他7岁时就为它写了一首诗呢，谁知道这首诗?对，就是骆宾王写的?咏鹅?。
板书课题:?咏鹅?。
二、诗歌朗读
1、学生朗读?咏鹅?古诗。
2、师范读〔拿扇子带上动作有感情的朗读〕。
3、学生为古诗选择适合的音乐。
4、学生跟着音乐带上动作有感情的朗读诗歌。
三、学唱歌曲?咏鹅?
同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲?咏鹅?。
1、教师播放课件，学生聆听范唱。
2、跟教师学唱歌曲。〔教师唱一句，学生跟一句)3、学生随琴声轻声哼唱。
4、认识音符的唱名do、mi、sol。
5、跟着伴奏用“啦”哼唱。
6、跟琴试唱。
7、跟伴奏试唱。
8、变换形式稳固演唱。〔师生开火车演唱、男女生开火车演唱、请小教师教唱、模仿白鹅的样子演唱……J
四、创编学习
1、请一位学生到上面演唱，几位学生伴舞。
2、学生齐唱歌曲并表演。
五、小结
跟音乐做自己喜欢的动作出教室。
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