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花城版一年级音乐上册14.1《梅花鹿》同步微课视频
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教学设计
《梅花鹿》教案
教学目标:
1、能背唱歌曲《梅花鹿》。
2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。
教学重点:
能背唱歌曲《梅花鹿》。教学难点:
复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。
教学准备:
多媒体、三角铁、木鱼、响铃、蛙筒。教学过程:
一、激趣导入
猜谜语:头上长着树权权，身上穿着梅花褂，四腿一抬跑得快，高山陡坡踩脚下。
二、学唱歌曲《梅花鹿》
1、听听、拍拍。
学生初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。
2、听听、唱唱、数数。
3、听听、唱唱、排排、画画。
教师出示4个打乱顺序的乐句，让学生重新排序，并找出歌曲中旋律相同的语句，找出歌曲中相同的旋律，并用相同的颜色涂上。
4、红绿灯游戏。
游戏要求:当老师举起绿色卡纸的时候学生唱;反之举起红色卡纸时，学生停止歌唱。
5、唱唱、读读、奏奏。
用四种打击乐器自由组合为歌曲配伴奏。
6、唱唱、动动。
演唱歌曲，边唱边做律动，回忆歌曲中相同的地方。
7、唱唱、背背。
8、敲敲、唱唱。
学生任选乐器，为歌曲《梅花鹿》伴奏。
9、唱唱、跳跳。
学生跟随老师，伴着音乐舞动起来。可进行个人表演或小组表演。
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