花城版一年级音乐下册9.1《划船比赛》同步微课视频
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《划船比赛》 教学设计
授课年级：一年级
教学素材：花城版《音乐》 一年级下册《划船比赛》
学情分析 ：
一年级学生从整体的水平上看相差不是特别明显。学生在音准、 对歌曲的接受能力和音乐的表现力方面学生相对可以， 并且比较好动， 活泼。
教学内容分析：
《划船比赛》是教材编写组根据海南民歌改编而成， 歌曲为 2/4 拍， 宫调式。
歌曲由 4句旋律加一个补充乐句构成。前 3 个乐句均以八分音符和四分音符为主，节奏平稳进行；第 4 个乐句用八分附点音符进行变化重复， 补充乐句用 4 小结的“划· 呀 划· 呀” 进行念白， 使歌曲节奏更具动感， 旋律更有动力， 把划船比赛时齐心合力， 你追我赶、 奋勇向前的拼搏精神表现得更加淋漓尽致。
教学目标：
1.体验与感知二拍子的拍律特点， 能为歌曲写上合适的速度。
2.能随歌曲伴奏或老师的伴奏演唱歌曲。
3.能随着歌曲的节奏做律动。
重点难点 ：
通过参与听唱歌曲《划船比赛》 的活动感知二拍子的特点。
教学过程：
一、 情景导入
师：同学们有看过划船比赛吗？在哪里呢？
生：有， 电视上， 江边，
师：一般什么时候有划船比赛？
生：端午节， 赛龙舟
师：那我们在学新歌之前先看一段赛龙舟的片段， 让大家感受一下划船比赛的紧张气氛（播放赛龙舟片段）
师：同学们今天想不想在课堂上也玩一玩划船游戏呢？
生：想
师：那老师要通过几个音乐小游戏来找到我今天的船员。
二、 新授
（一） 节奏游戏
1、 体验感知 2/4 拍子（播放多媒体课件）
师：是以四分音符为一拍， 每小节有两拍。因此叫做 2/4 拍。第一拍是强拍， 第二拍是弱拍。在一个小节里， 只有一个强拍， 一个弱拍出现， 然后每小节不断地有规律地重复出现。请观察老师怎样用双响筒敲击 2/4 拍子， 然后大家一起按节奏一起敲击节奏。
2、 初听歌曲， 跟随音乐节奏拍腿感受二拍子
3、 感知速度
复听歌曲， 感知音乐速度
（二） 难点解析
师：在听一次歌曲， 找出歌曲中反复出现的一句。
生：划呀， 划呀
1、 解决难点节奏
2、 学习重复记号
（三） 打节奏读歌词
（四） 学唱歌
1、 跟琴演唱
2、 跟范唱演唱
3、 音乐处理
4、 跟伴奏演唱， 并拍腿击节奏
三、 做律动
1、 唱歌曲做律动
2、 请同学上台玩划船音乐游戏
3、 以小组为单位一起进行音乐律动
四、 拓展
1、 赛龙舟：
赛龙舟是端午节的习俗， 也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一， 在中国
的南方普遍存在， 在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗， 而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。
2011 年 5 月 23 日， 赛龙舟经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产
名录。是 2010 年广州亚运会正式比赛项目。
2、 端午节
师：同学们还知道端午节有什么习俗呢？
生：吃粽子„„
五、 课堂小结
师：我们今天学习演唱歌曲《划船比赛》， 感受和体验了二拍子节奏， 并且能跟随音乐节奏做简单的律动,大家都能掌握得很好， 相信在今后的音乐课堂中,只要大家认真去聆听、 用心去感受音乐,我们将在音乐的海洋中,愉快的学到更多的知识。
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