部编版一年级上册道德与法治第1课《开开心心上学去》同步辅导资料
微课视频
教学设计
一年级道德与法治《开开心心上学去》 教案
教学目 标：
1. 体会成为小学生角色的变化， 感受成长与变化带来的愉悦。
2. 在学校里情绪安定， 心情愉快， 对校园生活充满期待。
教学重点：
体会成为小学生角色的变化， 感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点：
在学校里情绪安定， 心情愉快， 对校园生活充满期待。
教学过程：
活动一：我们长大了 【设计意图：初步体会自己的角色变化， 感受成长与变化带来的愉悦。】
2. PPT 出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、 幼儿园、 入学佩戴
小红花时的若干张照片)
4. 教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、 地点、 大概发生的事
件。
5 提问：同学们! 请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?
6. 预设学生反馈：长大了 、 上学了 、 成为一名小学生啦……
8. 播放视频。(内容为：学生入学第一天进校、 参加开学典礼、 站队等视频
短片)
9. 提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一说为了 上学
家里都为你做了 哪些准备呢?
10. 预设学生反馈：特别高兴、 兴奋、 书包是新的、 衣服是新的……
11. 追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢?
小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦， 这种喜悦
是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为你们长大了 ， 不再是幼儿园里的小朋友， 即将开始学知识长本领了 。这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴， 这么重视呢!
活动二：精彩的小学生活 【设计意图：进一步体会自己的角色变化， 感受成长与变化带来的愉悦， 并对校园生活充满期待。】
2. 出示第一组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校教室对比)
3. 学生反馈。教师注意点拨：学校除了 班级教室以外， 上课还有其他的教
室吗?
4. 出示第二组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校学习对比)
5. 学生反馈。教师注意点拨：我们除了 语文数学学科外， 你还上过其他的
课程吗?
6. 出示第三组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校作息时间对比)
7. 小组讨论。
8. 学生反馈。教师注意点拨：观察一下自己的课程表， 你有什么新发现?
10. 播放校园学习与活动的视频短篇。
11. 提问：同学们， 通过刚才的游戏和视频， 大家对小学生活有什么感想?对自己有什么希望吗?
12. 学生反馈。
小结：同学们， 小学的生活与幼儿园的生活， 存在着太多的不同。不仅学的知识多了 ， 遇到的小伙伴和老师多了 ， 而且活动的区域也更大了 。同学们会随着年龄地增长， 参加各种各样丰富多彩的活动， 也许有一天你们还会成为爸爸妈妈、老师甚至学校的骄傲呢!上学是一件多么美好的事情呀!
一.1.上学︰2.学习3.书皮
二,1.√2.×3.√4.×5.6.×
三.1.A2.C 3.B
四、1.不同:幼儿园里主要以游戏为主,学校里以学习知识为主。原因:我已经是小学生了,要认真学习更多的知识。
2.略
3.示例:我将铅笔﹑橡皮放到文具盒里﹐把书整齐地放到书包里。
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