双减双提, 向40分钟要质量的教研热潮

学科精英高效课堂示范引领

东辰初中教学研究谱新篇

东辰初中“三长”高效课堂研讨展示活动

主动发展  共建团队文化

潜心研究  共享集体智慧

深耕课堂  共赢激情高效

榜样示范  再掀研究热潮

导读：国家“双减”政策实施后，学生的学习时间减少了，负担减轻了，但是学校的质量压力依然存在。这种情况下，提升质量只能向课堂要质量，只能向教研和备课要质量，课堂40分钟的高效学习和高效教学就尤为重要。怎么做到向40分钟课堂要质量？什么样的课堂才是高效课堂呢？我们认为：一堂高效的课堂，必须有“四有”：1 有精准的教学目标；2 有合理的教学方式；3 有愉悦的教学氛围；4 有实效的教学效果。

为促进学校教学质量的提升，推动教师教学素养与业务水平的提高，跨进2022，东辰初中掀起一股“打造高效课堂”风，学科主任、质量组长、备课组长敢于亮剑、身体力行。学科精英们展开高效课堂研究大讨论的热潮，主动上公开课，敢为师先，率先示范。全体老师聚焦课堂，齐心协力，打造高效课堂。

01

语文学科组

语文学科组郭良蓉、甘玲、姜利华老师带头上公开示范课，打造语文学科高效课堂。他们从课堂的精准教学目标入手，深入研究：一堂新课，要让学生掌握什么知识点、如何突破重难点、要让学生达到什么程度等，做到目标精准。

东辰初中语文组要求教师们必须要在课前做好充分的准备工作：1.了解学生，确定策略；2.钻研教材，吃透教材；3.解读课标，把握方向；4.熟知内容、重点难点；5.选对方法，突破难点。

02

数学学科组

数学组卿超、王其、杨之雄、曹荣荣等老师带头上公开示范课，打造数学学科高效课堂。他们在教学方法、课堂模式、教学效益方面进行了广泛的探讨和尝试给其他教师提供了思路和借鉴。

通过课堂展示和教学研讨，东辰初中数学组形成了比较成熟的高效课堂模式，教师们对新授课、复习课、习题课都有完整的目标要求和操作程序。但是，在追求高效课堂和教学高效益的路上，东辰初中数学组一直不会停止和懈怠。

03

英语学科组

英语学科组洪颖、何轩松、刘美蓉、许立老师带头上公开示范课，打造英语学科高效课堂。英语组的学科精英们在如何创设愉悦的教学环境和教学氛围方面展开了热烈的讨论，找到了解决问题的良好办法和有效途径。

营造和谐的课堂氛围

教师是学生的引导者、启发者，师生彼此尊重、互相信赖、互相合作，在这样的平等和谐的课堂氛围中，师生之间形成互动、交流的对话平台，学生轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入学习掌握知识的氛围当中，真正的焕发出高效课堂的魅力。

04

物理学科组

物理学科组罗顺超、袁志风老师带头上公开示范课，打造物理学科高效课堂。

倾听孩子的想法

传统的课堂教学多是教师一言堂、填鸭式教学，东辰初中物理课以学生为中心，发挥学生自主合作探究的学习方式。让教师更好地了解学生，教学相长；锻炼学生会说、乐说、自信乐观积极的学习态度。激发学生学习的兴趣，焕发出课堂的活力。

05

化学学科组

化学学科组杨爱婷老师带头上公开示范课，打造化学学科高效课堂。

激励鼓励的评价言语

奖赏是最好的奖励孩子的良药，它是激励孩子茁壮成长的必然条件，是学生走向成功的力量源泉。课堂上我们采用多种表扬方式：比如“你说得真好!”“你的想法真棒!”“你想象力真丰富!”；或用亲切和蔼的动作：拍拍肩膀、轻轻地抚摸一下头或是一个浅浅的微笑……

06

政治学科组

政治学科组戢翠组长、李鸿组长、王雪组长、唐睿组长带头上公开示范课，打造政治学科高效课堂。

追求教学高质量，追求教学高效益，是学校一直不变的追求。东辰初中其它学科的学科精英们在有效的教学效果方面进行了大量的探索和研究。

07

历史学科组

历史学科组李其康组长、周彩霞组长带头上公开示范课，打造历史学科高效课堂。

08

地理学科组

地理学科组杨莲组长带头上公开示范课，打造地理学科高效课堂。

09

科学学科组

科学学科组陈圳尧老师带头上公开示范课。

10

体育学科组

体育学科组赖永花、邓一民、周睿老师带头上公开示范课，打造体育学科高效课堂。

一堂课的效果如何就是看我们是否圆满的完成了“精准的教学目标”。

结束语

经过为期一个月的高效课堂大讨论、大研究，东辰初中的学科精英们大胆尝试、推陈出新、集思广益、共研共成长，升级了高效课堂的教学模式和操作流程。这种教学研究在东辰初中已经成为一种常态，我们会一直坚持团结协作，实现共赢；我们一定会继续树立榜样，研究榜样，学习榜样，继续突破自身发展瓶颈。

作为东辰教师，我们深刻懂得“授人以鱼不如授人以渔”的道理，教师的责任不在于教书，不在于教学生，而是要教会学生学习。教师教的方法要和学生学的方法相结合，这叫做“教学合一”。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

施教之功，贵在诱导，

进学之功，贵在心悟。

善思则得，善诱则通；

诱思交融，百炼成钢。

图文 / 东辰初中教师发展中心   编 / 陈程

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供稿 / 东辰中学教师发展中心   编 / 陈程

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