教学展示丨东辰教师这样表白“课堂”！

行政、“三长”示范课堂展示活动

 2022年秋

你见过怎样的课堂

是诗情画意还韵味深厚的语文课

是思维缜密但又妙趣横生的数学课

是考点明确，剖析深刻的物理课

还是穿越古今，对话圣贤的历史课？

……

凡此种种，精彩课堂，

东辰初中一一安排！

面对如火如茶的教育改革，东辰初中致力于从思想上破冰，立足“五备六研”教研模式，绵阳东辰初中每学期为期两月的行政、“三长”示范课堂展示活动如期举行。各类精彩纷呈的公开课，展示了“以学生为主导，教师为主体”的教育理念。同时也给全校教师做出了很好的示范。

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行政示范

管理水平与教学质量的完美结合

 夂                 小

“生有涯，而教学无涯”，作为教育界的领头羊，为什么东辰初中可以始终保持名列前茅，这与一群优秀的行政干部引领分不开。在东辰初中，全体行政干部永远身先士卒，率先垂范，用质量赢得信任，用学术引领代替行政管理。他们在课堂彰显实力，在管理浸透德育。

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教坛“三长”

展现学术“最东辰”

 夂                 小

深化课堂变革，告别“满堂讲，满堂练”，学校提出围绕教学重点、难点、易错点、易忘点、拓展知识点组织教学，坚持三分讲七分学。各学科备课组积极响应，大力改革课堂教学模式。而教坛“三长”的示范课，就淋漓尽致地展示了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。精湛的教学艺术、扎实的教学功底、深入的文本解读、细致的知识讲解、精准的课堂练习，淋漓尽致地展现了他们的教学水准和人格魅力。

下边我们一起来看看老师们上课的风采吧！

初一语文  文雅

文雅老师紧紧把握《语文新课程标准》，在教学中，给学生搭建一个开放的、整体的，不断建构的教学平台，给学生留下丰富的想象空间，激发学生的学习热情。

初二语文  甘玲

甘玲老师的课有四大亮点：一是“教什么”的目标非常明确；二是“怎么教”具有很好的创意；三是“板块式”构思的缜密性很强；四是课堂练说、练写等语言学用活动有效开展。练说活动培养学生思维能力，契合语文核心素养。

初二语文  郭良蓉

一堂课，一段温情的回忆和经历；一个专题，有实用性和操作性；两个考点，试误典型，都对学生有很强的指导性和针对性。

初三物理  王晓伟

王晓伟老师饱满的精神感染了每一位学生，由浅入深的引导激发了学生的求知欲，漂亮的板书呈现了他的严谨的思维，也为学生做好了榜样示范。

初一生物  何阔

何阔老师的教学设计既富有实效性，又充分体现新课程标准的基本理念。

音乐组  杨善亚

杨善亚老师通过循序渐进的教学，让学生轻松理解、掌握音乐中考中难点知识，课堂模式既注重学业测试，又让学生感受艺术的魅力。

初一英语  刘琳  何沛莲  叶艳

初一英语刘琳老师、何沛莲老师、叶艳老师课堂精彩纷呈。她们的课堂以学生为中心，围绕听说读写，通过各种学生活动，充分调动了学生的积极性，发挥学生的主观能动性。

微机组  黄玲华

黄玲华老师知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式教法恰到好处，高效促进了学生信息素养的培养与提升。

初三语文  周佳琳

周佳琳老师着力单元诗歌群文阅读，在“贬谪诗歌赏析”上训练学生的归纳概括提炼能力。课程节奏明快，语言干净简洁，知识训练点脉络清晰，学生配合灵动。对学生的知识、方法、技能以及思维训练都很到位。

初三语文  瞿娅

瞿娅老师课堂紧扣议论文的文本教学，知识考点比较准确，学生的学点比较明晰，整个教学的过程简练而明快，对驳论文的知识重点细品深研，学生收获颇多，听课的老师收获也颇多。

初三语文  杨庆林

杨庆林老师基于“语文核心素养的单元知识整合”这一教学点，以单元文本为蓝本立足“学生识记并能分析意象、手法与情感”这一整合知识训练点，以求学生能在解读文本时从“意象、手法与情感”入手，能系统归纳，形成概念，灵活运用。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

“研”因“教”而求得源头活水，

求得创新。

本次教学展示活动参与面积广、改革力度大，淋漓尽致地展现了徐校长提出的“从学生中来到课堂中去；从教师中来到教师中去；从课堂中来到课堂中去；从理论中来到实践中去”的四个教研管理策略。

教学拒绝重复，成长在于反思，

做教学的有心人，才能种好自己的心田。

相信深入教研和课堂改革，

一定会让东辰初中锦上添花。

供稿 / 初中教师与学科发展中心    编 / 陈程

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