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在教师办公室
姜金圻正在和执行班主任魏承讨论
完善小卫星班的培养方案
这是哈工大首届小卫星班
成立三年来第5次完善培养方案
每学期老师都会向同学们征求意见
姜金圻和老师讨论小卫星班培养方案
“大一大二打好数理基础
同时通过专业基础课让我们
对相关工科专业有一些基本认识
如果某一门课同学普遍感兴趣
但没有出现在课表中
老师就会调研、和同学们讨论
安排课程、并写在我们的培养方案里
我们老师特别喜欢一对一的交流”
在小卫星班
同学们的想法被最大限度地采纳
姜金圻和同学讨论问题
三年来姜金圻最大的感受就是
享受定制化培养模式
“大三我们才真正确定专业选择
你想学控制你就去学控制
你想学计算机就学计算机
想学材料就去学材料
老师为每一个人安排课程
这个专业即便只有一个人选
老师也会定制一个属于你的培养方案
班主任曹院士秉承一个理念
航天是一个大背景
很多专业都可以服务航天
不管我们想学什么、做什么
只要合理，老师都支持”
现在 2020级小卫星班每一位同学
都选到了心仪的专业和方向
姜金圻和同学在哈工大航天馆
姜金圻选择了跟力控相关的
机器人的研究
这源于他大一时听过的一次讲座
那次讲座一下子点燃了他的兴趣
他主动和老师取得联系
“老师让我参与了很多重要的实验工作
只要我有想法
老师不遗余力地支持
给予人力、物力、精神上的帮助
找相关的人和资源为我提供条件”
进入实验室的经历让姜金圻受益匪浅
他感觉自己成熟了
“我觉得我的眼界一下子打开了
有了自己的想法和规划
能够自主去学习，自主获取知识”
姜金圻在实验室
暑假交流期间
姜金圻完成了一项研究工作
作为第二作者发表了一篇SCI论文
“未来我希望能在自己的研究领域
做出有世界级影响力的工作”
探索未知
未来可期
文字 | 由培远
视频 | 由培远
排版 | 张艺馨
审核 | 李守斌 宋玲