三十年，三代人，这个中心很“哈工大”！
在哈工大
有这样一个中心
每年面向全校
30余个专业
3000余名学生
开设19门实验课程
年均教学工作量
约10万人时
三十年，三代人
他们的实验课程
覆盖近10万学子
他们就是
电气学院电工电子
国家级实验教学示范中心
三代教学名师蔡惟铮教授（右八）、吴建强教授（右九）、王淑娟教授（右七）带领的立德树人先进集体
“课程要做成精品
群体要追求优秀”
俞大光、马大猷、秦曾煌、周长源……作为哈工大“八百壮士”，他们在20世纪50年代创建的电路、电工学、电子学三门课程和电工电子实验曾闻名全国，编写的《电工学》教材影响深远。
20世纪90年代，学校将电路、电工学和电子学3个实验室合并扩建，成立电工电子实验教学中心，开启了实践教学引领理论教学改革新篇章。
“不仅要做优秀课程，还要做精品课程；不但要做优秀教师，还要追求群体优秀。”中心首任主任、国家教学名师蔡惟铮教授说。
“多年来，蔡老师这句话一直深深影响着我们。”中心常务副主任李琰教授说，大家在高质量完成实验教学任务的同时，坚持启智润心、因材施教，在传道授业解惑中引导学生成长。
如今，走进电工电子实验教学中心，一排排先进的实验设备，一个个默默忙碌的身影，或白发苍苍，或青春洋溢。
19门独立设课的电工电子实验系列课程，先后获批国家级精品课、国家级精品资源共享课、首批国家级一流本科课程。
近5年，中心专职教师主持省部级以上教学研究项目19项，在各类教师教学竞赛中获全国奖励16项。
“2000年本科入学时就听说中心传承了‘铁将军’等老一辈哈工大人的教风，在这里的学习让我切身感受到什么是‘规格严格，功夫到家’。”国家级高层次人才、仪器学院崔俊宁教授回忆说，无论是课程设计还是实验指导，都特别严格，20多年来，这种精神一直在潜移默化中影响着他。
“早一步是财富，晚一步是包袱”
从封闭到开放，从传统到现代，中心的创新发展凝聚了三代电工电子人的心血。
“吴老师经常说，早一步是财富，晚一步是包袱，他带领我们在实验教学的道路上一步一个脚印走下去。”中心副主任廉玉欣教授说。
在中心第二任主任、国家教学名师吴建强教授带领下，中心引领国内电工电子实验教学改革新发展，构建了“自主性、个性化、研究性电工电子实验教学体系”和“网络化、全开放、自主学习的实验教学模式”，2007年获批国家级实验教学示范中心建设单位，2012年通过验收。
在这里，实验时间、空间、内容、器件、资源全部开放，满足了学生个性化实践创新发展需求。
在这里，学生成为学习的主体，教师成为学习的帮促者、引导者、合作学习者。
“立德树人的关键在教师，要勤学笃行、求是创新，努力做学生的良师益友。”中心的教师们说。
“老师们的热情指导，让我在巩固电路与电子学理论课知识的同时，实践能力和水平都得到了提高，也启发了我对科创的兴趣……”未来技术学院大二学生张苑熙说。
从2013年开始，中心探索建设了远程在线实验教学平台。疫情期间，中心以“硬核”平台高质量完成了6.8万人时线上实验教学任务，“把实验室搬回家”的云端实验让同学们纷纷点赞。
电工电子远程在线实验人机交互界面
“学生的成长成才
就是老师最大的幸福”
“这里有先进的实验设备、经验丰富的老师学长，帮我打开了科创的大门。”刚刚荣获第十八届全国大学生智能汽车竞赛一等奖的航天学院大四学生李适说。
中心现任主任、电气学院院长、国家级高层次人才王淑娟教授认为，做老师就要乐教爱生、甘于奉献，学生的成长成才就是老师最大的幸福。她带领团队持续优化实验教学体系，改革实验教学模式，更新实验教学内容，不断强化学生工程实践能力和创新能力培养。
王淑娟教授（中）指导电子设计竞赛
“从设计、制作到调试、运行，真刀真枪的实验极大地锻炼了我的动手能力和解决问题的能力，让我能够将基础理论知识变成实实在在的创新成果。”电气学院2004级校友、零声科技公司创始人、董事长兼总经理汪开灿说，从在校时参加科创大赛，到毕业后创立高新技术企业，当年在中心的学习和实践都让他受益匪浅。
中心坚持课创结合、项目驱动、成果导向，以学科前沿技术、科研成果、工程案例、学科竞赛更新传统实验教学项目35个，建设创新实验项目39个，自主研制个性化实验装置7种。
近5年，中心指导学生在各类学科竞赛中获国家级奖励237项、大学生创新创业训练计划项目立项210项。
“中心先进的创新平台让我迅速成长，而老师的言传身教让我深刻体会到做科研需要更严格的锤炼、更扎实的功夫。”多次在国家级创新创业大赛中摘金夺银的电气学院研究生王培晨说。
在三代名师接续带领下，中心获得国家教学成果奖一等奖1项、二等奖3项，黑龙江省教学成果奖特等奖1项、一等奖10项，并荣获国家级教学团队，全开放实验教学模式、慕课、教材、数字化教学资源被国内上百所高校采用。
国家级实验教学示范中心阶段性总结专家组现场考察
十年树木 百年树人
春风化雨 润物无声
这支优秀团队将继续在
习近平总书记贺信精神引领下
大力弘扬教育家精神
锚定四类杰出人才培养目标
改革创新、奋发作为、追求卓越
助力哈工大在新百年
交出卓越发展新答卷