双百工程 | “云端”读书、青春战“疫”——爱情礼赞篇（四）《我不知道风是在哪一个方向吹》
古语有云：“读万卷书，行万里路”，既然不能“行万里路”，何不“读万卷书”？疫情限制了出行的脚步，却阻碍不了从书中寻求瑰宝的步伐。结合校园文化建设“双百工程”，学院决定开展“云端”读书、青春战“疫”活动。通过阅读，品读经典，思考经典，分享经典，结合疫情防控全民战“疫”中的所感所悟，使同学们且“宅”且沉淀，在书籍中汲取营养和智慧，丰富自身的精神世界与知识储备，通过阅读给灵魂以力量，以坚实的知识汇聚抗击疫情的青春正能量。
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本周我们的主题是
爱情礼赞
希望大家同小团沉浸浪漫诗文
感受 诗人麾下的“爱情”
今日荐读
《我不知道风是在哪一个方向吹》徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中在梦的轻波里依洄 我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中她的温存，我的迷醉 我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中甜美是梦里的光辉我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中她的负心，我的伤悲 我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中黯淡是梦里的光辉。文章鉴赏
《我不知道风是在哪一个方向吹》是徐志摩于1928年创作的一首抒情诗。此诗是诗人在经历种种挫折、痛苦与思索后所作，主要表达了作者追求那种“回到生命本体中去”的诗歌理想。全诗共六节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅，诗中用这种刻意经营的旋律组合，渲染了“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。
用音乐诠释文章深意
用心灵感受爱情真谛
用文字描述内心写照
18、19级同学请忽略
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《追风筝的人》讲述了两个阿富汗少年关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事，小说不仅表达了对战争的控诉、还对阿富汗种族问题和宗教问题有深刻的反映。这部小说在评论界获得了广泛好评，但同时也在阿富汗国内引起巨大的争议。
《岁月与性情》是周国平唯一一本初版之时就招来媒体一阵喧哗，且给他带来一场官司的书。而本书的内容只是以作者诚实又超脱的眼光看自己，而记述他本人的真实经历和过往。一切外部经历都可转化成心灵的财富，一切隐私都可以还原成普遍的人性现象。
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》感悟分享
“一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。
——19旅管1班赵娜两相对比，范句比较平实板直，不能收醒人眼目的艺术效果；李句则别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。
——19影视班乔亚瑞上阕共六句，接下来的五句按顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的悬念。词人独上兰舟，本想排遣离愁；而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思；而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。
——19机制1班史志康隔空不隔爱 停课不停学
经过连续四周的学习 同学们有没有在书中找到颜如玉呢本周小团将持续为大家推送希望同学们 坚持打卡学习小团与你同在 ♡
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本期编辑 \ 马海车
责任编辑 \ 李立波
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