与书为友，尽享其乐｜共读播报
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一年级
1.A11224邢雅芬曙光小学
每一个孩子都是不同的，独立的个体。每个孩子的思维也是不一样的，看，我们的思维导图！
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2.A11224邢雅芬曙光小学
看了这本书，小朋友都有话要说，想和大家分享自己的阅读心得！不会写字，那就用拼音写吧！
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3.A11263_袁萍_宜阳学校一（10）班
你有黄金万两，可是，我有会给我读书的妈妈 ――《朗读手册》
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二年级
1.B11214上海文馨学校二5班夏苏娟
作者说我想养一只鸭子，我喜欢他呱呱叫，我喜欢没事跟他说说话。
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2.B11050谷春光九台区二实验小学
今夜星光灿烂，今夜创意无限，悦读书苑充满了浓浓的写作气息，大家都想把自己的阅读收获和大家分享！
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3.B11094 重庆玫瑰城小学 李金芝
鸭先生之我的故事我做主，花国班🌼的孩子们，绘制了鸭先生的路线图。
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三年级
1.C11131荆晓云运城市人民路学校
遇到《古灵精怪动物园》的每一天，孩子们脸上洋溢着的，总是灿烂的笑容。
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百千导师李莉霞 点评: 由读到写，由兴趣到自主写，一个难得的跨越，为老师和孩子们点赞。
2.C11233钢城小学汪老师
《古灵精怪动物园》之读后“创想”
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3.C11272严丰华-城北学校
创意写作《古灵精怪动物园》之方思涵绘本篇。
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百千导师 | 杨婷 点评:严老师，不愧是老百千。娃们的作品越来越棒了。
四年级
1.曾晓丽 民心佳园小学
《驯鹿苔原》之“不一样的伯特”。
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2.李晶 四平中央东路小学
再读《驯鹿苔原》，孩子们除了沉浸于书中的情节，还被书中的动物深深吸引。于是，对通过阅读了解到的动物朋友的信息进行了专项整理。
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3.何玥马港完小
《驯鹿苔原》百千共读（三）——阅读进行时，这个冬天，因阅读而温暖。
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五年级
1.E11095蒋小美浙江白塔小学
大胆猜想 精彩设计！
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2.E11163吕玉成浙江临海括小
制作书签，一展我辈身手。
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3.E11021曾燕燕成都双语
借助思维导图读整本书！
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六年级
1.F11142徐静雅合肥南小上城国际分校
精读《爱海的孩子》，体会和感受都被记录下来。
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2.F11064 黎晖南科大实验二小
我们一起看看，孩子们是如何运用五感进行阅读吧！
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3.杜丽芬 北京丰台
孩子们脑洞大开，用各种方式先设计了自己的人物卡。
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请留下你指尖的温度
让我们拥抱你
记得这是一个有温度的公众号
编辑：寒冰