四年，坚持带孩子参加30次全国共读，她的动力和热情从哪里来？
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是时候和孩子们一起读书啦！丨百班千人读写计划30期活动报名开启
阅读是一件需要坚持的事情。如果问你，你能坚持阅读多久，你会回答什么呢？一天，一月，一年……如果问你，你能坚持带学生一起跟着百千阅读多久，你又会怎么回答呢？一期，五期，十期……
在百千，就有这么一位老师，她从百千开始的第一期，就一路跟着前行，四年多的时间，到现在第30期了都一期不落地报名参加。她从一开始的普通的百千教师发展为现在的百千助理导师，带领着学生在百千屡屡获奖，在这里也见证了百班千人从一开始的默默无闻到现在发展成为中国小学生整本书阅读领导品牌。
第30期报名开始了，很多老师，对于这样的活动是既心动又犹豫，心动于丰富的活动内容，却也犹豫着不知道这样的活动能否让学生喜欢，自己又是否能够坚持。所以，百千特意采访到了林艳玲老师，来为老师们支支招，看看这个她从第1期到现在第30期都一直坚持参加的活动到底有什么魔力。
林艳玲，长春市九台区第二实验小学教师，高级教师。吉林省小学语文骨干教师，省科研骨干教师，百班千人助理导师，入围2020阅读改变中国年度点灯人，2017年度长春好人，区政协委员。开有个人公号“爱读写学园”，独立主持并参研多个科研课题，已经结题。多次参加区市级教学比赛并获奖。
2016年4月23日参加百班千人第一期活动；2017年第3期共读活动获得集体提名奖；2018年第九期共读活动获得集体二等奖，第十一期共读活动获得集体三等奖，2019年第22期共读活动获得集体特等奖，第23期共读活动获得集体一等奖。从2020年3月第26期活动开始担任“百班千人”助理导师。
从抱着试一试的心态到最后离不开
1、您到现在为止一共参加过多少期百班千人的活动？
29期，第30期也已经报名了。2016年百班千人第一期活动上线以来就一直在跟随。
2、您是在什么契机下了解到百班千人活动的呢？
当时，我在张祖庆老师的作文聊天吧里学习，在那里第一次听说了百班千人。那时候也是抱着一种试一试的心态就报名了第一次活动，一期下来，了解了整个活动形式之后，就真的不舍得离开了。
3、您为什么会愿意在繁忙的工作中还坚持来参加百班千人这类的共读活动呢？
我被百千的氛围所感染，这里的老师都是来自全国各地有梦想、有情怀的老师，大家一起读书，一起带领孩子们读书，有导师引领，有伙伴互助，在这里智慧众筹，大家互相学习，共同进步。
无数珍贵的第一次和猛然发现的惊喜
4、参加了这么多期活动，您感受到的百班千人共读活动最大的变化是什么呢？
最大的改变是更加人文化了。以前我们组织学生购书，教师是没有教本的，要自掏腰包购买教本，带领孩子们读书，但是这也不能减弱我的热情。后来百千不但赠送老师教本，还为孩子们争取了更多的福利，像优秀的凯叔讲故事这样的资源，都无私地分享给百千的孩子们了。
其次，对于新手上路的老师，百千还提供了《初读指南》，让初次接触百千的教师知道如何去做，有章可循，有法可依，不至于束手无策。
5、在参加活动的过程中，您最大的收获是什么呢？
我觉得最大的收获就是我学到了带领学生进行整本书阅读的方法，也得到了家长的信任，班级孩子的阅读能力都提高了。在二十九期，班级刚刚拿到《儿郎》的时候，一个叫李泽成的孩子，说自己读书很快，这样的一本书也就一个小时就读完了，班里的孩子都不信，我也半信半疑，于是给他时间让他阅读，我们计时。结果他仅用二十几分钟就读完了。我担心他走马观花，就问他书里主要讲了什么内容，他竟都能说得清清楚楚。
6、在参加活动的过程中，您有什么印象深刻的事情呢？
印象深刻的有好几件事。
第一次参加活动的时候，我感觉特别神奇。来自全国各地的孩子，因为互联网而相聚到一个平台上，听优秀的导师讲课。孩子们和家长们都很兴奋，我也很兴奋。就在那时候，我知道了什么是绘本，什么是整本书阅读。从那时起我就坚定决心，要跟随百千一路走下去。
第一次在教师思享会上分享自己的做法。那是导师对我最大的认可，让我更加有信心带着孩子们走下去。
学生第一次获奖。能够在全国那么多出色的孩子当中脱颖而出，这对于孩子来说，真是莫大的激励。
班级第一次获得特等奖。全班同学获赠一期图书，那是让我和孩子们最骄傲的事情。
这些都是我参加百千以来最珍贵的回忆，这些事情不管经过多少年，都会在我的脑海里留下印记。因为实在是太难忘了，可以说都是人生的第一次。
以严选的优秀童书为中心，打造老师、学生和家长的共同体
7、您认为，老师和学生为什么要参加百班千人这类的共读活动呢？
从选书上来说，百千导师严格把关，每个年级的选书都要经过这个年级的所有导师进行阅读，然后大家投票选出。这样选出来的书籍想不优秀都难。
从教师的层面来说，参加百千共读，收获的是教学方法和五湖四海志趣相投的朋友。
从学生层面来说，能够接触到优秀的儿童读物，让美丽的童年在一本本优秀的童书中度过，长大后他们定会留下最美好的回忆。
8、您认为参加百班千人这类共读活动对学生和家长有什么好处呢？
能增进亲子关系。家长和孩子共读一本书，这样他们之间就多了一个话题，不再是“作业写没写”，“考试考得怎么样”这样一些一问就会让家长和孩子发生矛盾的话题。他们可以一起聊故事，聊作家，聊文学。还可以一起演故事，家庭生活也会变得丰富多彩。
给正准备出发的读写教师的建议：要坚持，要热爱，要不断学习
9、最后，您想给正准备参加全国共读活动的教师一些什么建议呢？
第一，坚持。有些老师可能刚刚参加，没有入门，不得方法，可能就产生不再想参加的念头，我给的建议就是坚持。一期没学会，两期，两期没学会还有第三期，第四期......持之以恒，总会得法，最后受益的是我们的孩子。
第二，学习。参加共读活动，大家就要多多关注群里面老师们发的活动纪实，百千智慧众筹，老师们都会毫无保留地把自己的做法分享到群里面，大家多多阅读，开始照着做，然后根据导师的讲解，自己试着做，到最后自己有创意地去做。
第三，读书。带领学生读书，首先自己要把书读懂，这是五年级总导师周其星老师曾经劝告老师们的话。除此之外，不但要读学生的书，还要读专业的书，各个领域的书籍。
第四，热爱。我想但凡能够参加百千的老师，都是因为热爱，对学生的热爱，对教学的热爱，对教育事业的热爱。我们保持这份热爱，一直走下去，就会看到一片光明的未来。
听完了林艳玲老师的回答，不知道老师们现在是不是也对百班千人更增添了一分了解呢？当然，这种从别人嘴里了解到的肯定是远远不够的，因为一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人都会有自己的理解。如果你也想更加深入的了解百班千人的活动，那就不要再犹豫不决，说还需要看看别人是怎么做的了，因为看永远没有跟着做学的快。立即加入我们吧！报名百班千人第30期共读活动。只有自己亲身体验过，才能知道这个活动到底是一个什么样的活动。
报名时间：2020年10月13日-19日
编辑 ：寒冰
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