查看原文
其他

@吉安家长,事关孩子上学,明年秋季学期,全面推行!

青春吉安 2022-08-03

2022年秋季学期开始

全面推行入学准备入学适应教育

小学一年级必须“零起点”教学

游戏化、生活化等方式实施课程

严禁学前学科类校外培训

   对幼儿园“小学化”说不!


     说起学前教育、幼小衔接,国家一直都在三令五申强调幼儿园“去小学化”,但还是让家长们难以接受:

我家孩子不会拼音书写、加减法,上小学不会吃力吧?
别人家的孩子会了,我家孩子不会怎么办?

     家长的盲目跟风心理,促使各种幼小衔接培训班异常火爆,家长为孩子报名学前班,让提前学习小学知识,以便能够“一马平川”地升入小学。



近日,教育部公布了对十三届全国人大四次会议第8297号建议的答复。针对“加强幼小科学衔接”的建议,教育部答复,2022年秋季学期开始,各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育。
在部署实施幼小衔接试点工作方面,教育部表示,将在幼儿园做好入学准备教育,大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。小学做好入学适应教育,强化主动衔接意识,改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程,切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象。指导各地以县(区)为单位遴选一批幼小衔接实验区和试点园(校),加强幼儿园和小学教师在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。
在学前教育校外培训治理方面,教育部表示,对面向学龄前儿童开展线上培训,以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等培训活动的校外培训机构,一经发现,严肃查处,并追究相关人员的责任。


以下为答复原文


对十三届全国人大四次会议

第8297号建议的答复


教基建议〔2021〕558号

 

您提出的“关于加强幼小科学衔接的建议”收悉,现答复如下:


促进幼儿园和小学科学衔接,减缓衔接坡度,确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡,对其身心健康和终身发展具有重要意义。党中央、国务院高度重视幼小衔接工作,2018年,中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》部署开展幼儿园“小学化”专项治理行动,要求“小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学”。


2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求“小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接”。教育部积极贯彻落实党中央、国务院决策部署,会同有关部门积极采取措施,大力推动幼儿园和小学科学衔接。


一是加强幼小衔接工作指导。2021年,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),以一个主文件和两个附件的形式对推进幼小衔接工作做出全面部署,围绕儿童身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应四个方面对幼儿园做好入学准备教育和小学做好入学适应教育提出具体、可操作的指导,有效引导幼儿园和小学教师及家长转变教育观念与行为,正确帮助幼儿做好入学准备与入学适应,促进幼儿顺利过渡。


二是部署开展“小学化”专项治理。先后两次印发通知,部署各地开展小学化治理,要求各地教育部门对幼儿园教授拼音汉字等小学课程内容、以机械背诵等方式进行强化训练、小学非零起点教学以及社会培训机构提前教授小学内容等行为进行重点整治。各地加大治理力度,积极推动幼儿园、小学和校外培训机构同步整治,有效扭转“小学化”倾向。


三是持续开展学前教育宣传月活动。教育部连续十年开展学前教育宣传月活动,先后以“游戏——点亮快乐童年”“科学做好入学准备”“幼小协同,科学衔接”等不同主题,面向家长传播科学育儿理念和知识,宣传推广科学入学准备和适应的经验和做法,为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。


四是推进学前教育立法工作。《中华人民共和国学前教育法》(草案),明确规定幼儿园应当与小学互相衔接配合,共同帮助儿童在身心健康、习惯养成、社会交往以及学习能力等各方面做好入学准备和入学适应,幼儿园和校外培训机构不得教授小学阶段的课程内容,对开展违背学前儿童身心发展规律活动的幼儿园明确了处罚措施。从立法层面保障幼小科学衔接,为禁止和杜绝“小学化”提供了法律依据。


如您所述,目前在幼小衔接教育领域,教育部门、学校和家长对幼儿衔接还存在认识上的问题,推进幼小科学衔接是一个系统性工程,需要整合多方资源,形成教育合力。下一步,教育部将认真贯彻落实《指导意见》,推动各地做好幼小科学衔接工作。


一是部署实施幼小衔接试点工作。指导各地以县(区)为单位遴选一批幼小衔接实验区和试点园(校),加强幼儿园和小学教师在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。2022年秋季学期开始,各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育,幼儿园做好入学准备教育,大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。小学做好入学适应教育,强化主动衔接意识,改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程,切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象。


二是建立联合教研制度。推动各级教研部门把幼小衔接作为教研工作的重要内容,纳入年度教研计划,建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。推动教研人员深入幼儿园和小学,根据实践需要确定研究专题,指导区域教研和园(校)本教研活动,总结推广好做法好经验,及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。


三是加大综合治理力度。严格落实中共中央、国务院印发的《减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》中对于学前教育校外培训治理的要求,加大执法检查力度,严肃查处违法违规培训行为,对面向学龄前儿童开展线上培训,以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等培训活动的校外培训机构,一经发现,严肃查处,并追究相关人员的责任。


四是继续加强社会宣传和引导。利用多种媒体以多种方式宣传幼小双向衔接的科学理念和做法,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为,支持和参与幼小衔接工作,为科学推进幼小衔接营造良好的社会氛围。


感谢您对教育事业的关心和支持。

 

教 育 部 

2021年10月13日


↑向上滑动查看更多


从幼儿园到小学,是孩子经历的人生一个重要的转折点。幼小衔接,是帮助幼儿做好身心各方面准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡,而不是单纯地让孩子多学点知识很多人会觉得孩子上学前学得越多,上学后就越有优势,实际上这种优势是靠不住的。研究表明,这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程,二年级也会被超越!而现在如果一味的硬灌输知识给孩子,反而可能导致厌学、惧学、不会学,所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽那么,幼小衔接,衔接的是什么?教育部最新颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出以下四大方面:一是身心准备。如:向往入学,有良好的情绪,喜欢运动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯,生活自理,参与劳动,增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作,诚实守规,有任务意识等。四是学习准备。好奇好问,有好的学习习惯,学习兴趣浓厚,有一定的学习能力等。


“雷区”提示

幼小衔接≠幼小衔接训练班

正解:孩子学习习惯的养成不是提前一个月可以训练的,更不是上小学那一天才开始的。幼儿时期,家长就要注意培养孩子专心游戏、爱惜玩具、整理玩具、有始有终的好习惯,这些习惯都与孩子上学后的学习习惯有着密切关系。

幼小衔接≠超前学习小学课程内容

正解:过早、过多的学习小学课程内容,只关注知识的积累,会影响孩子健康的生活和成长,易造成幼儿对小学课程不感兴趣,养成不认真听讲的习惯和不良的学习态度。随着小学课程内容的加深,会使他们出现“厌学”等问题。

零起点教学≠无准备入小学

正解:零起点教学不是无准备入小学,幼小衔接更加强调衔接的科学性和适宜性,拒绝“小学化”倾向,要关注习惯、能力和素养的全面衔接,而非知识的超前积累。小学教师将会严格按照课程标准进行教学,从“一张白纸”教起,而不是以班上识字量多的学生为教学依据,在具体的教学过程中,因材施教,从而提升学生发展的核心素养。

人生犹如一场马拉松教育不可能一蹴而就不必过度追求孩子成长的“初速度”  更不必拔苗助长!

来源:共产党员网 中共中央组织部

▲▼可向上滑动阅览

【党史百年·天天读】11月16日


重要论述

  1942年11月16日  陈云在中共中央西北局高级干部会议上讲话,论述开展自我批评的重要性、自由主义产生的原因及克服自由主义的方法。讲话指出:我们在同一切反革命作斗争,同党内各种“左”和右的错误倾向作斗争的同时,我们还要同自己的错误作斗争,这就是自我批评。如果没有这一条,我们的党就搞不好。自我批评对于我们党来说是必不可少的。我们共产党是干事业的党,做事就不可能没有错误。为了纠正错误,就要进行自我批评。只要对缺点错误估计得客观,不夸大不缩小,就不会丧失信心。克服了缺点错误,使自己指挥更正确,工作做得更好,会使威信更高。抗战以来,对于新的知识分子干部中间存在的一些问题曾采取一种自由主义态度。原因一是由于过去搞过火打击,现在走到另一个极端;二是处在统一战线的环境;三是新知识分子成分大量增加。要克服自由主义,第一,嗅觉要灵敏,主动发现问题;第二,要尖锐一点,不能明哲保身;第三,态度要坚决,一次不行就几次;第四,要有赏有罚,赏罚分明。这篇讲话收入《陈云文选》第一卷。  1948年11月16日  毛泽东为中共中央军委起草致刘伯承、陈毅、邓小平并粟裕、陈士榘、张震、谭震林等电。电报就组成淮海战役总前委统筹一切指出:中原、华东两军,必须准备在现地区作战三个月至五个月(包括休整时间在内),吃饭的人数连同俘虏在内将达八十万人左右,必须由你们会同华东局、苏北工委、中原局、豫皖苏分局,冀鲁豫区党委统筹解决。此战胜利,不但长江以北局面大定,即全国局面亦可基本上解决。望从这个观点出发统筹一切。统筹的领导,由刘、陈、邓、粟、谭五同志组成一个总前委,可能时开五人会议讨论重要问题,经常由刘、陈、邓三人为常委临机处置一切,小平同志为总前委书记。  2000年11月16日   江泽民在亚太经济合作组织第八次领导人非正式会议上讲话提出,人力资源是第一资源。他指出:世间万物,人是最宝贵的。人力资源是第一资源。实现科技进步,实现经济社会发展,关键都在人。要将人力资源的潜力转化为现实发展的优势,需要采取有效的措施,创造有利于人才辈出、人尽其才的环境,特别是要注重人力资源开发,加快人力资源能力的培育。这篇讲话的一部分以《注重人力资源开发,加强人力资源能力建设》为题,收入江泽民《论社会主义市场经济》。  2020年11月16日至17日  中央全面依法治国工作会议召开。习近平出席会议并发表讲话,强调推进全面依法治国要全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,从把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的实际出发,围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,以解决法治领域突出问题为着力点,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。  他指出,要坚持中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现。既要立足当前,运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题;又要着眼长远,筑法治之基、行法治之力、积法治之势,促进各方面制度更加成熟更加定型,为党和国家事业发展提供长期性的制度保障。要传承中华优秀传统法律文化,从我国革命、建设、改革的实践中探索适合自己的法治道路,同时借鉴国外法治有益成果,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴夯实法治基础。  他强调,要坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。只有全面依法治国才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性,才能最大限度凝聚社会共识。在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中,在全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们要更加重视法治、厉行法治,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用,坚持依法应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。  他指出,要坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。要继续推进法治领域改革,解决好立法、执法、司法、守法等领域的突出矛盾和问题。公平正义是司法的灵魂和生命。要深化司法责任制综合配套改革,加强司法制约监督,健全社会公平正义法治保障制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。要加快构建规范高效的制约监督体系。要推动扫黑除恶常态化,坚决打击黑恶势力及其“保护伞”,让城乡更安宁、群众更安乐。党史回眸  1949年  11月16日至12月1日 亚洲澳洲工会代表会议在北京举行。这是新中国成立后在北京召开的第一个国际性会议。刘少奇作为世界工联副主席、中华全国总工会名誉主席被推选为会议主席,并致开幕词。会议通过了《关于建立世界工联亚洲联络局的决议》和《告亚洲各国工人和一切劳动者书》等文件。  1952年  11月16日 中共中央作出《关于成立国家计划委员会及干部配备方案的决定》。11月15日,中央人民政府委员会第十九次会议通过《关于增设中央人民政府机构的决议》,决定成立中央人民政府国家计划委员会,以加强对国家建设的集中领导。根据《决定》,各级人民政府相继成立地方计委,全国性计划管理机构初步建立。  1995年  11月16日 京九铁路全线铺通。1996年9月1日全线开通运营。  2020年  11月16日-17日 中央全面依法治国工作会议召开。习近平讲话强调,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。会议总结并阐述了习近平法治思想。12月1日,中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》。

往期推荐
英雄不容诋毁,法律不容挑衅!亵渎烈士墓的旅游博主获刑7个月!青年大学习第十二季第八期:必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争
关于儿童新冠疫苗的疑问,权威解答来了!编辑:朱晨露
审核:郭雅筠
来源:江西发布、教育部网站、吉安发布等

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存