展馆的创作逻辑
好的，猪年第一篇。
今天我们来聊聊：展馆的创作逻辑
直接上图：
对新手来说，有一个非常棘手的问题，在做展馆的时候，自己应该从哪里入手？思考的起点是什么？怎样有针对性地解决客户的需求？因此今天的这篇文章，我提供一种展馆的创作思考逻辑，供大家参考。
为何做？
为什么他们要做展馆？而且是这类展馆？
没有人或任何一个组织或者机构，会无缘无故的去做一个展馆，并不是所有人家里都有矿嘛，我们做任何一个事情也都是有一个缘由，因此做展馆的第一步，就是想想这个缘由。
为什么要做这个博物馆？为什么要做这个体验中心？为什么要做这个展示厅？
答案当然是五花八门，有的想妆点门面，有的想促成买单，有的想展示功绩，有的想纯粹公益，有的想挣钱……这部分大多是由销售和策划来思考和做出理解的（当然，我现在更加提倡的是，团队的所有成员都必须把这个目的），理解错了，项目的方向就完全不同了。
想了解这个问题最直接的办法当然是：直接问，而且是问直接决策者。但有时候，我们无法接触决策人，那只能通过旁敲侧击的方式了，比如甲方的项目负责人，接近决策人的人。不过有一点需要注意：注意听懂潜台词。有时即使是同类型的展馆，甲方潜台词有时候也完全不同，知道为什么做，需要比较多的社会阅历和项目经历。
给谁看？
做展馆的目的决定了展馆的受众
有可能只针对某一类人群（规划馆），有可能只针对行业（会展馆），有可能针对大众（体验中心）。
有些展馆的受众非常的广，恨不得全世界的人都来看一看，这在公共传播领域和2C的企业比较常见，有些展馆的受众细分的比较明确，比如只针对亲子家庭或购房者（地产体验中心）。
一般我们会从年龄、性别、职业、社会角色、收入等各个方面来进行分类和调查，从属于不同的群体，观察需求便不同，这就决定了：
说什么？
展馆的受众决定了展示的内容
给严肃的专家展示科普层面的内容，给上级领导展示过于趣味化的内容，给孩子们特别学术化的讲解……这些都是因为对受众了解不足而产生的毛病。
根据不同的受众，内容要注意的有三点：深度、广度与表达。
以科普类展为例，主要的受众是孩子们，年龄跨度多在5-18岁，5岁的孩子了解宇宙大爆炸即可，8岁的孩子知道些时空与空间的概念，14岁的孩子可以引入维度与弦论，这是深度与广度。
而表达，意思是讲故事的方式，怎么讲故事？讲什么故事？
见人说人话，见鬼说道鬼话，道理如此。
怎么展？
展示的内容决定了展示的形式
确定好展示内容的深度与广度以后，接下来决定的就是展示空间的设计，在我的概念里，展示空间的设计包含了空间设计师、平面设计师、多媒体工程师、装置艺术家等工种的工作，而空间设计师是这些人的指挥家。
在前厅里，无展示内容，但希望观众进入观展情绪，于是，空间设计师设计了一个由明亮到黑暗肃静再到明亮的通道；
在主厅里，希望展现人类的创造力，于是一个个大型的装置物在整个空间垂落；
展示食物的热量时，把一个个食物模型放到一个扫描台上，可以得到最佳膳食配比建议；
……
怎么建？
展馆的形式决定了展馆的实施
是的，设计师们创作了一个又一个空间，并将它们根据参观情绪进行了组合，以期达到类似于电影创作中的蒙太奇的效果。
但是，谁来做实现它们呢？
将展馆的空间系统拆分之后，它们被分配给了不同的供应商，并在项目经理的调度之下，实现了呈现与效果统一。
当然，有一个重点我必须着重强调：展馆的逻辑是一种动态逻辑，它是在目标与各个阶段的工种不断地信息沟通与反馈之中达到最终的目标的。
以上全部。
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