【XDDX爱阅读】丹霞书香自悠长——班级阅读交流会侧记

 12月18日中午12:30，丹霞路小学全体班主任老师在小型会议室参加了一次形式新颖、内容丰富的班级阅读交流会，副校长高洁老师带来了一场主题为《许一片天空 愿爱上阅读》的阅读课程体系提炼与梳理后的报告。高副校长从线索、智慧、力量三个关键词，把丹小的“爱阅读”行动综述为“一爱三会”：“爱阅读，会思考，会表达，会分享”，让阅读嵌入自己的生命，嵌入别人的时光，共享生命的静好！她阐述“爱阅读”作为一种“行动”推广，学校从理念到实施过程，从顶层设计到逐步推进，就像一场在针尖上飞旋的舞蹈，无时无刻不在努力保持平衡。丹小以“带着思考去阅读，带着思想去行动”的双向路径，以“1559爱阅读”课程为核心，力求改变师生的阅读方式，寻找学生核心素养落地的力量。

金葫芦中队在项目行动中找到阅读的足迹，从阅读的形式到阅读的评价，张老师都给老师们带来了不一样的惊喜。阅读的评价也是循序渐进，息息不停：一天阅读量40分钟以上，获得“你真棒”印章；一周坚持阅读，获得“小书虫”称号，奖励班币；一月坚持阅读，争得“阅读之星”奖励班币；一学期坚持阅读，争获“阅读明星”。阅读伴随每一个人不断成长，随着时间的积累，阅读评价作用凸显，孩子们的阅读量逐渐增长，阅读兴趣逐渐浓厚。

二（5）班的黄老师在实践分享中感受阅读的智慧。从主题阅读到日记漂流，从成语积累到成语卡推荐会，无不以乐思、乐读、乐享、乐学、乐行的教育，让每一个人在阅读中享受到自由生长的快乐。

当然，最好的学习方式是经历。在阐述自己的班级阅读创建时，有的老师绘制出了自己的“诗和远方”，有的描绘了“期待闲适”的美好愿望。比如芽芽中队的《不忘初心》，芝麻中队的《阅读存折》，三叶草中队的《为孩子选书》，快乐鸟中队的《我们一起阅读吧》，小圆心中队的《阅读 悦读 乐读》，青青竹中队的《边读书，边成长》……

每个班级都有自己有特色的阅读主题，每个班级也都有自己不一样的阅读分享，每个班级的阅读侧重点也非同一般！这样一场别开生面的经验交流，让老师们感悟到：心随境转，则为凡夫。境随心转，则为圣贤。读本书，回到内心，做最好的自己。合上书，让自己周遭的世界变得更好。至于未来能走多远？如高副校长所言，不计风险，全力以赴，充分燃烧后，只有天空是尽头。

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