世界经典名言大全：论知识

2017-10-01 退休老小孩儿

世界经典名言大全：论知识

1	伊朗	一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿
2	培根	人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西
3	克罗齐	人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。
4	高尔基	热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，
5	民谚	无知使人毁灭，知识使人生色
6	爱因斯坦	学习知识要善于思考
7	斯大林	要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
8	朗加明	科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
9	甘地	女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。
10	高尔基	只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
11	邓拓	古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
12	歌德	光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
13	杜南	旅行是真正的知识最伟大的发源地。
14	柏拉图	一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。
15	英国	聪明人接触各类知识。但他是精通
16	斯特恩	对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈
17	佚名	知识是浩瀚的大海，而创造却是注入大海的一股清冽甘美的聪明泉。
18	高士其	知识犹如人体的血液一样宝贵。
19	欧洲	不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩
20	达·芬奇	无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
21	斯宾塞	科学是系统化了的知识。
22	冯友兰	科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
23	宋庆龄	知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
24	阿拉伯	无论你有多少知识，假如不用便是一无所知
25	高尔基	历史是知识分子文化活动的结果。
26	希腊	知识的价值不在于占有，而在于使用
27	亨利·范·戴克	有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
28	毛泽东	体者，载知识之车寓道德之所以也。
29	恩格斯	复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用
30	香儿收集	欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
31	唐·张彦远	学书则知识学可以致远
32	毛泽东	知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
33	培根	除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威
34	邓拓	古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应该像“过眼烟云”。
35	温塞特	趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
36	迪斯累利	大学应当是充满光明、自由和知识的地言
37	甘地夫人	教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是
38	萧伯纳	劳动是惟一导向知识的道路。
39	李大钊	知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
40	香儿收集	伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
41	爱因斯坦	学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
42	吉本	世界上的每一个时代都为人类增添过，而且仍在不断增添着真正的财富、幸福、知识，也许还有美德。
43	奥斯特洛夫斯基	光明给我们经验，读书给我们知识。
44	香儿收集	知识可羡，胜于财富
45	萧伯纳	知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。
46	陶铸	劳动是一切知识的源泉。
47	佚名	百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不仅需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，去长期地一点一滴地积累知识。
48	廷德尔	知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
49	苏霍姆林斯基	思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学
50	麦金托什	旅游是知识之路。
51	培根	知识贫乏最能让人生出许多怀疑
52	香儿收集	世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知
53	培根	知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
54	海伦·凯勒	有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。
55	寒涅卡	自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
56	土耳其	知识招引朋友
57	诺贝尔	传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。
58	佚名	技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。
59	毛泽东	体也，载知识之车而寓道德之舍也。
60	本·琼森	知识是心灵的活动
61	切斯特菲尔德	读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得
62	亚里士多德	知识分子优于文盲，如同活人优于死人
63	马克思	与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
64	勒赛尔	在知识方面能充满闲暇，是文明至上的产物。
65	爱因斯坦	想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
66	威·柯珀	知识越多越令人陶醉
67	香儿收集	无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
68	毛泽东	有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题
69	香儿收集	智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏
70	塔列朗	没有知识的热情是无光的火焰
71	罗素	高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。
72	塞·约翰逊	正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的
73	佚名	知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。
74	克鲁普斯卡娅	科学是人类积累的知识的巨大宝库。
75	列宁	我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
76	门捷列夫	科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
77	爱因斯坦	学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
78	奥勃鲁切夫	人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。
79	李四光	我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。
80	裴斯泰洛齐	实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
81	狄斯累利	旅行是真正的知识的伟大源泉。
82	高尔基	热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
83	香儿收集	知识就是力量，时间就是生命
84	诺思科特	真正表明渊博知识的是那种突如其
85	阿里斯托芬	智者从他的敌人那儿学到知识。
86	亨利·法约尔	管理者不承担创造知识的任务，他
87	卢梭	一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。
88	霍勒斯·曼	美德是安琪儿，但它是盲目的安琪儿，必须请求“知识”给它指引通向其目的地的路径。
89	Schubert,H.	数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。
90	斯宾塞	如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。
91	佚名	攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
92	马克思	良心是由人的知识和全部生活方式来决定的
93	艾迪生	真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人
94	邓小平	靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？
95	新格言	智慧是穿不破的衣裳，知识是取不尽的宝藏。
96	韦伯斯特	知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉
97	普希金	读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
98	亨利—伊雷内·马鲁	历史是人类的过去的知识。
99	卢梭	知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。
100	爱尔兰	知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
101	非洲	知识是万物中的指路明灯
102	苏联	知识比金子宝贵，因为金子买不到它
103	约瑟夫·鲁	科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人
104	民谚	知识就是力量，时间就是生命
105	马寅初	学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人
106	民谚	阳光照亮世界，知识照亮人生
107	佚名	知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。
108	巴斯卡	智慧胜于知识。
109	蒙田	存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后
110	爱献生	熊熊的热忱，凭着切实有用的知识
111	爱献生	像每个民族的经典著作一样，谚语是他们直觉知识的圣殿
112	车尔尼雪夫斯基	要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
113	（唐）韩愈	人生处万类，知识最为贤。
114	宋庆龄	知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
115	佚名	教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
116	艾·赫胥黎	生活中最大的目的，并不是知识而是行动。
117	波莉亚	学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
118	阿拉伯	知识是个封闭的富矿，打开它的钥匙是持之以恒的努力
119	朝鲜	有知识的人会得到世人的美誉
120	培根	除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。
121	高尔基	热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人
122	香儿收集	投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
123	康德	我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
124	佚名	只有时刻把记忆的网张开，才能捕到知识的猎物。
125	中国谚语	吾人最大之知识，系反躬自省。
126	佚名	好吹的，在喋喋不休的编造与炫耀中消磨；好学的，在知识的矿藏里默默无声的挖掘。
127	毛泽东	群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
128	雨果	人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
129	英国	人的自主权深藏于知识之中
130	毛泽东	我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利
131	达·芬奇	趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
132	坎农	一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。
133	佚名	投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
134	佚名	智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。
135	车尔尼雪夫斯基	人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质；渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。
136	科尔莫戈罗夫	科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
137	英国	知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人
138	（柬埔寨）谚语	劳动产生知识。
139	塞缪尔·斯迈尔斯	有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
140	佚名	土地贵在耕种，知识贵在运用。
141	马克思	科学是系统化了的知识
142	巴甫洛夫	你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
143	歌德	知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
144	黑田鹏信	知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
145	爱默生	知识是治疗恐惧的药。
146	高尔基	懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
147	香儿收集	知识给世界带来光明，知识给人类增长财富
148	歌德	知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多
149	佚名	钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
150	伊朗	知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁
151	德雷克斯	知识是心灵的眼睛
152	哥尔斯密	我们只能从书本上学到极少有关世界的知识
153	培根	追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤
154	俄罗斯	在书本里找不到的字母，而是活的知识
155	贝弗里奇	研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。
156	贝弗里奇	研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。
157	英国	真正的知识就在经验中
158	佚名	心灵的沙漠，需要知识的清泉浇灌。
159	斯威尼	为了产生创新思想，你必须具备：(1)必要的知识；(2)不怕失误、不怕犯错误的态度；(3)专心致志和深邃的洞察力。
160	加里宁	社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
161	Bacon，Roger	数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。
162	高尔基	懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。
163	张洁	爱好即获得知识的第一步
164	佚名	泉水挑不干，知识学不完。
165	雨果	人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
166	赞科夫	对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
167	洛克	他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。
168	约翰逊	诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。
169	茅盾	书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
170	蒲柏	我们的深思熟虑可能会枉费心机，知识的获得一半靠快取而非慢拾
171	夏多布里昂	不要的把孩子限制在你的知识范围
172	但丁	人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。
173	蒙田	对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
174	佚名	知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
175	托·富勒	行动是知识特有的果实
176	塞涅卡	如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。
177	邓拓	古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
178	（缅甸）谚语	世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。
179	伊朗	运用一分知识，需要十分积累
180	达·芬奇	趁年轻少壮去探求知识吧！它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不致空虚。
181	伊朗	引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智
182	佚名	知识是智慧的火花，能使奋斗者升起才华的烈焰；知识是春耕的犁铧，一旦手入生活的荒径，就能使田地地芳草萋萋，硕果累累。
183	门捷列夫	生活便是寻求新知识。
184	佚名	知识深藏在谦虚的大海里
185	雨果	知识是人生旅途中的资粮。
186	柏拉图	一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
187	钱钟书	大著作有时全不需要好屁股。听郑须溪说，德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。
188	苏霍姆林斯基	不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
189	培根	天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。
190	莎士比亚	书籍是人类知识的总统。
191	苏霍姆林斯基	只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
192	缅甸	有了知识不运用，等于耕耘播种
193	佚名	知识深藏在谦虚的大海里。
194	苏霍姆林斯基	只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。
195	英国	知识可羡，胜于财富
196	印度	没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人
197	布拉莱	没有良心的知识，会毁灭人的灵魂。
198	莱辛	缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。
199	卢克莱修	心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
200	爱因斯坦	若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
201	马卡连柯	品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
202	佚名	人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
203	莎士比亚	书籍是人类知识的总结。
204	塞·约翰逊	对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切
205	英国	知识是智慧的火炬
206	香儿收集	知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢
207	契诃夫	在当前这个时代，凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者，只有在知识分子和农民当中，也就是说在这两个极端当中，才找得到——此外就找不到了。
208	尼采	理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质
209	佚名	人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
210	邓小平	知识分子是工人阶级的一部分
211	爱因斯坦	学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
212	吴玉章	理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
213	徐特立	读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
214	欧洲	积累知识，胜于积累金银
215	达·芬奇	对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。
216	高尔基	思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
217	培根	实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。
218	查里德菲尔	知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。
219	丹麦	知识上的“聋”，会导致精神上的哑
220	爱因斯坦	学习知识要善于思考
221	切斯特菲尔德	知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。
222	英国	知识就是飞上天的羽翼
223	L·A	知识反不如机智来得重要。
224	彼特拉克	书使一些人获得知识，使另一些读得多消化少的人疯疯癫癫
225	蒙田	真正有学问的人就像麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类
226	克鲁普斯卡娅	人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
227	赫尔岑	科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。
228	英国	知识是光，无知是黑暗
229	塞·约翰逊	错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来
230	爱因斯坦	想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
231	爱因斯坦	想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
232	贝弗里奇	青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。
233	列宁	知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表
234	阿拉伯	世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知
235	弗洛伊德	一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。
236	丹·伯斯特	知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量
237	苏霍姆林斯基	从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成
238	马克思	任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
239	赫·斯宾塞	科学是系统化了的知识
240	切斯特菲尔德	知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩
241	斯大林	要建设，就必须有知识，必须掌握科学。
242	弗莱克斯	大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人
243	列宁	只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
244	阿拉伯	知识的用处就是夜行人的火把
245	萨阿迪	没有知识的旅游者是一只没有翅膀的鸟。
246	英国	怀疑为知识之钥匙
247	司各特	虚心是学问的向导，恒心是知识的
248	Mach,E	数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。
249	柏拉图	身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
250	哈萨克族	智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏
251	罗素	高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。
252	越南	黄金的宝藏比不上知识的宝藏
253	柏拉图	先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学
254	雨果	良心，是存在于我们心中的，生来就有的那么一点知识
255	王国维	治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。
256	佚名	在不断的探索中，更能感到自己知识的匮乏，这正如走向海边的人比起守在湖边的人更能体会世界的伟大。
257	科尔莫戈罗夫	科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库
258	佚名	伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
259	叙利亚	知识能使你增加一双眼睛
260	鲁迅	要想获得科学知识，就得从字母学
261	（柬埔寨）谚语	知识从劳动中来，才能从斗争中来。
262	佚名	无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
263	民谚	实践是知识的母亲，知识是生活的明灯
264	马克思	良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
265	伽利略	当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。
266	但丁	人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
267	李四光	我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
268	弗洛姆	爱，不是一种无需花费精力的享受，爱是一门艺术，它需要知识和努力
269	切斯特菲尔德	当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了
270	英国谚语	真正渴求知识的人总能求得知识。
271	马戈	多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵
272	民谚	星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干
273	哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈	管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。
274	弓玄	一个经常旅游的人，必有广博的知识，坚强的性格，不挠的毅力，不达目的决不罢休的精神。
275	苏霍姆林斯基	思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学
276	佚名	微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。故，空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的谷穗，则低头向着大地，向着它的母亲。
277	意大利	经验是知识之父
278	阿累尼乌斯	一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。
279	香儿收集	知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手
280	川上正光	知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。
281	托·霍布斯	知识就是力量
282	希契科克	知识与科学领域里的豪情，是世上任何其他豪情都无法与之相拟的。
283	（法国）谚语	要想获得科学知识，就得从字母学起。
284	谚语	时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。
285	约翰逊	一个人在旅游时必须带上知识，如果他想带回知识的话。
286	英国	幼时的知识，是成长后的才智
287	徐冠仁	将知识的力量、团结的力量加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜。
288	欧洲	技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯
289	塔吉克族	草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识
290	佚名	知识能使人站在更高一层看事物。
291	苏霍姆林斯基	教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
292	柏拉图	若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
293	斯宾塞	什么知识最有价值？一致的答案就是科学。
294	纪伯伦	你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。
295	陶行知	要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
296	艾迪生	活泼的脾性和天真无邪结合之后，能够使美丽更加诱人，知识更加可爱，才智更加温厚
297	马克思	任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。
298	佚名	刀枪越使越亮，知识越积越多。
299	泰戈尔	知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
300	佚名	知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。