六级雅思帖02期 | 滚蛋吧，六级君
从医行第四期工作正式启动啦！详情见：
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拥有一份漂亮的英语六级成绩单，无论是在保研还是考研复试中都将成为自身一个很大的亮点。然而“如何提高自己的英语六级成绩”一直是困扰着同学们的一大难题。
为此，从医行团队近期征集了多篇高分经验帖，详情请见：从医行 | 六级雅思征稿结果公示
基本情况
姓名：乌贼
年级：2017级
专业：临床医学
六级：643
成绩截图：
前言
翻了翻，发现自己六级一共考了三次。第一次是在大二时，本着过了就行的心态，进行了惨烈的裸考，成绩当然也是不尽如人意：524分。而在大四开学前的暑假，通过从医行意识到了六级在夏令营以及推免中的重要性之后，我开始在暑假准备刷分，在2020年9月的考试中考到了586分，但是这个成绩并不能令人满意满意，因此开始再次准备12月份的考试，终于取得了想要的也有些意料之外成绩：643。
此次从医行征稿活动也让我想把自己的心得经验分享给大家，希望大家能够早日取得心仪的成绩。
总结反思：在两次较为认真的备考中，我总结了之前所犯的一些错误。
1. 真题训练缺乏复习，对于做错的阅读以及听力题目没有认真反思和总结；
2. 对各项训练的时间分配不合理，较多时间放在作文和翻译上，而听力题目练习太少；
3. 对于所考察的词汇量的认知有偏差，眼高手低地认为已有的词汇量足以应对考，因此没有认真地背单词和词组；
4. 没有系统性地做过成套试题，导致对时间的把握不准，导致考试时心理紧张和时间分配不均。
其他类似的问题我也会在后文列出并提供我的解决思路，给大家当做参考。
个人经验
我将从六级所考察的几个方面阐述我自己的备考经验，希望大家看过之后有所收获。
一、单词
虽然很多小伙伴是想依靠突击，但我仍然要老生常谈地说一句，对于背单词这种琐碎的活计，细水长流才是最好的解决方法。提前三至四个月开始背单词会让你的备考更加从容也更加充分，当然也不要把备考周期拉的太长啦。
不过这个周期也只是针对于考试来说，平时对于单词的积累当然是多多益善，毕竟词汇储备量不仅仅是为了应付六级考试，它也是听说读写的重要基础和冲刺高分的秘诀，一定不要忽视了它！
我的方法是不断地覆盖自己的记忆周期，具体是这样的：首次遇到生词则查看具体释义，只记住最常用或最重要的释义；而后读出单词发音，同时记忆拼写，完成后继续下一个单词。这样做的好处是让自己的眼耳口同时工作，更快地加深记忆。
而在第二天认识新的单词之前，首先将昨天所背的一组单词复习一遍，可以动笔写一些东西，效果更好。在第二天复习之后，这组单词可以先放到一边等到一周后甚至两周后再次开始复习，这个时候很多单词只有一点印象，但大概率已经无法回想起完整的释义了。
而此时要做的就是在将重新单词与释义对应起来，最好再写一遍。经过这样的两次复习，基本可以保证数个月的中长期记忆，足以让你从容不迫的应对六级考试。
使用这个方法时可能较为繁琐，可以准备一个标有日期的小本子，将每天所看到的生词写在上面，按日期来进行复习。另外一个比较推荐的方法是使用App不背单词，基本可以实现以上所述的周期复习。
另外一点想提的是，单词是句子的基本单元，因此在平时看到相关的句子时，可以试着复述整个句子，结合整句甚至整个段落来理解，而不是把单词单揪出来，孤立地去记忆。
例如我平时看一些美剧或者电影时，会比较注意一些有趣的小句子并试着重复去读、去模仿，比如个人最喜欢的《教父》中的经典台词：I'm going to make him an offer he can't refuse.”
在这里，我们所熟知的offer不再是主动提供或者建议的意思，而是引申成了“条件”，我们并不需要刻板的去记忆这个释义，把它放在一个完整的句子中，我们自然而然地便能理解其中的意思。
二、听力
首先是关于平时的练习，我建议每天都要做固定数量的听力题目，尤其是在考前几天更是不能停止练习，这样做可以保持你的听感直到考试，对于整个听力的把握也会更好。
其次，除了日常的练习，对于自己错题的反思也极为重要，我建议在订正过后最好能再听两遍，甚至是反复听取错题所在的原文段落。
第一遍对照听力原文，边看边听，如有余力可采用1.5倍速提高难度，尽量要做到将每个听到的词与原文对应起来。
第二遍则是再次脱离原文，听取录音，争取做到听清每一个单词；遇到的生词则可以统一摘抄整理，便于复习。
在听力应试的层面，我也询问过周围屡战屡败的朋友，发现了两个通病，考试时应当注意：
1. 大家都知道听力播放前可以利用短暂的时间快速浏览选项，从而对整体内容有初步了解，这里注意不需要将选项全部看完，每一题干看2个足矣，不要贪多，整体的理解最重要。
2. 当每一个section最后一题完成后，真的不要再看它了，继续向下看！纠结于前面只会侵占你阅读后面题目的时间，没有任何意义。
最后还有一点个人小技巧：对于没有十足把握是否要修改的选项，不要修改，不要修改；不仅仅是要相信自己的直觉，更是因为六级的听力题目会故意设置这种小陷阱诱导我们选择错误选项。（个人经验，与周围同学的经验相结合！）
三、阅读
我的雅思阅读是满分，这次的阅读是244，所以我觉得自己在这一块还是有发言权的（秀一下就很开心）。
因为阅读耗时较长一些，所以首先想先说一下时间把握的问题。平时的练习一定要严格按照考试时间来准备，尽量控制在45min以内。
每次练习时可以给自己计时，在随后一段时间可以比对现在的自己比之前的自己快了多少时间，还可以收获满满的成就感。如果发现自己超出了预估时间，就要在下次练习时注意逐渐提高做题速度，直到做到每次可以预留出5-10min的样子就可以了。
其次针对各个题型的问题：
1. 选词填空：
这部分算是硬性考察题，分数基本上与词汇量挂钩，想要短时间内在这一块上提分难度较高，只能依靠大家平时的努力了。另外这一部分的分值并不高，所以大家在考试时不要纠结于这部分错了怎么办，把时间分给占比更高的阅读理解它不香吗？
如果词汇不足又不想失分太多怎么办呢？那只能半猜半做了；将所给的单词选项标出词性（副词、形容词这些），在无法依靠词义进行选择的时候，它就是你的好兄弟了。当然这个方法并不高效，只是一个小技巧，真正想拿分还是要好好背单词哟。
2. 段落匹配：
这部分我认为是比较简单的，大家平时练习时这部分尽量避免出错，争取满分。无论是雅思还是六级的这个部分，核心只有一个：同义替换。具体方法是这样：
a. 阅读所给选项，在句子中标出1-3个中心词，这里注意选取中心词不要过于刻板，在随后阅读文章时觉得没有与之匹配的段落时要要灵活调整。
b. 开始阅读文章，着重看段首与段尾句，如读到与选项中相同或相近释义的单词，则标记出来。之后回到选项部分看整句的整体内容，确保理解后再返回文中的标记部分再次对比，如大意相同，则90%是正确答案。为什么这么说呢，因为段落匹配的部分不太会有很大的陷阱设置；题目所给出的选项本就是对原文的解读，不太可能出现一个选项能对应的上多个段落这种情况。
c. 总结一下就是，要找到“同义词”，可能是同一个单词的不同词性，也可能是完全不同的单词但释义相近。E.g. “first used”与”coined”，前者代表首次使用，而后者则有“造词、创造”的意思，于是在文章中读到这里的时候，我们就可以大大增加选择的把握了。
3. 篇章阅读：
作为分值最高的阅读题目，其题目考察难度也不言而喻。大家考试时如果可以的话，尽量留出一些时间反复地揣摩选项与文章主旨。
我的建议与普通的“先看题目，再读文章”不同，我主张的是先要整体性把文章看一遍，而后根据题目的要求进行回想，快速定位题目在文章中对应的段落或者句子，再进行精细阅读。
这样做的好处有二：其一，可以更好地把握文章的整体脉络，有助于理解主旨大意而不是较为割裂地分块阅读；其二，整体的粗读有助于快速定位答案所在的段句，节省时间，同时结合精读，使整体做题效率有了极大的提高。
这也是我两年前雅思阅读的方法，大家可以在练习时尝试使用，如觉得合适则继续以此练习，如果不合适则可以选择其他方法再次练习。一定要找到适合自己的方法而不是一味模仿。
四、写作
雅思写作更侧重于整体逻辑的通畅，语法正确率以及论点的论证，而六级的写作则完全不同。我个人觉得，六级作文更加注重语言表达的能力。地道的词句、高级的词汇词组以及复杂的长难句可以成为你的加分点，而微小的语法错误也是瑕不掩瑜。
因此，我们可以采取应试技巧里速成的方法——模仿，也就是大家所熟知的作文模版来进行“速成”。这不仅仅是为了在考试时现成的套用，也可以使大家规范自己的写作思路和整体架构。
当然，并不是说，大家只要背一个模版在考试的时候不管三七二十一直接套用就可以了。我的建议是，大家可以在平时多多收集这样的模版，可以是句子，词组，也可以是单个词汇，把这些记录在自己的作文练习本上。并且在平时练习时有意识地使用这些收集的模版。
在这样不断的收集、应用的过程中，我们便可以逐渐分析出哪一套词组、句子适用于哪些题材和作文类型；如此一来我们在考试时就可以快速在记忆中搜寻与题目相关的模版并加以利用。
另外还有一个小技巧，适用于时间较为充裕的同学：在平时可以考虑将一些常用的词汇做一个汇总，而后寻找相近释义或与之对应的高级词汇；这样考试中在打草稿时就可以先用简单句和基本单词搭建整体结构，在框架形成并准备在答题纸上誊写时，就可以将这些词句换成相对应的高级词汇和复杂句。
上段所提到的对应置换，不仅可以用词义，其实也可以通过转换词性来实现。举个很通俗的例子important=be of importance。这是一个雅思写作常用的技巧，我觉得蛮实用的，也推荐给大家。
总而言之，在作文方面，我们就是通过不断地模仿、修改，来萃取吸收各种学习材料中的精华并化为己用，直至最后得心应手，不再拘泥于固定的搭配和词汇，就像不再局限于招式的武功，达到“无招胜有招”的境界！
五、翻译
平时训练的时候一定要一整段翻译全部做完再对答案，中途遇到不会翻译的词句要仔细想想怎么去替代或简化，实在不会的用中文标记；这样在对答案时便可以更清晰地知道自己的不足之处。而在范文中发现的好的单词或词组则可以记录下来，完成积累。
另外要注意的是在翻译时不要过于死板，要灵活地去考虑。例如中文中的长句，并不是一定要用一句话全部表述完，可以灵活地运用从句或者更换主被动的语态来简化翻译程序。这一点并不容易做到，需要大家的长期训练以及复习反思。
另外，从训练的频率来说，并不要求每天都要做一篇翻译练习，但一定要常做来保持手感以及加强对于各种句型、词组的熟悉程度。
个人感想
或许可以一再地告诉自己，备考的时间还久，准备的时间还可以延长，但每一次拖延都在拉低你的分数。或许备考的每一天都没有立竿见影的效果，但你每天前进1%也很重要。
你背的单词不会辜负你，你用红笔所做的订正也不会欺骗你，你密密麻麻的作文练习本更不会let you down。希望最后当你拿到成绩单的那一刻，你的心情如我一样惊喜，也希望你在回想这段备考的日子时，充填的只有感激。
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