六级雅思帖22期 | 六级—见招拆招
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拥有一份漂亮的英语六级成绩单，无论是在保研还是考研复试中都将成为自身一个很大的亮点。然而“如何提高自己的英语六级成绩”一直是困扰着同学们的一大难题。
为此，从医行团队近期征集了多篇高分经验帖，详情请见：从医行 | 六级雅思征稿结果公示
基本情况
姓名：Shiny
年级：2018级
专业：临床医学
六级：612（2020年9月份，听力196，阅读248、写作和翻译168）、559（2019年12月份）、571（2019年6月份）
成绩截图：
前 言
Hello~大家好，我是来自中部某211院校临床医学专业的shiny,很高兴在这里分享我的六级学习经验，希望能对大家的备考有所帮助。
我先介绍一下自己的基本情况：我一共参加了4次四六级考试（其中四级620分，六级一共考了三次）：
第一次（2019年6月份）：571分（听力190分，阅读219分，写作和翻译162分）
第二次（2019年12月份）：559分（听力192分，阅读224分，写作和翻译143分）
第三次（2020年9月份）：612分（听力196分，阅读248分，写作和翻译168分）
总体来看，我的六级成绩是起起伏伏，听力基本稳定在190分左右，阅读小有提升，而写作和翻译虐我千遍，最后也有了一个基本满意的结局。
下面，我将从单词、阅读、听力、写作和翻译方面分别谈谈我的六级备考经验，最后谈谈如何在漫长的时间内提升英语素养，佛系逆袭。
个人经验
一、 关于单词
在介绍具体的六级技巧之前，我想先来聊聊单词。
对于任何一类英语考试的准备，单词的重要性不言而喻，六级也是如此。对于单词的学习，我有以下几点建议：
1. 背核心：所谓六级的核心词，就是在历年六级考试的过程中高频出现，值得精背细背，掌握“听说读写”的单词。
以我常用的“不背单词”APP为例，上面的大学六级词汇是2698个，但是高频核心词只有1526个，而在“扇贝单词”APP上，六级考纲词汇的完整版是7818个单词，而六级真题的核心词汇只有1457个，在这1457个核心单词中，又有不少是我们之前背过的，筛选过后，真正属于我们自己的六级核心词汇可能也就1000左右，如果能把这些单词背熟，能极大程度地提高背单词的效率，事半功倍。
2. 必要时进行拼写练习：这个可以根据自己的情况进行，不需要太过拘泥于形式。我一般会直接使用背单词软件进行拼写练习，用来加深对这个单词的印象，无论是对于写作的词语运用还是在阅读中出现的近义词辨析都是相当有用的。
对于拼写，我有自己的小方法:就是让形式多样化。除了常见的看中文拼英文（汉译英），我还会采用听写跟读（这个一些背单词软件可以实现）和看英文想中文（英译汉）的形式，我觉得丰富拼写单词的形式，可以很好地缓解背单词时的疲劳感，同时见缝插针地扩充听力词汇（听写可以训练）和阅读词汇（英译汉可以训练）。
3. 把单词放到语境下去背：这个方法是之前很多大神都分享过的了，对我本人也是超级超级奏效的。
一般我在用软件背单词的时候，都会将这个单词常用的搭配过一下，有个印象，然后再看一看例句，了解一下这个单词一般用在什么样的语境中，这样才能让冰冷的单词活起来。并且我一直觉得用中文直译单词总是会出现些许的偏差，所以对于一些意思比较难理解或者模棱两可的单词，我推荐大家看一看它的英文解释，可能会有醍醐灌顶之感。
4. 最后也是最重要的一点——及时复习：复习真的超级重要啊啊啊，不论是用APP背单词的同学还是用单词书背单词的同学，都要及时复习呀，只有这样才能记得住记得牢。
二、 关于阅读
阅读一直是我很擅长的part,也是我想重点分享的部分，下面我从几个方面聊一聊如何拿下阅读：
1. 做题顺序：
我习惯的做题顺序是2-3-1，即先做段落匹配，再做仔细阅读，最后是选词。
从难易程度上来说，个人感觉段落匹配最简单，仔细阅读次之，选词最难也最不容易把握，所以用2-3-1的做题顺序，难度是循序渐进的，比较容易进入阅读的做题状态。
从时间把握上来说，我也觉得选词这类题型也是比较容易浪费大量时间的，而它的分值又最少，放在最后不容易影响大局。
2. 做题时间:
我建议大家从平时练习的时候就进行限时，我一般会将做一套阅读的时间限定在40分钟，大概是段落匹配12-15分钟，仔细阅读20分钟，选词填空5-8分钟，我觉得限时做阅读可以很好地模拟考试时的状态，也能提高做题的效率和专注度。
3. 具体方法：
a. 段落匹配：这一部分是阅读中最容易拿分的部分，尽量提高做题的速度是比较重要的。我一般会用”关键词定位，同义替换词验证“的方法来作答，具体而言：
首先，先去看那10个句子，标出3-4个用来定位的关键词。关键词一般是特别的时间、地点、人名（非主要人物的名字）、物品，最好能找到那种与众不同的，让人印象深刻的词，如果没有，找到能概括这句话意思的词也可以。
其次，去速读文章，找到那些具有相似关键词的句子并且把它们标出来，和题干比对，基本上如果关键词都能对上，意思也差不多的话，十有八九就是正确答案了。
接着，看一下有没有同义替换词的替换，可以用来验证，相当于双保险的作用。这一步我觉得不是每道题都需要的，可以在用关键词不能完全确定答案或者感觉两个段落都能匹配上这个句子的时候，帮助确定答案。因为一般而言，同义替换都是段落匹配这个题型的重要考点，出题老师也经常在这个方面大做文章，如果题干和文章中的句子有同义替换，匹配的可能性就相当高了。
最后，如果第一遍读完文章还有没匹配的句子，我会再看一下这个句子，多标注一些关键词，然后着重在没有选的段落里找，基本就可以找到答案了。
例如下面这个句子：
Merian made a long voyage to South America to study jungle insects over three centuries ago.
首先，标注关键词:地点“South America”，时间” over three centuries ago”,名词“ jungle insects”。
再速读文章，找到文章中的句子:In 1699 she sailed with herdaughter nearly 5,000miles from the Netherlands to SouthAmerica to study insects in the junglesof what is now known as Suriname. 发现题干和句子的关键词基本一致，大致确定答案。
想验证答案的正确性，可以看一下是否有同义替换，发现题干中的made a long voyage 与文章句子中的sailed nearly 5,000 miles是同义替换，就确定答案啦。
b. 仔细阅读：
仔细阅读是阅读中分值比较高的部分，我觉得首先是要保证正确率，如果能做得又快又准就更好啦。具体而言：
首先，速读选项，了解需要重点阅读的部分。我一般会先简单扫一下后面的题目和选项，有一个大概的了解。
然后，开始精读文章，不需要理解每一句话，每一个词，但是对于文章的内容，作者或者文中其他人的主要观点，情感倾向，事情的来龙去脉等等，需要有一个清晰的认识，可以重点读一下选项涉及的内容，方便做题。
最后，开始做题。对于一些考察细节的题目，简单寻找就可以得出答案。如果是一些需要推断的题目，我会回到原文，把对应的句子标注出来，和题干中的句子比对。对于可能混淆的句子或者选项，我一般会选择更贴合原文，引申意思较少的句子，当然具体情况也要具体分析。对于考察主旨大意或者作者观点态度的题目，我会尽量找到文中能支撑观点或者主旨的句子，反复阅读，找到最符合的答案。
PS：一般而言，除了考察主旨大意的题目，仔细阅读的题目基本都是按照文章顺序出的，知道这一点可以方便定位到原文的位置，便于解题。
c. 选词：
这一部分是我觉得最难的部分，需要注意的是控制时间，尽量拿分。具体而言：
首先，先看选项，标出词性。做这一步的时候可以顺便看一下题目的难度，合理地分配时间。
接着，去读文章，边读边做题。可以根据词性，缩小范围，一些固定的搭配或者上下文的语境也可以帮助作答。
最后，控制时间。如果到一定的时间，还有不确定的选项，就要注意时间了。尽量不要耗费大量的时间，得不偿失。
d. 适当整理：
做完阅读，对过答案之后，可以进行适当的整理，我一般会整理这三个方面的内容：
阅读中的生词：我不推荐大家将阅读中遇到的所有不认识的词都查阅字典，全部整理。但是对于那些影响理解或者在阅读中多次出现的词语，可以进行整理，熟悉它们常见的意思和搭配。
阅读中的方法：对于像段落匹配一类的题目，我会整理一下自己容易错的同义替换，这些替换也可以用在写作中。
阅读中的句子：阅读题目出自的文章常常十分经典，里面有许多地道的表达，对于写得很生动的句子和名言，可以进行适当的整理，用在写作中。
三、 关于听力
在六级考试中，听力也占有相当高的分值，一般来讲我会这样进行听力部分的练习：
1. 精听真题：
这个是我个人觉得最有用的方法，我一般会用正常的速度听一套完整的听力，在做题的过程中，标出不确定的选项，没听清的单词等等，方便之后的整理。如果时间允许的话，我会对同一套听力连续听两遍，用不同颜色的笔作答，我觉得这样既可以将听力的“疲劳点”向后延长，也能找到自己听力的薄弱点，重点攻破，一举两得。
2. 做一定的整理：
在对完答案后，我一般会进行一些简单的整理，主要针对两个方面的内容：
a. 听力的“生僻词汇”：在听录音的过程中，经常出现一些相对陌生但对解题有重要作用的词汇，我会把它们整理在一个本子上或者加到APP的生词本里，方便复习。
b. 听力的地道表达：在听力中，同样会出现许多地道的表达，名言或者一些容易望文生义的句子，我会把它们整理下来，考试之前多看几遍。
3. 沉浸在英语的环境中：
尤其在考试之前，除了定期做真题，我还会用零碎的时间“磨耳朵”。这里我分享一个挺有意思的方法——我会把一些做过的六级听力片段（尤其是错的比较多的）加在我的歌单里，选择随机播放模式，在散步或者没事的时候听一听，不需要像做真题一样听得很详细，只需要听懂大致的意思、磨耳朵就可以。
这种方法比较随性，可以很好的利用碎片时间，要是听累了听烦了就换成自己喜欢的歌，压力也不是很大。
4. 学会利用身边的资源：
练习六级听力也可以借助身边的一些免费资源，像可可英语、VOA、BBC等等，有条件的同学也可以利用上述资源练练听写，效果也不错。
四、 关于写作翻译
1. 控制时间：
我一般会按照自己做题的速度，在平时练习的时候就规定一下这两部分的时间。一般来讲，写作大概在25分钟以内，翻译大概25-28分钟左右。
2. 练好字很重要：
在考试之前，我也会抽出时间练练字。如果字迹不是很工整的同学，我推荐练习衡水体，因为个人认为这种字体上手比较简单，写出来也挺好看的，比较适合应试。大概练习到跟平时写其他内容的速度一样就可以了。
3. 及时的批改和背诵：
一般我会在写完作文或者翻译之后，立刻批改，标注出自己写的不太好的句子和范文比对，整理出一些常用的句子和表达。如果作文的题材比较常见或者内容比较地道，我也会把它们背下来。我觉得背诵范文的目的不仅是在遇到相同题材的时候有内容可写，更重要的是培养一种语感，一些表达和一些逻辑词也可以用在其他的题目中。
4. 考完试的查漏补缺：
这个是我自己的小技巧，我还会在每次考完试之后，把自己在考试中遇到的生词或者想不起来的表达及时整理下来，避免下次的错误。
Tips：如何在漫长的时间内提升英语素养，佛系逆袭：
这里我想介绍一本非常经典的教材---新概念系列。我大概从初三开始接触它，一直都是利用网上的资源进行自学。
它的优点是内容相当地道，有趣，文章篇幅也不是很长，可以潜移默化地提升英语素养。缺点是不太适合应试，学下来一册的时间也不短，适合有充足时间的同学。在B站或者其他英语学习网站上也有相关资源，感兴趣的同学可以把它作为英语学习的补充~
个人感想
我觉得英语的学习非一日之功，可能还是需要在每次考试之后总结经验，不断调整自己的学习策略。最后希望大家都能取得满意的成绩，面对六级，不妨见招拆招~
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