六级雅思帖29期 | 摆脱尴尬的六级分数
作者：丫丫
从医行第四期工作正式启动啦！详情见：
从医行致力于保研，如果你想了解更多考研的讯息，可以关注我们的姊妹公众号：从医行者，如下：
拥有一份漂亮的英语六级成绩单，无论是在保研还是考研复试中都将成为自身一个很大的亮点。然而“如何提高自己的英语六级成绩”一直是困扰着同学们的一大难题。
为此，从医行团队近期征集了多篇高分经验帖，详情请见：从医行 | 六级雅思征稿结果公示
基本信息
姓名：丫丫
年级：2017级
专业：临床医学
六级：621
成绩截图：
前言
我一共考过四次六级。第一次是在大二上，考了548，基本是裸考。后两次虽稍有准备 但是根本上没有啥提高，后两次分数分别是510+和560+。最近一次是2020年9月，分数是621。我是属于语感比较好的那种 词汇也比较够，这三次六级我的阅读基本没有啥波动，能保持在210以上。所以我的准备重点就是听力和写作。以下分别叙述。
一、阅读
我觉得词汇和语法是基础。如果你觉得单词是限制你理解文章和做题的主要问题 那你就需要系统地背单词。下面我主要说一下做题技巧：
1、选词：可以浏览一下所有选词，写下各自词意和词性，后者在缩小选词范围上很有帮助。初步填完后要通读全篇，逻辑要能对上则准确对应的可能性对更大。本题对词汇要求较高，但是分值相对较低。
2、选段落：我身边的很多同学和我说在这个题上浪费时间最多。我认为本题难度不是很大，技巧性较高。
首先，一定要先读后面的句子，对每句话的重点有印象！最好是能到看到原文就能想起后面有与之对应的句子。
其次，抓住句子中的重点单词，出现的人名、时间非常有定位意义。
举例2020年7月六级本题型的第一个句子：Piaget believed that small children could not collaborate with others while playing. 在你脑海里翻译完本句话后 即对该句有了印象，第二要做的是找重点，本句的重点是Piaget-人名；small children；collaborate；play。句子中的词可能不一定在原文中出现，可能用了同义词替换。
3、阅读：同样是先读问题，带着问题读原文。提高准确率的做法是每一题都要在原文中找到依据，如果错，错在哪里，可以在选项中错的位置标记出来。
二、听力
我用到的方法主要是以下两点：
1、dictation听写。
很多大神们介绍提高听力的方法都提到了这点。
这个方法具体来说就是你拿到一篇长度适当（可以先从2min以内练起）的录音或者视频。第一遍：听完完整的一句，就暂停写下你听到的，没听出来或者忘记的空出来，以此类推，直至听完这一整篇。第二遍：订正写下的内容，没听出来的部分再听一遍。听多少遍取决于第几遍能完全都听出来。
2、影子跟读：
这个方法和第一种有些类似，不同就是这个方法是跟读，即听到什么就复述出来，速度保持在滞后于原文2-3个词。
对于练习的材料，有些人提到考四六级听力就只练四六级听力的训练。我认为这个方法在提高四六级听力应试上有一定帮助。
下面具体说一下我的方法和感受：
我的听力材料并没有局限在四六级，B站上有很多资料，我选择了一个雅思听力（并不难 但是也不很简单），我主要是做的是dictation。碰到的问题和我的解决方法如下：
一是不认识这个单词或者词组，这点当然影响理解，并且我个人认为这点是提高听力的基础，如果你听不懂，用再多技巧也无法弥补，就算一次听力错的少，也不能保证次次都能猜对。这个主要解决办法就是增加词汇。
二就是很多看到认识的单词，放在句子中就是听不出来，这个可能是受到了前后的连读的干扰，或者本身对这个单词不熟悉，或者你对一个单词发音熟悉，而对它变式不熟悉，比如photograph和photographer，finite和infinite（不理解此处的小伙伴去查一下这几个词的读音应该就能明白了），这就提醒我们在背单词的时候不仅要能认出该单词的变式还要注意发音。
另外连读是很大一块，我个人觉得并不好彻底补，但是练习多了会对常见连读有所熟悉，主要还是多听，多张嘴模仿。
这里举一个我在练习时常出问题的点：was和wasn't、are和aren't、is和isn't等听不出区别。这种词听错对理解还是影响很大。我觉得区别之一是否定形式会更强调，而肯定形式会弱读，有同样困惑的小伙伴可以注意一下。
三是听过的内容记不住，甚者有些句子刚听完就忘了，对大概意思能记住，但是记不住具体用的什么介词或者准确的动词，这点我觉得在六级听力中影响不大，也可以通过速记弥补。
在这里顺便说一下我在听力中是怎么做笔记的。对于对话形式的文章，会写下男女各自的名字，对分别做了什么事、喜欢什么之类的事件对应写下来；不可能所有的内容都记下，要有所挑选，但基本上所有时间节点、地名、人名都要记下，对应记下该时间点、地点提到的事件。不认识的名字可以记谐音，在后面提问时能听出来就可以。
这里介绍一下我做听写的方法：我习惯在第二遍听出来的用蓝笔写，听不出来或者听错的内容用红笔写；在听的过程，发现一写基础单词不会写或者不熟也会标示出来，这就是影子跟读做不到的一点，你可以通过听写训练来检验单词拼写能力；遇到完全的生词也会总结出来。
可以看出高质量完成一篇听写训练还是很费时间的，但是收获也会很多，后期我再做六级听力时候明显觉得能听得更清楚了，错题个数能稳定在3-4个以内。
对于做题技巧，一是尽量能够提前预览一下每题的各个选项，我习惯对选项中的关键词做一下勾画，有一个大致印象。
二是猜一下这个题会怎样问、从哪方面问，比如选项中都以by开头，那基本上这题就是在问你通过什么方法或途径达到什么目的，再比如选项都是表现个人品质的单个名词，那在文章中出现对某个人品德描述之类的内容就要格外注意。提前猜一下问题是我觉得对我听力提高非常有帮助的一点。
三、写作和翻译
我觉得写作和翻译的积累同样不是易事。我的六级写作前几次基本是160分左右，最后一次是185。很遗憾我觉得并没有一个质的提升。但是还是有一点心得想与大家分享。
1、要多去积累一些特定话题下的词汇与表达。
拿新冠来举例，如quarantine(隔离)、wear a mask(戴口罩)、pandemic等等。推荐大家阅读一些外刊，如经济学人，初期如果不知道如何去阅读可以关注一些讲解外刊的公众号。除此之外推荐大家一个网站 procon.org，这个网站上根据一些有争议的话题，罗列了正方和反方的观点和依据，是一个很好的素材库。
2、我不提倡大家去背模版，非常应试并且重复率很高。
但是背也是基础，可以借鉴写得好的文章。要想让背过的东西变成自己的，或者摆脱给人模版的感觉，方法就是对背的东西进行运用。
这也说到一个点就是我们在平时练习时要真的去写作文，不要上来就看范文，总结总结就完事了，要自己写完后再对照范文。此点同样适用于翻译，找到你写的和答案写的之间的差距。
3、平时在背单词时，尽量连拼写一起记，如果你想用单词却不会拼不是很可惜；另外，写作和翻译同样也考察了拼写的基本功，“提笔忘词”在写作和翻译中是很难受的，因此要锻炼自己常见词、常用词的准确拼写。如何来检查自己呢，平时写作练习和翻译练习就是很好的机会。
往期内容：专栏06期 | 全网最全：医学生夏令营小手册
重磅来袭 | 第四期科室报考指南~六级雅思帖28期 | 英语学习——功夫在平时
从医行小白指南（新关注必看）最新保研QQ群：131926822最新考研QQ群：本期不设立QQ群，仅有考研微信群。入群文章链接：从医行者第四期 | 砥砺前行
阅读原文加微信VIP答疑群